三年级上册语文一课一练8好伙伴_语文S版.doc

1、8 好伙伴 同步练习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点

2、、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、给加点的字注音。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解

3、“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 汪（ ）洋 拨（ ）开 焦（ ）急 巡（ ）逻与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄

4、孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 二、写出下面词语的近义词和反义词。担心（ ）（ ） 焦急（ ）（ ）三、根据意思写词语。1.巡查警戒。（）2.预料之外。（）3.形容十分着急。（）四、连词成句子。1、救了 马哈多 乌鸦 一只 受伤的2、肉 把 乌鸦 叼走了 院子里的五、

5、阅读训练小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办；彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。 有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做点儿事的报酬。某天；妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：为取回生活用品20芬尼为把信件送往邮局10芬尼为在花园帮助大人干活20芬尼为他一直是个听话的好孩子10芬尼 共计：60芬尼彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如

6、yun以chng，要把这笔钱收入自己的口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。 他把账单展开读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝O芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心ni手ni脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。 1看拼音，写汉字。 yunchng ni ni如()以() ()手()脚2回答问题。(1)小彼得帮妈妈做了哪些事？他写账单为的是什么？ _(2)妈妈为小彼得做了什么？ _3妈妈给小彼得开账

7、单的原因是（ ）A跟小彼得开个玩笑。B想跟小彼得要报酬。 C只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。4哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔？请抄在下面。_5小彼得为什么在看完母亲的账单之后，会“ni手ni脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵？_8.好伙伴课时练答案一、wn b jio xn 二、担心-担忧-放心 焦急-着急-平静三、1.巡逻 2.意外 3.焦急 四、1.马哈多救了一只受伤的乌鸦。2. 乌鸦把院子里的肉叼走了。五、1愿 偿 蹑 蹑2(1)取回生活用品，送信件到邮局，在花园帮大人干活，听家人的话。目的：向妈妈索取报酬。(2)不要任何报酬地为他提供幸福生活，照顾他的吃喝，在他生病时护理他，一直爱着他。(意思对即可) 3C4怦怦直跳 蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼5提示：羞愧，认错，体会到妈妈的爱，希望得到妈妈的谅解。 (意思对即可)