五年级上册语文课件－语文百花园三｜语文S版 (共23张PPT).ppt

1、情境导入读下面的句子，注意画线的字、词，说说这些字、词好在哪里。1、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。“暖”字双关，既写天气暖，又写人心情暖。过金沙江时正是五月，所以暖；红军以高度的革命热情渡过了惊涛拍岸的金沙江，欢快喜悦的心情。“寒”字也是双关，一是铁索本身的寒，一是它的险使人“胆寒”，惊险悲壮寒。2、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。“斩钉截铁”表现了班长马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心和不畏牺牲的精神，生动地把一个为了革命和胜利而视死如归的高大形象展现在我们面前。3、叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。“闹个睁眼瞎

2、”是以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨来上夜校的道理，说得浅显易懂，十分巧妙。4、他锁着眉头，没吭声。“锁”是“皱”的意思。写出了许世友将军为找不到喂养老乡的蚕宝宝的桑叶而着急的神情，表现出了许世友心系群众利益，与人民群众心连心的情感。下面句子里，哪个字或词用得最精彩，请给这个字或词加上点，并说说理由。1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。“绿”字生动形象地写出了春风的神奇力量。自主学习2、我们欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。“惊醒”生动而准确地写出了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。3、雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗。“敲打”把雪花、北风拟人化，这样写更生动形象了，使人觉得风急雪大，冬

3、的特点更加突出。4、等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。“收拾”这个词运用了拟人的修辞手法，更形象地写出了麻雀把撒落在地上的面包屑吃得干干净净的情景，表现了麻雀的机灵。拓展与交流抓住人物的语言、动作、神态、外貌、心理活动，以及环境描写。怎样才能做到使读者有种身临其境的感受？他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”合作探究阅读平台：囚歌（叶挺）为人进出

4、的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧！给你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！中心思想：揭露了国民党反动派对革命者威逼利诱的卑劣手段和丑恶嘴脸，表明了革命者的坚定立场和勇于为共产主义献身的革命精神。我的“自白书”陈然任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我一个共产党员的“自白”，高唱凯歌

5、埋葬蒋家王朝。夏明翰的就义诗砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！积少成多不屈不挠 大义凛然 豪情壮志勇往直前 临危不惧 舍生取义前赴后继 同仇敌忾 披荆斩棘众志成城 中流砥柱 感天动地影视片展比比谁最会看电视、电影展示提升前几天，我和爸爸散步时来到一家影碟店，我买了一张有关邱少云的碟子，片名叫做烈火中的邱少云，回到家，我迫不及待地打开影碟机，把碟子放进去，全家人一起欣赏。看了以后，我的心情久久不能平静。这部电影主要讲：在一次抗美援朝的战斗中，邱少云所在部队要夺下敌人控制的391高地。他和战友们潜伏在与敌人很近的草丛里，敌人使用了燃烧弹，邱少云不幸烈火烧身，为了这次战斗的胜利邱少云同

6、志严守纪律，强忍着烈火烧身的巨大痛苦，趴在火堆里一动也不动看这感人的面，我不禁想起了几件往事记得有一天中午，我早早地来到学校。我发现值日老师还没有到学校，于是我就约上几位同学玩起来，在教室里大吵大闹，你追我赶，严重影响了其他同学休息。班长实在看不过去，就劝说了我几句，说我要遵守中午纪律，可我瞪了班长一眼，根本不把班长的话当作一回事。每次上自习课，我不是在小动作就是和同学说悄悄话想到这里，我真是太惭愧了，唉，跟邱少云同志比起来，我差远了。邱少云，这位英雄的名字，将永远铭记在我心中！观烈火中的邱少云有感习作描述一个精彩的片段习作提纲：示例：观烈火中的邱少云有感开头：观看影片后，感触颇深。中间：1、

