五年级上册语文课件-我爱你汉字_人教新课标 (共29张PPT).ppt

1、第五单元综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字综合性学习这一个单元的学习主要是开展活动来进行综合性学习，是我们第一次开展较长时间的综合性学习。对“综合性学习”，我们都很熟悉了，比如这本书的第5页本学期第一课窃读记的课后就安排了一次“感受读书快乐”的综合性学习活动。大家回忆一下，开展综合性学习，我们都要怎么做？需要注意哪些问题？1、综合性学习的特点：概括起来，综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点：综合性：体现在学习目标、学习内容、学习方式及途径等多个层面。实践性：综合性学习重参与，重体验，重语文实践活动。开放性：综合性学习无论是内容、时间、空间、组织形式、指导方式都具有开放性的特点。综合性

2、学习2、综合性学习的实施步骤选题确定学习内容。策划制定学习计划。一般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定学习成果的表达和交流方式。实施组织开展学习活动。以学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时性点拨指导。展示交流学习成果。评价全面总结与提高。综合性学习第二大板块我爱你，汉字，集中体现在汉字之“情”。1、汉字的演变形象地显示汉字的演变过程。2、甲骨文的发现揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵。3、一点值万金体现汉字使用的重要性。4、街头错别字 揭示生活中的错别字现象。5、赞汉字和书法作品欣赏分别用文字和图片的形式呈现汉字之美。6、我爱你，中国的汉字表达对汉字的

3、赞颂，可作为整个活动的小结。我爱你，汉字综合性学习汉字知识汉字的来历结绳说八卦说河图洛书说仓颉造字说汉字知识从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻

4、写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。汉字知识当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。我能用自己的话讲一讲这个传说。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇

5、、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。汉字知识小篆秦始皇统一天下之后,实行了一连串的改革;其中,统一文字就是一项十分重要的政策.统一后的字称为小篆.此种书体上承东周时秦国器铭与刻石文字,会融各地书风而成,为中国第一次统一之字体,居书史转变之关键。甲骨文我国已发现的最早的文字,因刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上,故称“甲骨文”。内容涉及政治,经济,军事,气候,习尚等许多方面,是研究当时历史的重要资料。甲骨文先后出土约14万片,单字总数约4500个,可认者约1700字。甲骨文是现在汉字的“祖先”,距今约3000多年,我国有文字记载的历史即从那时开始。隶书:隶书

6、,是小篆的简便写法,最早流行于秦代下层人物中间,相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体图为湖北出土的秦隶竹简。隶书在汉代(公元前206-220年)得到了很大发展,变无规则的线条为有规则的笔画,奠定了现代汉字字形结构的基础.图为汉隶。楷书:中国东汉(25-220)末年,一种新的汉字字体:楷书出现了。楷书的创始人钟繇。楷书笔画平直,字形方正,书写简便.直至今天,楷书仍是汉字的标准字体。草书与行书:古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字体:草书和行书。草书主要有章草,今草和狂草3种。汉字知识汉字的演变在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨

7、文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。你一定想更多地了解汉字吧？让我们继续一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为祖国文字做些力所能及的事。汉字知识1、甲骨文甲骨文，是刻在龟甲兽骨上（主要是牛肩胛骨上的文字）。它是我们今天所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料。甲骨文骨片和“众人协田”牛骨刻辞。用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。同学们看一看有没有你认识的字？汉字知识车“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”汉字知识监鉴“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照

8、”汉字知识汉字知识甲骨文写的书法汉字知识2、金文金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这种合金更坚固，因其颜色发青，故称青铜器。主要有乐器“钟”，食器“彝，尊，爵”，洗器“盘”，兵器“戈，戟”等。金文的内容，最初只是铸刻一些代表族名，国名的符号。后来基本上记功绩，受封赏，刻铸以传后代，来显其荣。因古代人用钟鼎作为铜器的总称。前人曾称这种文字为“钟鼎文”，又因为言辞多是为了“铭刻不忘，永作记念”，又称“铭文”。这些称呼都不能概括其特点。因此，后人便改称金文，使文字摆脱了图画性。这是汉字发展的第一块里程碑。金文的形体和结构与甲骨文相似，因为金文是把字刻在模子上再浇铸而成，比

