2016届高考语文一轮复习课时作业：专题15鉴赏古代诗歌的语言 .doc

1、专题十五鉴赏古代诗歌的语言1阅读下面的宋诗，然后回答问题。秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。注：一枝：语出庄子逍遥游“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。_答案：“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”字突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。2阅读下面的唐诗，然后回答问题。秋夜曲(唐)张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未

2、寄莫飞霜。“丁丁”表达了诗中主人公怎样的内心世界？_答案：“丁丁”是古时计时的漏壶滴水的声音。深夜还能听到“丁丁”的声音，说明诗中主人公对身在远方的征人有无比的思念与牵挂；孤寂凄清，百无聊赖。3阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。_答案：这首借助了典型的意象来体现“早”。首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，“独”表明由于时间尚早，路上还没有行人；颈联“白草”“微有路”写

3、出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；时间较早，气温低，“浊河”也因天寒而“冻无声”。 (2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。_答案：“背”是背着，也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。4阅读下面这首诗，然后回答问题。送邹明府游灵武(唐)贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。注：明府：对县令的尊称。灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。贾岛注重用字推敲，请对颈联中的“藏”“透”二字作简要赏析。_解析：“藏”的本义为“隐藏”，

4、联系前后词语可知，诗句中当为“覆盖”之意，以显示雪大人稀的边塞特点，为下句的“透”字张本，也与前两联的清廉为官、清贫而归相呼应。“透”为“穿透”之意，明写边风之盛，暗写身衣之单，再次与前面刻画的人物形象特点相呼应。答案：“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路难辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。5阅读下面一首词，然后回答问题。青杏儿赵秉文风雨替花愁。风雨罢，花也应休。劝君莫惜花前醉，今年花谢，明年花谢，白了人头。乘兴两三瓯

5、。拣溪山好处追游。但教有酒身无事，有花也好，无花也好，选甚春秋。注：赵秉文：金代学者、书法家。试分析下片“但教有酒身无事”中“但”字的意蕴。_答案：但：只要。只要有美酒相伴，无俗事烦心，有花无花都是“乘兴追游”的好时节，表现了作者积极享受生命美好时光的豁达人生态度(或“对生活的热爱”)。6阅读下面一首宋词，然后回答问题。南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。注：贺铸(10521125)，字方回，北宋词人。自号庆湖遗老，卫州共城(今河南辉县)人，作者志向远大，才气纵横，但仕宦四十年，一直沉沦下僚。赏析“疏

6、雨池塘见，微风襟袖知”的“见”与“知”的妙处。_答案：“见”“知”二字采用了拟人手法，让大自然中的池塘观看疏雨，让襟袖感知微风。表达独特，使池塘、襟袖也有了生命力。7阅读下面这首宋词，然后回答问题。阮郎归晏几道天边金掌露成霜，云随雁字长。绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！注：金掌：汉武帝在长安建章宫建高20丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，此处代指汴京。兰佩紫：即佩紫兰。紫兰，一种香草。说说“人情似故乡”中的“似”和“欲将沉醉换悲凉”中的“换”字在表达感情上的作用。_答案：“似”，是说重阳时节，对着“红袖”佳人，举“绿杯”而饮，习俗犹如故乡，使人

7、感觉到异乡的温暖。然而，只是相似而已，毕竟不是故乡亲人相伴，词人既欣慰，又心酸。“换”，是说词人想借饮酒而醉来忘却佳节不能回乡的悲凉，然而无法忘记，主观上的愿望客观上却无法实现，表现出词人对故乡深沉而强烈的思念。8阅读下面一首宋词，然后回答问题。浪淘沙秋江张炎万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同？一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。注：张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。(1)上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用？_答案：“飞蓬”用了比喻手法，作者把自己比作漂泊不定的蓬草，体现了孤苦无依、凄凉的心境。“鸥”用了

8、反衬手法，通过写鸥鸟的闲适反衬作者的悲苦。 (2)联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。_答案：这一句用了以景结情(或者情景交融、寓情于景、以声衬静)的手法，在一片寂静的霜空中传来婉转凄凉的长笛声，营造了凄清的氛围，含蓄地表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境，令人回味无穷。9阅读下面一首诗，然后回答问题。木兰花钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。注：钱惟演(9771034)字希圣，临安(今浙江杭州)人，北宋著名诗人，本诗是作者暮年谪居汉东时遣怀之作。鸾镜：相传晋罽宾王曾获一鸾鸟，多年不鸣，后悬镜照之，鸾鸟乃鸣，故称梳妆镜为鸾镜。芳尊：酒杯。“城上风光莺语乱”一句的“乱”字用得很贴切，请作简要赏析。_答案：“乱”字写出了“莺”啼叫的热闹，和下文的“春拍岸”一起，描写了一副春光明媚、美景无限的画面。群莺乱啼也暗含着春光将尽之意，“乱”也写出了作者心中的那份忧虑，表达了作者对于时光飞逝、生命无多的感伤之情。