九年级语文上册-第14课《沁园春-雪》课件3-浙教版.ppt

1、沁 园 春雪毛泽东1精品课件作者简介字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。2精品课件沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。写 作 背景3精品课件4精品课件毛泽东亲笔手书的沁园春雪5精品课件温

2、故而知新词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。6精品课件7精品课件要求：听准字音和句中停顿8精品课件 著名演讲家侯希平朗诵沁园春雪.flv9精品课件沁园春雪一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓

3、射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。10精品课件 注意下列加横线字的读音莽莽（mng ）分外妖娆（fn ro ）成吉思汗（hn ）数风流人物（sh ）稍逊风骚（xn ）沁（qn ）今朝（zho ）11精品课件诵读训练诗歌朗读应注意些什么？停顿节奏重音感情北国/风光，(豪迈，高而慢)千里/冰封，（拉长）万里/雪飘。（高昂）12精品课件.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。.望/长城/内外，惟余/莽莽；.大河/上下，顿失/滔滔。.山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。.须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇/汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风

4、骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。沁园春雪13精品课件译读 北方的风光，千里冰封，万里雪飘，眺望长城内外，只剩下白茫茫的一片；宽广的黄河上下，河水顿时失去了滔滔水势。连绵的群山好像一条条银蛇一样蜿蜒游走，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，似乎想要与苍天比试一下高低。等到天晴的时候，再看红日照耀下的白雪，格外的娇艳美好。14精品课件 祖国的山川是这样的壮丽，令古往今来无数的英雄豪杰为此倾倒。只可惜像秦始皇汉武帝这样勇武的帝王，却略差文学才华;唐太宗宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的天之骄子成吉思汗，却只知道拉弓射大雕（而轻视了思想文化的建立）。而这些都

5、已经过去了，真正能够建功立业的人，还要看现在的人们(暗指无产革命阶级将超越历代英雄的信心）。15精品课件1、上下阕各侧重写什么内容？明确：上阕描写北国壮丽雪景；下阕评价历史人物，抒发壮志。2、请从词中找出能扣住以上内容的两个字。“望”“惜”整体感知16精品课件理解课文赏析上阙词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？17精品课件（1）哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪个字？前三句总写北方的壮丽雪景。壮阔雄奇、玉砌银妆、冰天雪地。封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。18精品课件(2)作者

6、对雪景的描述，由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？19精品课件由“望”字领起，“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分。20精品课件1.山舞银蛇，原驰蜡象。改写：山如银蛇，原似蜡象一“舞”一“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。21精品课件2.欲与天公试比高。一个“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。22精品课件（3）末尾三句是实

7、景还是虚景？从哪个字可以看出？末尾三句是虚景。从须这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。23精品课件 作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。24精品课件小结上阕上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情25精品课件北国雪景实写虚写总写详写千里冰封、万里雪飘望 长城、黄河、山脉、高原须 看：红装 素裹抒发了词作者对祖国

8、壮丽山河的热爱之情。26精品课件赏析下阙词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？27精品课件（1）开头两句在结构上起什么作用?承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。28精品课件（2）到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？（分小组讨论）29精品课件30精品课件31精品课件32精品课件秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。“惜”字总领，引出作

9、者对历史人物的评价。含义有以下几点：A、惜中含褒，肯定他们是英雄。B、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。C、表现了后来居上的伟大气概。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。33精品课件提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用34精品课件“今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人；应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己。这是全诗的主旨。（3）如何理解“俱往矣”三个字，究竟谁是真正的英雄？35精品课件江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇、汉武唐宗、宋祖成

10、吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕短于“文治”看 今朝风流人物文韬武略36精品课件小结下阕：以议论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物无产阶级领导的人民群众。37精品课件（4）、这首诗的写景、抒情、议论是怎样结合起来的？38精品课件上阕：下阕：描写北国风光评论历史人物冰封雪飘红装素裹（总写）（分写）（虚写）沁园春雪毛泽东热爱祖国河山秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗略输稍逊只识惜数风流人物赞颂当今英雄描写、议论、抒情 豪迈激情长城、黄河山脉、高原39精品课件写景想象：全景：冰封雪飘远景：长城莽莽黄河冰封群山银蛇高原蜡象（静）（动）红装素裹，分外妖娆上阕下阕秦皇汉武略输唐宗

11、宋祖稍逊成吉思汗只识风流人物今朝（陪衬）（主旨）过渡：江山多娇，英雄折腰沁园春雪归纳总结评古颂今40精品课件艺术特色1、写景、抒情、议论相结合。2、动静相衬，虚实相生。3、用词准确、精练，形象鲜明。4、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。本篇虽题为咏雪，实际上它却不仅仅是一幅美丽的风景画，而是一首雄壮的抒情诗，上阕，即景生情。下阕抒情，寓情于议。作者将写景、抒情、议论熔为一炉41精品课件总结这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔，写景、议论、抒情相结合，寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。42精品课件