一年级下语文教学设计劝学_长春版.doc

1、课 题三、劝学 1、劝学教学目标1.知识与技能：正确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意2.过程与方法: 在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。3.情感态度与价值观：认识9个生字，会写“更、写、劝、学、首、迟、发”等7个重 点难 点正确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。教学准备课件教学方法合作交流课时安排2课时第 一 课 时教学目标1.知识与技能：正确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意2.过程与方法: 在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。3.情感态度与价值观：认识9个生字，会写“更、写、劝、学、首、迟、发”等7个教 学 过 程二 次 备 课一、导言： 同学们，你们在

2、课外都读了那些课外书和名人名言？（同学们交流）今天我们来学习一首唐朝诗人颜真卿的一首古诗劝学。板书课题。（多媒体出示）二、朗读古诗，体会诗意。（多媒体出示）1、教师范读课文。2、学生借助拼音自由读文。（并标出本科生字。）3、指导读古诗，要读准字音。三、学习生字。1、指导朗读生字。2、组词领读。3、说说实际方法。四、巩固练习。1、认读生字卡片。2、开火车读。3、比一比。五、小结。这节课你学会了什么？第 二 课 时教学目标1.知识与技能：正确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意2.过程与方法: 在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。3.情感态度与价值观：认识9个生字，会写“更、写、劝、学、首、迟、发”等7个教 学 过 程二 次 备 课一、复习巩固。1、认读卡片。2、背诵古诗。二、指导书写“更、书、劝、学、首、迟、发”1、指导领读。2、记忆字形。3、教师范读。4、学生仿写。5、展示交流。三、巩固练习。1、读一读，积累词语。2、写一写。3、背一背。 古诗惜时（多媒体出示）名人名言：学而不厌 习惯成自然 天才出于勤奋板书设计： 劝学 更 书 劝 学 首 迟 发