部编版八年级下册语文综合性学习《倡导低碳生活》专项练习题(Word版含答案).docx
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- 倡导低碳生活
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1、部编版八年级下册语文综合性学习倡导低碳生活专项练习题班级_姓名_学号_1.学校开展以“低碳生活,从我做起”为主题的综合实践活动,清你参与并完成下列任务。(7分)(1)请围绕”低碳生活,从我做起”这一主题,补充完成下列宣传活动方案。(2分)活动主题:低碳生活,从我做起活动步骤:“低碳生活知多少?”问卷调查 校园“低碳生活达人”表彰会(2)学校需要在校园显眼位置张贴宣传“低碳生活”的标语,请你拟写一条。(2分) (3)学校决定由你担任“低碳生活达人”表彰会的主持人,请你为这次活动写一段简短的开场白。(3分) 2.某校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动,请你积极参加并完成下列任务。(1
2、)为本次活动拟一条宣传标语。 (2)作为班长,你向同学们提出哪些建议,以实现“低碳生活”? (3)宣传委员准备制作一期海报,请你再帮助他设计两个栏目。示例:栏目一:提低碳建议栏目三: 栏目五: 3.综合性学习。地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,实验中学八(3)班将举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动。(1)请你为这次活动写两条宣传标语。_(2)为了让更多的人践行低碳生活,学校开展了一系列活动。请你仿照示例,再补充两项活动。活动一:播放视频,引领低碳风尚活动二:发出倡议,激发低碳热情活动三:_活动四:_(3)人们在践行“
3、低碳生活”这种生活方式时,小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。_4.学校开展“低碳生活,从我做起”的综合实践活动,请你参加并完成下列题目。【材料一】低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。“低碳生活”作为一种生活方式,是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,达到减低碳的排放量的目的。【材料二】下边这则“同呼吸、共奋斗”公民行为准则公益宣传海报,旨在倡导公众关注空气质量,购买绿色产品,循环利用物品,坚持低碳出行,选择绿色消费,养成节电习惯,共建美丽中国。【材料三】2021年“碳达峰”和“碳中和”首次被写入政府工作报告。“碳达
4、峰”是指二氧化碳排放总量达到历史峰值,总体要趋势平缓,碳排放总量要逐渐稳步回落。“碳中和”是指企业、个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段,如节能减排、产业调整、植树造林等,达到“净零排放”的目的。中国力争在2030年前实现“碳达峰”,在2060年前实现“碳中和”。(选自2021年3月20日中国消费新闻网)(1)根据材料一给“低碳生活”下定义。_(2)简要说说材料二公益宣传海报的创意。_(3)为了早日实现“碳达峰”“碳中和”的目标,做好宣传,潇潇准备拟写一副对联张贴在班上,请根据以上三则材料,帮她补充好下联。上联:节能减排,响应政府号召下联:_5.现在,低碳生活
5、代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,因此低碳生活是我国提倡的生活方式之一。为此,某校八(3)班准备开展“倡导低碳生活”综合性学习活动,请你来参加。(1)口语交际小明的爸爸只要一走进自己的卧室,就喜欢打开所有的灯,即使是出来到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或外出散步,都不关灯。小明的妈妈提醒他离开卧室时要随手关灯,小明的爸爸却说:“电费便宜,咱家负担得起!”如果你是小明,听到这话,你会怎样应对?_(2)请根据下面这句话。将对联补齐,作为本次活动的宣传标
6、语。在经济发展的时代,我们只有减少温室气体排放,倡导和拥抱低碳生活,才能让我们生活的环境越来越好。上联:减排温室气体下联:_(3)为了更好的调动学生的积极性,使本次活动更加丰富多彩,请你仿照示例再补充两个活动形式。示例:发放“低碳生活”宣传单。_ _部编版八年级下册语文综合性学习倡导低碳生活专项练习题教师版班级_姓名_学号_1.学校开展以“低碳生活,从我做起”为主题的综合实践活动,清你参与并完成下列任务。(7分)(1)请围绕”低碳生活,从我做起”这一主题,补充完成下列宣传活动方案。(2分)活动主题:低碳生活,从我做起活动步骤:“低碳生活知多少?”问卷调查 校园“低碳生活达人”表彰会(2)学校需
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