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类型2017-2018学年高中语文人教版必修三文档:第4单元 13 宇宙的边疆 训练-落实提升 WORD版含答案.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:163234
  • 上传时间:2025-11-10
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    2017-2018学年高中语文人教版必修三文档:第4单元 13宇宙的边疆 训练-落实提升 WORD版含答案 2017 2018 学年 高中语文 人教版 必修 文档 单元 13 宇宙 边疆 训练 落实
    资源描述:

    1、1依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围,这些小星球是在它们_的某个初级阶段冻结而成的行星系。(2)宇宙汪洋茫无际涯,范围之大,难以想象,而这个星球仅是其中之一,完全_于宇宙汪洋之中,它的存在可能仅仅对我们有意义。(3)_我们的夙望可能会冒犯“天神”,_我相信我们并不是在做无谓的空想。A演化湮没虽然/但是B演变淹没即使/但是C演变湮没即使/但是D演化淹没虽然/但是【解析】“演化”多指自然界的变化。“演变”既可用于自然界,也可用于人类社会,一般指历时较久的变化。第(1)句选“演化”更恰当。“湮没”指名声或成就被埋没。“淹没”

    2、指水漫过或被声音盖过。第(2)句,与“汪洋”搭配,选“淹没”更恰当。第(3)句是转折关系,“即使/但是”不搭配,选“虽然/但是”恰当。【答案】D2下列各句中,有语病的一句是()A我们心情激动,感叹不已,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。B宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的,我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。C银河里大约有4 000亿个左右各种各样的恒星,它们的运转既复杂又巧妙。D在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。【解析】C项,赘余,“大约”与“左右”重复。【答案】C3对下列各句所用说明方法,解说不当的一项是() 【导学号:39282

    3、028】A地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。(打比方)B一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万公里,也就是7倍于地球的周长。(列数字)C其中的一个星系是M31,从地球上看,这个星系位于仙女星座。跟其他旋涡星系一样,它是一个由恒星、气体和尘埃组成的巨大火轮。(下定义)D有些虽然像肥皂泡一样脆弱,却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球;有些小如一座城池,但密度却比铅大100万亿倍。(作比较)【解析】C项是诠释和打比方。【答案】C阅读课文“我们印象最深刻的是我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的”几段文字,完成46题。 【导学号:39282029】4下列对文段中恒星发

    4、光情况的分析,理解不正确的一项是()A多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒。B有些恒星发蓝光,据此我们可以断定它是年轻的星。C恒星到了中年以后,它们就会发黄光而成为常见的星。D如果恒星发白光或黑光,它就到了奄奄一息的时候了。【解析】C项,时间段出现错误,不是“到了中年以后”,而是发黄光就标志着恒星“已经到了中年”。【答案】C5请从表达技巧的角度赏析下面的句子。有些恒星稳重端庄地转动着;有些恒星狂热地旋转着,弄得自己面目全非,成了扁圆形。【答案】运用了拟人的手法。有些恒星旋转平稳均衡,有些恒星是因快速旋转而变了形。生动形象的描述仿佛向我们展示了不同恒星的性情:有的稳重沉静,有的急切躁动。读来生动有趣,妙趣横生。6选文第一段采用的最主要的说明方法是什么?为什么采用这种说明方法?【答案】作比较。可以充分体现恒星与恒星之间的差别,写出了恒星的复杂多样。

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