2018年秋九年级语文上册同步练习:19扁鹊见蔡桓公.doc
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- 2018 九年级 语文 上册 同步 练习 19 扁鹊 见蔡桓公
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1、19*扁鹊见蔡桓公01 积累运用1.给下列加点的字注音。桓公(hun)有间(jin)腠理(cu)还走(xun) 汤熨(tng wi) 火齐(j)2.解释下列加点词的意思。(1)立有间(一会儿)(2)医之好治不病以为功(成效,功效)(3)汤熨之所及也(用热水敷治)(用药热敷)(4)火齐之所及也(调和,调剂)(5)司命之所属(隶属,管辖)(6)臣是以无请也(询问)3.找出下列句中的通假字并解释。扁鹊望桓侯而还走(“还”通“旋”,回转,掉转)4.“之”是古代汉语中使用较多的文言虚词之一,下列各句中“之”字的解释错误的一项是(D)A.医之好治不病以为功(助词,无实在意义)B.君之病在肌肤(助词,的)C
2、.桓侯故使人问之(代词,代指这件事)D.汤熨之所及也(助词,的)(解析:D.“之”是助词,用在主谓之间取消句子独立性,无实义。)5.下列朗读节奏划分正确的一项是(B)A.医之好治不病以为功B.医之好治不病以为功C.医之好治不病以为功D.医之好治不病以为功6.填空。(1)蔡桓公评价医生的话是:医之好治不病以为功。(2)“扁鹊望桓侯而还走”的原因是:在骨髓,司命之所属,无奈何也。(3)体现蔡桓公固执、自以为是的形象的句子是:寡人无疾。(4)蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告,表现了他害怕别人知道他生病的事实的心理。7.将下列句子翻译成现代汉语。(1)君有疾在腠理,不治将恐深。您有病,已经到了肌肉的纹理里
3、,不医治恐怕要加重。(2)医之好治不病以为功。医生喜欢给没病的人治病来当作自己医术的功效。(3)在骨髓,司命之所属,无奈何也。骨髓里的病,是司命神管辖的事,(医生)是没有办法的。(4)居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。过了五天,桓侯浑身疼痛,派人去寻找扁鹊,(扁鹊)已逃到秦国去了。8.说说你对下面这段材料的理解。把一只青蛙直接放进热水锅里,由于它对不良环境的反应十分敏感,它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里,慢慢地加温,青蛙并不会立即跳出锅外,水温逐渐升高将最终导致青蛙被煮死。因为等水温高到青蛙无法忍受时,它已经来不及跳出来了,或者说没有能力跳出来了。这就是著名的“煮青蛙理论”
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