2022版高考语文人教版一轮课件:复习任务群九 任务组七 任务一 必备知识——掌握辨析并修改病句必须掌握的语法 .ppt
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1、任务组七 辨析并修改病句好好说话,力求规范任务一 必备知识掌握辨析并修改病句必须掌握的语法任务情境学科素养语法知识,初中不教,高中不学,高考不考。可是,在辨析和修改病句时,我们又无法回避它,甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见,语法知识确有学习的必要。因此,我们特地编写了本节内容,目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识,重点是句子常识,而且仅限于“一点”“常识”范围之内,其余的不做展开,不做深究。对于病句要学会辨析和纠正错误,增强规范意识,从而提高语言文字运用的正确性和有效性。1.句子和句子成分(1)句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号),能够表达一个相对完整的意思的语言单位。(2)
2、句子成分是句子结构的组成成分,有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中,主、谓、宾是句子的主干,它表述句子的主要意义;定、状、补是句子的枝叶,它使句子表达的意义更具体形象。在一个完整的、典型的句子中,句子各种成分之间的关系、顺序一般是:(勇于担当、甘于奉献)的黄文秀|【逐渐】喜欢(定语)(主语)(状语)(谓语)(补语)(错综复杂)的养蜂技术。(定语)(宾语)学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象,一般由名词或名词性短语充当;谓语是用来陈述主语的,一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当;宾语是谓语动词支配、关涉的对象,一般也由名词、名词性短语充当;定语一般放在主
3、语或宾语前,一般用“的”作标志;状语一般放在主语后谓语前,一般用“地”作标志;补语放在谓语后宾语前,一般用“得”作标志。2.复句和复句类型(1)复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含,是说互不作句子成分。复句中的各分句之间一般有停顿,书面上用逗号、分号或冒号表示;复句句末有较大的停顿,书面上用句号、问号或叹号表示。例如:单句:我有一个梦想。复句:我有一个梦想(分句),那就是实现所有人的富裕(分句)。复句可以共有一个主语,如:“他一发现疫情,就立刻汇报给上级。”可以有各自的主语,如:“青年作曲家杨某创作第30
4、届青岛国际啤酒节主题歌干杯吧,朋友!,青年歌手李某、刘某共同演唱。”(2)复句类型类型阐释举例并列关系分句间的关系或者是并列的,或者是对举的。常用的关联词语有:既又,又又,有时有时,同样,另外,而是,不是而是,是不是全面建成小康社会既靠我们的艰苦奋斗,又靠加强与外国的贸易合作。顺承关系前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况,分句之间有先后相承的关系。常用的关联词语有:首先然后,就,便,才,于是,后来,终于外国友人威廉一来到厦门,就喜欢上了这里。类型阐释举例选择关系分句间是选择关系。常用的关联词语有:或者或者,是还是,不是就是,与其不如,宁可也不,要么要么你要么出众,要
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