【湖南师大内部资料】高三语文复习课件:现代文学类文章阅读 把握文章思路分析作品结构(新人教版).ppt
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1、 1.1.理解理解 BB(11)理解文中)理解文中重要词语重要词语的含义的含义(22)理解文中)理解文中重要句子重要句子的含意的含意2.2.分析综合分析综合 CC(11)分析作品分析作品结构结构,概括作品概括作品主题主题(22)分析作品)分析作品体裁体裁的基本特征和主要的基本特征和主要表现手法表现手法3.3.鉴赏评价鉴赏评价 DD(11)感受重要语句的)感受重要语句的丰富含意丰富含意,品味精彩的品味精彩的语言表达艺术语言表达艺术(22)欣赏作品的)欣赏作品的形象形象,赏析作,赏析作品的品的内涵内涵,领悟作品的,领悟作品的艺术魅力艺术魅力(33)对作品表现出的)对作品表现出的价值判断价值判断和和
2、审美取向审美取向作出评价作出评价4.探究 F(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读 通常,先有文章思路,后有文章结构。思路,通常,先有文章思路,后有文章结构。思路,是指作者的思维过程以及思想表达的轨迹;结构,是指作者的思维过程以及思想表达的轨迹;结构,是指文章的内部构造以及布局谋篇的方式。思路是指文章的内部构造以及布局谋篇的方式。思路抽象,模拟成点与线,先行决定结构;结构具体,抽象,模拟成点与线,先行决定结构;结构具体,表达为段与篇,直接展示思路。表达为段与篇,直接展示思路。“把握文章思路,分析文章的
3、结构把握文章思路,分析文章的结构”,其实,其实是一个任务的分头表述。作者思路理清了,文章是一个任务的分头表述。作者思路理清了,文章结构也就自然呈现。通常,有定评的文学作品每结构也就自然呈现。通常,有定评的文学作品每有精当的结构,行文总是符合人们的认知规律,有精当的结构,行文总是符合人们的认知规律,也符合文学创作的规律。考生应循文章的规律来也符合文学创作的规律。考生应循文章的规律来做做“分析综合分析综合”的工作。的工作。文章结构有下列元素:文章结构有下列元素:一、段落和层次一、段落和层次二、过渡和照应二、过渡和照应三、开头和结尾三、开头和结尾四、线索和顺序四、线索和顺序大河家(2010年全国卷)
4、14结合全文来看,开头三段在文章中有哪些作用?(6分)开门见山,点出文章的主题;挑明写作缘由,激发读者的阅读兴趣;奠定文章的抒情基调,展现思想深沉、情感饱满的特点;总领下文,预示行文的内在机构,当下的感念与往昔的情景相互交织。谈静(2010年江苏卷)16.文章题目为“谈静”,但最后一段才写到静,请简要说明全文的思路。(6分)(1)先由人生乐趣谈起,提出人生乐趣一半来自于感受;(2)再阐述感受力有强有弱,感受力强,能“处处领略”,就能在生活中寻出趣味;(3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。在春天里观察两只鸟(2010年重庆卷)15.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的,请梳理作者的思路。(6分)
5、文章以我观察两只鸟为线索,先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测,再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考;最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。自自然然就就像像一一个个舞舞台台布布景景,它它既既适适合合喜喜剧剧,也也同同样样适适合合悲悲剧剧。对对于于身身体体健健康康的的人人来来说说,空空气气就就是是一一剂剂拥拥有有不不可可思思议议效效力力的的补补品品。在在阴阴沉沉天天空空下下的的暮暮色色中中,当当我我穿穿行行在在一一片片荒荒芜芜的的坑坑坑坑洼洼洼洼的的雪雪地地里里时时,我我并并没没有有想想到到任任何何特特别别好好的的运运气气,但但就就在在这这时时,我我的的心心中中涌涌起
