三年级下册语文单元测试第八单元 B卷_长春版.doc

1、第8单元达标测试卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、汉字城堡(15.5分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、

2、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1我会给正确的读音打“”。(6分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，

3、乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 娇嫩(lnnn)绽开(zhndng)展露(lul)朝廷(yntng)簌簌(ssh)疾病(jj)2我会区别形近字组词。(6分)3我会选一选。(只填序号)(3.5分)花：可供观赏的植物指某些小的像花的

4、东西花纹用；耗费 不真实或不真诚的；用来迷惑人的(1)汤里漂着油花儿。()(2)买这支笔，我花了三元钱。()(3)我喜欢种花。()发：发射产生；发生放散；散开表达送出；交付(4)春天来了，柳树发芽了。()(5)班会上，小明发表了自己的意见。()(6)地上的水蒸发了。()(7)他的射击水平真高，可以说百发百中。()二、词语广场(18.5分)4我会看拼音写词语。(8分)zhu wn gn dng l shui l mngch f cho sh png jin hung5词语模仿秀。(4.5分)(1)表示声音的词：簌簌_(2)表示颜色的词：鹅黄_(3)AABB式词语：磕磕碰碰 _ _6我会填上合适的

5、词。(6分)()的衣裳()地倾泻()的雷声()地绽放()的花瓣()地招待三、句子花园(8分)7按要求写句子。(4 分)(1)我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。(缩句)_(2)我送给了云云妈妈一束鲜花。(改为“把”字句)_(3)童年，就像一条弯弯的小河。(仿写句子)童年，就像_(4)难道花儿学校不是最美的学校吗？(改为陈述句)_8我会给句子加标点符号。(4分)(1)他十分惊喜地说小刚你获得了冠军(2)我很喜欢读万卷书行万里路这句名言(3)纸上写着下午三点不见不散(4)你是谁玫瑰花儿问四、语言积累(7分)9泉眼_，_爱晴柔。10_的黑云在天空_响，_哗啦啦地倾泻而下。11_尖尖角，早有_。五、课

6、本透视(4.5分)12小池这首诗抓住_、_、_、_等事物，描写了_时节的美丽景色，表达了作者对_的热爱之情。13花儿学校的作者是_，这是一首_，充满了童真童趣。14紫色的小花告诉我们_的世界才是最美的。六、思想交流(4分)15你最喜欢什么花？它长什么样？有哪些特点？快和同学们交流一下，然后写下来吧！_七、课内阅读(9分)“你是谁？”玫瑰花儿问。“我是栗子，栗子花。”“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？”“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”栗子花回答。16这段对话选自课文_。(1分)17用“”画出文中表示颜色的词。(2分)18玫瑰花儿有什么疑问？在文中

7、用“”画出来。(2分)19“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”这句话你是怎样理解的？(2分)_20听完栗子花的回答，紫色的小花会怎么说？(2分)_八、课外阅读(13.5分)夏夜荷花夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心情舒畅，精神愉快，留恋不止，舍不得离去。一根根荷箭亭亭而立，一()荷叶挨挨挤挤，一()水珠在荷叶上滚来滚去，一()荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给

8、人一种壮观的美。荷花也不娇贵，()有泥土和水，她()能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，任凭天雷电鸣，她仍在水中独放！荷花毫无私心她把自己的根茎叶花果实毫无保留地全部献给人类荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢！21按照加点词“一根根”的样子，在第2自然段中的括号内填上适当的量词。(3分)22根据画线语句写出相应的成语：_ _(2分)23在第2自然段中，作者从_、_两个方面描写了荷的外形。(2分)24在第4自然段的括号中填上合适的关联词语。(1分)25给短文第5自然段加上合适的标点符号。(3.5分)26作者在文中赞美

9、了荷花的哪些品质？(2分)_九、我写我心(20分)27题目：_我想对你说要求：写出自己的心里话，表达自己的真情实感。不写错别字，400字左右。第8单元达标测试卷一、1.nnzhnltnsj 2示例： 3(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)二、4.皱纹滚动露水黎明处罚潮湿碰见鹅黄5示例：(1)沙沙哗哗喵喵(2)淡绿雪白乌黑(3)平平安安老老实实风风火火6漂亮快速轰隆隆慢慢紫色热情三、7.(1)我看到了五彩池。(2)我把一束鲜花送给了云云妈妈。(3) 示例：一首清丽的小诗。(4)花儿学校是最美的学校。8(1)：“，！”(2)“，”。(3)：，。(4)“？”。四、9.无声惜细流树阴照水10.雷电交作隆隆地六月的阵雨11.小荷才露蜻蜓立上头五、12.泉眼树阴小荷蜻蜓初夏美好的自然景物13泰戈尔儿童诗14.示例：多姿多彩六、15.略。七、16.紫色的小花17. 18.“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？”19.多姿多彩的世界才是美的，如果只有一种颜色就没有美了。20示例：“哦，我明白了！原来最美的世界是五彩缤纷的啊！”(符合人物特点即可)八、21.片片颗颗朵朵22.心旷神怡流连忘返23叶花24.只要就25.， 、，。 26.荷花从不孤傲，也不娇贵，毫无私心。九、略。