9、较容易写，所以它的笔画特点是：字形圆转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。汉字知识“金文字举例”和“金文与现汉字对照”“刻有楚国文字的铜节”和“刻有秦国文字大篆的石鼓”大篆是对后来的小篆而言的。广义的大篆包括小篆，以前的甲骨文，金文和六国文字。这里的大篆指通行于春秋战国时期的秦国文字。由于周平王东迁洛阳，秦占据了西周的故地，同时也继承了西周的文字，即是继承金文发展而来的。因其带有地域性，有的难以识别。大篆，也称籀文。因其着录于字书史籀篇而得名。石鼓文是唐代在陕西凤翔发现的我国最早的石刻文字，世称“石刻之祖”。因为文字是刻在十个鼓形的石头上，故称“石鼓文”

10、。今中国考古界一般认为是战国时代秦国的遗物。石鼓文是集大篆之成，开小篆之先河，在书法史上起着承前启后的作用。是由大篆向小篆衍变而又尚未定型的过渡性字体。“籀文”也叫大篆，通行于春秋战国，奠定了方块字的基础。3、小篆（大篆）汉字知识小篆-汉字的统一公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一。图为秦丞相李斯书写的峄山刻石。小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的“文字异形”，秦始皇统一后，采纳了丞相李斯的意见，推行“书同文字”的改革，统一了文字。这是我国历史上第一次重大的文字改革。小篆，小篆又名秦篆，政权式推广于秦朝。铸有小篆文字的秦虎符。秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和结构得到定

11、型，奠定了汉字方块形的基础，标志着汉字的统一。秦始皇统一文字对中国文化的发展有什么作用？（从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展。）汉字知识隶书-监狱里造出的汉字隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈监狱中将其整理成一种新字体。投影：“湖北出土的秦隶竹简”和“汉隶。”秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大篆改为小篆；二是使用了较小篆方便些的隶书。这是第二块里程碑文字发展摆脱像形性。隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠定了现代汉字字形结构的基础。4、隶书汉字知识5、草书、楷书和行书（一）汉字字体的楷模：

12、楷书中国东汉（25-220）末年，一种新的汉字字体：楷书出现了。投影：“楷书的创始人钟繇”和“钟繇作品宣示表”楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今天，楷书仍是汉字的标准字体。楷书，产生于南北朝，也叫真书、正书。（二）快速书写的字体-草书与行书：古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字体：草书和行书。草书主要有章草、今草和狂草3种。汉字知识汉字的演变汉字知识兰亭序（神龙本）东晋 王羲之纸本24.5x69.9cm北京故宫博物院藏汉字知识谈到汉字的书写工具，人们往往首先想到文房四宝，即笔、墨、纸、砚。其中纸是文字的载体，笔才是主要的书写工具。除了笔墨，汉字的书写工具还有刻刀、剞劂（在金石上镂刻

13、文字的金属工具）等。据考证，在西安半坡、山东大汶口等地发现的距今约六七千年的陶文上，有好几种图案，如人面纹、游鱼图案等，是用笔或类似的工具描绘的。现存最古的毛笔是春秋晚期楚国的毛笔，笔杆是实心的竹杆，笔杆一头劈成数开，笔毛夹在其中，用细丝线缠紧，外面再涂上一层漆，笔毛是上好的兔剪毛，长约2.5厘米。秦汉之际还有用木头做笔杆的。汉朝以后毛笔的制作工艺基本未变，在笔管的选材上，主要有象牙、琉璃、斑竹、玉管、犀角，还有兔毫、羊毫、鹿毫、狼毫、小儿胎发、虎毛等。汉字知识在金石、甲骨等质地坚硬、表面光滑、吸湿性差的文字载体上书写，则必须使用质地更坚硬的契刻工具。在距今六千年的陶文中，使用的契刻工具可能是

14、用玉石或动物的牙齿制作的。殷商时代的甲骨文，学者一般认为，当时的刻字工具最可能是铜制的刀具。今天篆刻所使用的刻刀，至少在战国时期就产生了。因为用契刻的方式书写汉字很不方便，要书写一段比较长的文字，或应付大量的书写记录工作，就难以胜任了，商、周以后，这种书写工具逐渐退出了一般性的文字书写和记录，只在一定范围内使用。近代以来随着社会物质文化水平的提高，毛笔也逐渐被自来水笔、圆珠笔等硬笔取代。而作为书法艺术的主要书写工具，毛笔仍然被书法家们使用着，这点不会随时代而改变。汉字知识这次综合性学习虽然结束了，但对汉字的探究并没有结束，我们永远行走在探索汉字的路上。让我们继续探究书上第91页提出的有关问题，继续在汉字王国中遨游。活动总结