三年级上册语文素材资料4槐乡的孩子│人教新课标.doc

1、第一单元 第四课 槐乡的孩子一、多音字：1、结 结伴； 结实2、藏 躲藏； 宝藏3、背 背带； 背后4、塞 塞车； 塞外； 堵塞5、削 削铅笔； 剥削6、累 累计、日积月累； 劳累； 果实累累7、磨 磨刀、磨合； 磨米、磨盘二、近义词：散发散出 勤劳勤快、勤奋 耷拉低垂 觅寻 飘荡飘扬 仔细详细 散发弥漫 三、反义词：黎明黄昏（黑暗） 劳累轻闲、清闲 火热冰冷 满载而归一无所获 甜蜜苦涩 四、词语解释：染料：直接或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质，有的可以跟被染物质化合。种类很多，以有机化合物为主。耷拉：下垂。觅食：寻找食物。炊烟：烧火做饭时冒出的烟。满载而归：装得满满地回来，

2、形容收获极大。常用来形容外出办事圆满成功，成果显著，含褒义。五、词语辨析：1、勤快 勤劳二者都是形容词，都有“爱劳动”的意思。但“勤快”的重点在“快”，指人手脚麻利；“勤劳”的重点在“劳”，即不怕辛苦，很努力。2、勤劳 勤奋都指尽力多做或不断地做。区别在于：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉

3、代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。勤劳形容努力劳动、不怕辛苦；勤奋指在工作或学习上不懈地努力，适用范围广一些。例句：中华民族是一个勤劳的民族。勤奋是成功之母。六、词语听写：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。淡淡的清香 随风飘动 惹人注意 染料 耷拉 歌唱黎明一簇簇 上下飞舞 觅食 缕缕 满载而归 月落柳梢甜蜜的微笑 火热的劳动