一年级下册语文试题期末测试题 北京版.doc

1、一年级语文下册期末测试题满分100基础题一、看拼音写词语。（共20分）kui l hi yn j mn f xin z x n t hu du d jiy cn un yn y cn jn二、组词。（共12分）气（ ）渴（ ）发（ ）汽（ ）喝（ ）友（ ）刀（ ）睛（ ）清（ ）刃（ ）晴（ ）青（ ）三、选字填空：（共12分）清 青 睛 晴 请 情 渴 喝1我（ ）阿姨吃苹果。2文文有一双明亮的大眼（ ）。3如果明天天气（ ），我们去春游。4小花猫的心（ ）不好。5乌鸦口（ ）了，到处找水（ ）。6（ ）酒就不能开车。提高题四、填空：（共6分）人之初，_ 性相近，_。 苟不教，_， _，贵

2、以专。五、写出带有下面偏旁的字并组词：（共10分）日_ _木_ _氵_ _ 亻_ _禾_ _ 目 _ _ 六、写出反义词。（共6分）来（ ） 晚（ ）西（ ） 天（ ）少（ ） 黑（ ）七、把句子补充完整：（4分）小鸟_。_ 爱_。综合题八、读短文，回答问题。（18分）（一）不怕冷 松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪打锻炼好。1这一小节有_句话。2短文中讲到_、_和_不怕冷。 （二）羊妈妈收菜，羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。

3、小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（）（）（）2.填空。西红柿的好吃。（）萝卜的好吃。（）白菜的好吃。九、作文（共12分）你能将你们的课间休息时，做的游戏是怎么做的？认真地写出来吗？参考答案：一、快乐 海洋 居民 发现 仔细 泥土 花朵 大家 一寸光阴一寸金二、天气 口渴 发现 汽车 喝水 朋友 小刀 眼睛 清水 大人 晴天 青色三、请 睛 晴 情 渴 喝 喝四、性本善 习相远 性乃迁 教之道五、晴 晴天 树 大树 清 清水 他 他们 和 和平 睛 眼睛六、去 早 东

4、地 多 白七、小鸟很可爱。 我爱我的爸爸和妈妈。八、3 松树 青竹 我们萝卜地 白菜地 西红柿地 果实 根 叶子语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中

5、自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。九、省略要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或

6、在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。