二年级上册语文课件18.古诗二首【第2课时】《敕勒歌》人教部编版 (共23张PPT).ppt

1、品读释疑品读释疑结构主旨结构主旨课堂拓展课堂拓展当堂检测当堂检测敕勒歌古诗二首18学习目标1.正确、流利地朗读古诗敕勒歌。背诵古诗。2.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔和游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。自读提示自读提示庐山草庐笼盖笼罩 l lng广场里住一户识字巧方法竹子下面卧一龙识字巧方法庐笼笼盖盖住 gi器皿掩住羊尾巴识字巧方法盖放气球溪笼庐盖指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况检查自读情况书写指导：

2、“阝”在“月”字的左边，不要写在右边。结构：左右组词：阴天阴晴造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。音序：Y 部首：阝阴 yn 阴山书写指导：第三、四笔分别是竖提和点，要小些，“人”字的最后一笔捺变点结构：左右组词：相似似乎造句：这俩小姐妹长得非常相似。音序：S部首：亻似 s天似穹庐书写指导：右上边横撇下面有一点，中间的横钩要稍长一些。结构：左右组词：田野野蛮造句：四野都是绿油油的庄稼。音序：Y 部首：里野y四野书写指导：撇、捺要舒展，第六笔是横折钩。结构：上下组词：苍白苍老造句：妈妈一夜之间仿佛苍老了许多。音序：C 部首：艹苍 cng天苍苍书写指导：上下结构，不要写成左右结构。结构：上下组词：

3、白茫茫茫然造句：牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草。音序：M 部首：艹茫mng野茫茫敕勒：我国古代北方少数民族名。敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。笼：笼罩。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。川：平地、平原。这里指草原。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。茫：辽阔，深远，看不到边际。苍：青色（包括蓝和绿）。见：同“现”，出现。1.敕勒歌描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？（串珠问题1）2.敕勒歌是按照什么顺序来写景的？（串珠问题2

4、）写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。读出草原的苍茫辽阔，敕勒人对家乡的热爱之情敕勒歌表达的是作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。位置:景色阴山下敕勒歌辽阔壮美殷实富足天：苍苍 似穹庐野：茫茫 牛羊藏其中敕勒歌描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。译文：群鸟高高飞去，无影无踪，天空中仅有的一片白云也悠闲自在地飘远。只有敬亭山与我两两相望，似乎永远也看不够。课件PPT谢谢请领导老师批评指正