三年级上语文教学设计（F）让我们荡起双桨_苏教版.doc

1、让我们荡起双桨教学目标：能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，能想象诗歌所描绘的情景，并练习说话，培养学生的爱国情感。教学过程：一、复习检查认读生字卡片双浆 白塔 四周 环绕 红墙 轻轻 洒在 悄悄 愉快 安排二、赏读课文。1、学习第一小节(1) 反复读第一小节，想一想这节主要讲了什么？(2) 读了这节，你懂得了什么？(3) 图上同学们荡起双桨，海面和四周有什么(结合图理解环绕)你划过船吗？船儿飘荡在水面上会有什么感受？(4) 指导感情朗读。2、学习第二小节(1)读了“小鱼听我们愉快歌唱”后，你有什么疑问吗？(指导拟人句的了解)(2)边看图边读说说如果是你迎着太阳在海面上荡起双桨，你会有什

2、么感受？体会当时小作者的心情。(3)齐读第二小节，说说这节讲的主要内容。3、学习第三小节(1) 指名读第一句。这句是什么意思？(2) 谁为我们安排幸福的生活?(3) 我们这样幸福的生活不是谁安排的，是我们人民用辛勤劳动换来的，但是没有祖国的安定团结，当然不会有我们小朋友的幸福生活。(4) 感情齐读第三小节。4、欣赏读课文，配乐激情。5、看板书，指导背诵。三、作业1、学写生字 小组讨论用什么好方法记住生字集体学习：洒 悄 愉 排左窄又宽 记住这几个字用熟字加偏旁2、正确流利感情的朗读课文。3、练习背诵课文。板书设计： 1让我们荡起双桨 看 海面 倒映 白塔 四周 绿树红墙 感 我们愉快歌唱 问 幸福生活谁安排