6、起一一阵阵极极度度的的喜悦。喜悦。2010年四川卷 自 然(美)爱默生同同样样,在在森森林林里里,一一个个人人抛抛掉掉他他所所经经历历过过的的岁岁月月,就就像像一一条条蛇蛇蜕蜕掉掉自自己己的的皮皮一一样样,因因此此无无论论在在生生命命的的哪哪个个时时期期,他他都都是是一一个个孩孩子子。在在森森林林里里人人们们拥拥有有永永恒恒的的青青春春。在在这这些些上上帝帝的的花花园园里里,笼笼罩罩着着端端庄庄神神圣圣的的气气氛氛,常常年年举举行行着着欢欢宴宴,园园里里的的客客人人即即使使过过了了一一千千年年也找不到厌倦的理由。也找不到厌倦的理由。在在森森林林里里,理理智智和和信信仰仰回回归归到到我我们们心心
7、中中。在在那那里里,我我感感觉觉生生活活中中的的任任何何不不幸幸都都无无法法降降临到我的身上临到我的身上没有自然不能修补的耻辱没有自然不能修补的耻辱和和灾灾难难(除除了了我我的的眼眼睛睛以以外外)。站站在在赤赤裸裸的的土土地地上上我我的的头头脑脑沐沐浴浴在在无无忧忧无无虑虑的的空空气气中中,上上升升到到无无限限的的空空间间里里所所有有卑卑贱贱的的自自私私自自利利的的想想法法都都消消失失无无踪踪了了。我我变变成成了了一一个个透透明明的的眼眼球球:我我空空如如无无物物,但但我我却却将将万万物物都都纳纳入入眼眼中中,那那共共同同生生命命的的暗暗流流在在我我全全身身循循环环流流动动。我我是是上上帝帝的
8、的一一部部分分。在在那那时时,最最亲亲近近的的朋朋友友的的名名字字听听起起来来也也觉觉得得陌陌生生而而并并不不重重要要了了:所所有有的的人人都都是是兄兄弟弟,都都是是朋朋友友,谁谁是是主主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。我我热热爱爱那那不不受受遏遏抑抑的的永永恒恒的的美美。我我从从荒荒野野中中发发现现的的东东西西比比街街道道上上或或村村庄庄中中发发现现的的还还要要亲亲切切自自然然。在在宁宁静静的的自自然然中中,尤尤其其是是在在远远方方的的地地平平线线上上,人人类类看看到到了了和和他他自自己己的的本本性同样美丽的东西。性同样美丽的东西。人人们们从从荒荒
9、野野和和森森林林中中体体会会到到的的最最大大的的快快乐乐暗暗示示了了人人类类和和植植物物之之间间的的一一种种神神秘秘的的联联系系。我我并并不不是是独独自自一一人人无无人人回回应应的的。它它们们向向我我点点头头,我我也也向向它它们们致致意意。风风雨雨中中树树枝枝的的摇摇曳曳对对我来说既陌生又熟悉,它使我感到惊奇,但我来说既陌生又熟悉,它使我感到惊奇,但却却并并不不是是从从未未见见过过,那那感感觉觉就就像像当当我我认认为为我我的的思思想想公公正正或或行行为为正正确确时时,我我的的心心中中产产生生了了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。然然而而我我们们可可以以确确
10、定定的的是是产产生生这这种种喜喜悦悦的的力力量量并并不不存存在在于于自自然然之之中中,而而是是在在人人的的心心里里,或或者者在在这这两两者者之之间间的的和和谐谐统统一一中中。对对于于这这些些喜喜悦悦加加以以大大力力节节制制是是非非常常必必要要的的。因因为为自自然然并并不不总总是是穿穿着着节节日日的的盛盛装装,相相反反,昨昨天天还还在在仙仙女女的的嬉嬉戏戏中中散散发发芳芳香香、闪闪烁烁光光芒芒的的景景象,今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精象,今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精神神的的颜颜色色。对对于于一一个个遭遭受受灾灾难难的的人人来来说说,他他内内心心的的火火焰焰中中就就蕴蕴涵涵着着忧忧伤伤。
11、一一个个刚刚刚刚失失去去了了亲亲近近朋朋友友的的人人会会从从自自然然风风景景中中感感受受到到一一种种轻轻视视。而而天天空空在在那那些些卑卑贱贱的的人人头头顶顶上上,也也会会显得不那么庄严宏大。显得不那么庄严宏大。14文章开篇“自然就像一个舞台布景,它既适合喜剧,也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用,请结合全文简要分析。(6分)总起全文,引出下文。下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台布景”两方面展开,表达作者对人与自然关系的一种认识。本题考查分析文章结构,把握文章思路。这句话位置上位于开头,结构上两个关键词“喜剧”“悲剧”正好统领文章主体,情感上表达了作者的认识。15第三段
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
