2015高考语文复习方案（湖北专用）作业手册：06选用、仿用、变换句式和修辞手法 WORD版含答案.doc

1、课时作业(六)选用、仿用、变换句式和修辞手法1有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(4分)赞成者说：_(不超过30个字)质疑者说：_(不超过30个字)2依据下面材料，从“国家”的角度，给“收税”下定义，不超过50个字。(5分)纳税是公民应尽的义务，它是纳税人遵照国家相关税法的规定，按照一定的比率，把自己合法、真实收入的一部分缴纳给国家的一种行为。答：_3把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5分)多媒体技术是能够对信息进行多通道统一

2、获取、存储、组织与合成的，以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来的，同时作用于人的多种感官的综合处理声、文、图信息的技术。答：_4把下面的长句变成三个短句，不改变原意。(5分)为期三天的从议题设置到活动安排处处体现“立足亚洲、放眼全球”特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。答：_5把下面的一组短句组合成一个长句，为“贫困村互助资金”下定义，可以适当增减一些词语，但不得改变原意。(5分)贫困村互助资金是一种民有、民用、民管、民享、周转使用的生产发展资金

3、。贫困村互助资金在贫困村设立。贫困村互助资金以财政扶贫资金为引导。贫困村互助资金以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充。贫困村互助资金以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托。答：_6下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。(4分)正当平缓似锦缎的黄河得意之时，它突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近它的游客都受到了强烈的震撼。答：_7以“莫言”为开头，重组下面的句子，不得改变原意，可适当增删词语。(5分)瑞典文学院诺贝尔

4、奖评审委员会以“将魔幻现实主义与民间故事、历史和当代社会融合在一起”的理由，宣布中国“寻根文学”代表作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。答：_8调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。(4分)人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。答：_9调整下面画线句子的语序，变成句式整齐的排比句。(6分)创建和谐社会，需要我们每一

5、个人多一分诚信和胸怀，多一分理解和包容，多一分谦让和公平；让我们的偏执和计较从心中溜走，少一分霸道和无聊的争斗，摒除令人生厌的狭隘和猜忌。答：_10新华网“教育读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评。请你仿照示例从中学语文教材中选择两个令你感动的人物，分别写一句点评的话。要求：形式工整，可不完全拘泥于原句式。(4分) (示例)人物：大堰河点评：用勤劳打点悲苦岁月，以爱心彰显善良人性。人物：_点评：_人物：_点评：_11每个人都拥有自己的梦想，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在所给的课文中任选两篇，仿照例句续写两句话，并与原句构成排比。(4分)曹操短歌行陶

6、渊明归去来兮辞李白梦游天姥吟留别辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古示例：痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁路德金的梦想是建立自由和民主的国家，渴盼黑人和白人平等友好相处；_12我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句；写两个句子，与例句构成排比。(4分)示例：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。仿句(1)_；仿句(2)_。13仿照下面的例句，自选话题，另写两句话，要求：使用修辞手法，句式与示例相同。(4分)悲观者说：人生没有永恒的成功，就像季节没有永远的春天，总会春去秋来。乐观者说：人生没有永恒的失

7、败，就像天空没有永远的阴霾，总会云开雾散。悲观者说：_乐观者说：_14请以某位诗人或词人的名字为开头，把下面的句子改写成排比句，可增删个别词语。(5分)杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂书写得缠绵悱恻。答：_15以“逆境/顺境”“谦虚/骄傲”或其他意义相对的词语开头，仿照下面的例句写一句话。(5分)方正被誉为正义凛然，圆滑被贬为缺乏气节，但有时见机的圆滑却更能伸张正义。答_16张爱玲说：“生命是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。”由于性格特点、人生经历和生活环境的不同，每

8、个人对生活都有自己独到的理解。请你从以下四位文学人物中任选两位，各写一句描写该人物的话，表达他们对生命的理解。要求：运用比喻的修辞手法；符合人物身份。(4分)清兵卫丹柯桑地亚哥翠翠示例：祥林嫂生命就是一个雪覆冰封的漫漫长夜，放眼望去，看不到一丝光明。人物：_话语：_17仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求：句式与示例相同。(6分)小花陶醉在细密的春雨里，因为它享受着简单的滋润；骏马陶醉在辽阔的旷野上，因为它享受着简单的驰骋；白云陶醉在苍茫的天空里，因为它享受着简单的自由。答：_182012年10月11日，莫言被授予诺贝尔文学奖并成为首位获得该奖的中国籍作家。12日大河报以“莫言空前，莫言

