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类型三年级下册语文课件-5.翠鸟|人教新课标 (共30张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:171721
  • 上传时间:2025-11-11
  • 格式:PPT
  • 页数:30
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    三年级下册语文课件-5.翠鸟人教新课标 共30张PPT 三年级 下册 语文课件 翠鸟 新课 30 PPT
    资源描述:

    1、5 翠鸟美丽的翠鸟翠鸟 捕鱼翠鸟资料翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地,但主要在热带地区,属常见留鸟。翠鸟的体形大多数矮小短胖,同麻雀大小差不多,体长大约厘米。它的体形有点像啄木鸟,嘴特长,而尾则短小,典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却十分美丽,可称为举世无双的最美丽的鸟类。该鸟全身以翠绿色为主,所以叫翠鸟。翠鸟的尾部虽很短,但飞起来很灵活。常常静栖于水中蓬叶上,水边岩石或树技上。眼睛死盯着水面,一旦发现有食物,则以闪电式的速度直飞捕捉,而后再回到栖息地等待,有时像火箭一样在水面飞行,十分好看。该鸟嗜食鱼类,所以人们又称它为“鱼虎”“水狗”和“鱼狗”。读 读 认 认苇 秆 gn刺 绣

    2、xi赤 足ch褐 色h衬 衫chn shn广 泛fn敏 锐ru饲 养s老 翁wng陡 峭qio翠鸟 苇秆 腹部 赤褐色衬衫 透亮 泛着饲养渔翁 陡峭 石壁锐利蹬开 清脆 橄榄叼起摇晃 荡漾 小巧玲珑一眨眼范读课文整体感知1、用你喜欢的方式读课文,想想课文讲了翠鸟的哪些特点?课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和翠鸟的住处。翠鸟喜欢停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。爪子 小 红色 它长得可真漂亮:头上的羽毛像橄榄色的头巾(绣满了翠绿色的花纹)背上的羽毛像()浅绿色的外衣腹部的羽毛像()赤褐色的衬衫一双()眼睛下面透亮灵活的长着一张()的嘴又尖又长 翠绿色的花纹头上 橄榄色的头巾

    3、背上浅绿色的外衣腹部赤褐色的衬衫橄榄色的头巾浅绿色的外衣赤褐色的衬衫头上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛比喻抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。体形:小巧玲珑眼睛:透亮灵活嘴:又尖又长爪子:头上:背上:腹部:眼睛:嘴巴:橄榄色浅绿色赤褐色透亮灵活又尖又长红 色翠绿色课文的描述外形爪子羽毛眼睛嘴写法总结1、抓住事物的特点。2、仔细观察,按一定的顺序来写。3、运用比喻、拟人等生动的表达方式。它长得可真漂亮:头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹;背上的羽毛像浅绿色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的衬衫;一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴

    4、。欣赏想一想:翠鸟还有哪些特点?你从哪里看出来的?返回动作翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着烦着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。动作小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。动作小鱼:机灵翠鸟:更机灵对比反应敏捷、行动迅速动作特点文中有哪些依据?为什么动作敏捷迅速?翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动,

    5、注视着泛着微波的水面,等待着小鱼游到水面上来。小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞了过去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。翠鸟的家在哪里?翠鸟的家好找吗?能饲养一只翠鸟吗?读第四、五两段,回答下面的问题。渔翁说,翠鸟来干什么?我们应该怎样做?读一读下面两个句子,说说那个句子写得好,为什么。1、翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫,但是“鸣声”更准确,同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的

    6、特点。1、翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。2、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。“蹬开”比“离开”更具体,将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。“像箭一样飞出去”是一种比喻的说法,他将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表述。比一比,你喜欢哪一句?为什么?1、翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。2、翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。(疾,写出翠鸟飞得快)(写出翠鸟的动作十分迅速)课文总结:课文是从翠鸟的(外形)、(动作)、和(喜欢翠鸟)这三个方面来写的。描写翠鸟的外形是(从下到上)的顺序写的,先写(爪子),接着写身上的(羽毛),最后是写头上的(眼睛和嘴)。我们要和鸟儿做朋友,保护动物,才能让动物和人类和谐相处。以“我喜欢的鸟”为主题,向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性,以及怎样保护鸟类的常识。说说我们该怎样与动物和谐相处?

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