一年级下册语文课件-小壁虎借尾巴_人教(部编版)（2016）.ppt

1、同学们，老师给你们带来一个动物朋友，你们认识吗？认识壁虎壁虎是一种爬行动物。可在墙壁上迅速爬行。它有一条细长的尾巴，长尾巴有两项功能，一是摆动帮助爬行，摆动越快，爬得越快，它白天几乎不出来，经常在黄昏和夜间在天花板上和墙壁上张口捕食蚊、蝇、蛾等小虫子。所以叫“壁虎”。壁虎是益虫,是我们的朋友。21 小壁虎借尾巴自读要求（1）在课文中找出不认识的字，猜猜他们的读音和意思。（2）标出自然段的序号。xio b h p ya pyo duan小 壁 虎爬 呀爬咬 断y tio sh sh hi zi zhun shen一 条 蛇傻 孩 子转身b shu qing jiao gn zu zhu dao拨

2、 水墙角赶 走捉到wn zi fng ynshui zhe yng zi蚊 子房檐甩 着蝇 子小壁虎 爬 呀爬咬断一条蛇傻孩子转身拨水墙 角赶走捉到蚊子房檐甩着蝇子转傻房赶甩拨您断咬壁蚊墙姐小壁虎断了尾巴真难看呀！它向谁去借尾巴了呢？借到了吗？1.小壁虎为什么借尾巴？2.它首先向谁借尾巴了？3.借到了吗？问题小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。、读一读第、自然段,找出小壁虎和老牛、燕子的对话。、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老牛、燕子的对话。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢

3、。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？小壁虎借不到尾巴,心里很难过。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.小知识壁虎的尾巴有再生的特点。

4、完整表达小壁虎爬到（），找（）借尾巴。但它要用尾巴（）；爬到（），找（）借尾巴，但它要用尾巴（）；爬到（），找（）借尾巴，但它要用尾巴（）；最后小壁虎的尾巴（）。孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。孔雀最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。啄木鸟 草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”。松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠鲨鱼鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。豹子的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。豹子我会写房爬作业1.当一下小小演说家，把这个故事讲给父母听。谢谢，再见！