9、绝后！”为标题进行了报道，盛赞莫言的成就。此标题一出，立刻在众报道中脱颖而出。请赏析此标题的妙处。(4分)答：_19阅读下面的一段话，请你另选一位熟悉的诗人或作家，结合其作品，仿照画线的句子写一段话。(4分)文如其人，李白豪放不拘，他的梦游天姥吟留别想象丰富，梦境奇幻，尽显浪漫主义情怀。文如其人，_。20请仿照给出的句子，另写两句话。要求：语意连贯，句式一致。(4分)如果你想得到聪慧，就将自己变成一尾鱼，到书的海洋中去遨游。答：_课时作业(六)1赞成者说：由家长接送，既可节省孩子的学习时间，又能增进两代人的感情(或：保障孩子的人身安全)。质疑者说：难道孩子不需要适当放松吗？(难道孩子们学得还不

10、够吗？)这怎么不会使孩子产生逆反心理呢？(难道家长能保障孩子一辈子安全吗？)2收税是国家按照相关税法的规定，以一定的比率，向纳税人征收其合法、真实收入的一部分的行为。(定义格式正确2分，表述角度恰当1分，信息完整、准确2分，超过50个字扣1分)3多媒体技术是一种能够综合处理声、文、图信息的技术。它能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。它能够以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来。同时它还作用于人的多种感官。4为期三天的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。本届年会从议题设置到活动安排，处处体现了“立足亚洲、放眼全球”的特色。这充分展现出作为

11、东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当。(一句1分，符合逻辑顺序2分)5贫困村互助资金是指以财政扶贫资金为引导，以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托，以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充，在贫困村设立的民有、民用、民管、民享、周转使用的生产发展资金。(“贫困村互助资金是指的生产发展资金”句式正确2分，中间附加成分顺序恰当3分)6改写一：(以“悬垂的水流如张挂的天幕”为基准句)发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。改写二：(以“发出了震川虎啸般的声响”为基准句)发出了震川虎啸般的声响，奔涌着腾飞

12、巨龙般的浊流，悬垂着张挂天幕般的水流，激起了四溅钢花般的水珠。改写三：(以“激起的水珠如钢花四溅”为基准句)发出的声响如震川虎啸，奔涌的浊流如巨龙腾飞，悬垂的水流如天幕张挂，激起的水珠如钢花四溅。7示例：莫言因“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予2012年诺贝尔文学奖，他是中国“寻根文学”的代表作家。或：莫言是中国“寻根文学”的代表作家，因“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予2012年诺贝尔文学奖。8. 示例：错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春；错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏；错过了

13、稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。(时间顺序2分，句式和谐一致2分)9示例：多一分诚信和胸怀，少一分猜忌和狭隘；多一分理解和包容，少一分偏执和计较；多一分谦让和公平，少一分争斗和霸道。(1句1分)10示例：鲁侍萍温情被虚伪掩埋，心灵因仇恨坚强。翠翠古渡是美丽的背景，守望为爱情的注脚。林黛玉质本洁来还洁去，一抔净土掩风流。桑地亚哥纵横苍茫大海，演绎硬汉传奇。卡西莫多丑到极致，美到极致。11遭到权贵排挤而赐金放还，李白的梦想是遍访名山，渴盼寻仙访道笑傲权贵厌倦黑暗污浊的官场，陶渊明的梦想是隐居田园，渴盼纵情山水乐安天命(提示要与原句句式一致且构成排比，内容贴切，

14、能扣住作家作品特点)12示例(1)：苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生。示例(2)：李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。13示例一：人生没有永恒的辉煌，就像世间没有永远的阳光，总会云遮雾蔽。人生没有永恒的坎坷，就像大海没有永远的恶浪，总会风平浪静。示例二：人生没有永恒的掌声，就像花园没有永远的鲜花，总会花开花落。人生没有永恒的磨难，就像道路没有永远的坎坷，总会一马平川。14示例：杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”将多少人的牵挂书写得缠绵悱

15、恻。15示例：逆境被认为能磨炼意志，顺境被看作会消沉精神，但有时顺境却更能考验人的意志。(5分)16(示例)翠翠：生命就是一种无限的期待，如同期待心上人的回归，痛苦而甜蜜。桑地亚哥：生命就是一场又一场连续不断的搏斗，当你停下来的时候，就宣告着生命的失败。17示例：浪花陶醉在无边的大海里，因为它享受着简单的快乐；星辰陶醉在浩瀚的星空中，因为它享受着简单的静谧；小草陶醉在广袤的大地上，因为它享受着简单的温暖。18此标题采用双关的手法，(1分)“莫言”既指作家，又有“不要说”的意思。(1分)标题既盛赞莫言巨大的文学成就，又表明在他之前中国曾有大批的优秀作家，之后也将会涌现更多的优秀作家。(2分)19示例：杜甫心忧黎民，他的兵车行描写生动，讽喻深刻，怒揭穷兵黩武的罪恶。(能结合作家个性特点和作品内容、特色即可。)20示例：如果你想得到甜蜜，就将自己变成一只蜜蜂，到花的园林中去采撷；如果你想拥有空间，就将自己化作一只雄鹰，到天空的怀抱里去飞翔。(注意内容的感情倾向性、句式以及修辞手法；对一句得2分，句式1分，修辞1分)