7、描述邱少云英勇献身的片段；点出邱少云的优秀品质。2、列举具体事例，谈谈自己的体会。结尾：抒发自己的感受。1、在讲述的基础上，把自己最想向他人介绍的影视片精彩片断写出来。讨论：如何做到描述的内容具体？2、仔细回顾自己要描写的精彩片断，说说感动你的地方是什么？3、要学习本组课文的描写方法，抓住人物的动作、语言、神态进行描写，同时还要写下自己的感受，这样才能打动读者。4、写后，要自己反复读一读，认真修改，最好读给身边的人听。唐山大地震电影观后感这是一部震撼人心的电影，它为我们再次呈现了1976年唐山那场可怕的大地震，描写了当时灾害的无情，人们的无助，亲人的难舍，以及痛苦的创伤。淋漓尽致地表演让我们似

8、乎回到了三十多年前的唐山，回到那座曾被死神笼罩的城市，让我们了解到生命的脆弱与珍贵。故事发生在一个“重男轻女”观念的七十年代，就在灾后救人的时候，这一观念还刻画在人物的语言、行动里。当时的情景让那位母亲痛不欲生（她的孩子是龙凤胎），因为两个孩子被压在了同一块石板下，而孩子只能救一个，这让那位母亲措手不及，手心手背都是肉，能有什么办法呀！最后，她选择了救弟弟，因此那位母亲一直认为姐姐死了。这让庆幸活下来的姐姐一直对她妈妈憎恨不已。就这样，时间无声无息地过去了32年，姐姐对妈妈的憎恨持续了32年，妈妈对“死去”的姐姐的愧疚也维持了32年，直到32年后的一天他们相认之后，一切的误会与惭愧才终于解开了

9、。我看完电影后深受感触，非常惊讶，也非常感动。惊讶的是仅仅23秒就让唐山这个大城市沦陷成一片废墟，一片血迹斑斑的废墟，一片死亡人数高达二十四万人的废墟。感动的是一位母亲，就因为救人时没有救她的女儿而惭愧，而伤心，而开始讨厌自己，这种情感竟持续了32年。32年里，每年女儿的祭日，母亲都会向女儿忏悔，诉说心中的内疚，无论儿子如何劝说，母亲都仍然执着的为女儿祭奠，32年坚持不懈。这正是伟大的母爱啊！有一句话说得好：天灾无情人有情。大地震后的几天，从死人堆里爬出来的姐姐被一对好心的解放军夫妇收养了，他们辛辛苦苦地养育了姐姐十年，待她如亲生女儿一般，视她为掌上明珠。虽然她们没有任何血缘关系，但是我可以看

10、出他们不是亲人却胜似亲人！这一点足以证明人与人之间的友爱同情心是无处不在的！从这对夫妇的身上，我们可以感受到他们有一颗金子般的心！亲情也好，友情也好，都足以证明大爱无疆，人间处处有真爱！今天下午我观看了功夫熊猫。这部电影的主人公是一只普普通通的熊猫。主要演义着这只熊猫通过自己的信心，浣熊师傅的信任，勤劳、刻苦的练习功夫，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了太郎。影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。在这部影片中给我印象最深的画面还是浣熊师傅在厨房发现熊猫只要有了食物，就会实现它原本不可能实现的事。浣熊师傅就利用食物了引导它学功夫。这一画面，给我的印象特别深。我深深

11、的体会到浣熊师傅的用心良苦。师傅它以引食学功夫的方法来刺激熊猫学功夫的兴趣，熊猫也知道这是激起它学功夫的兴 趣，但它没有放弃，而是更加勤奋和刻苦的坚持学下去。熊猫的这种不屈不挠的奋斗精神永远留在我的心中。同时我也从熊猫这种精神中想到自己的亲身经历的一件事。观功夫熊猫有感那是一年寒假，妈妈认为我写日记方面很欠缺，便让我每天写一篇日记。我听后十分不情愿，每次三言两语就没了下文，最后彻底放弃了写日记，现在想起来都有些惭愧，与功夫熊猫中的主人公不能相比。通过观看功夫熊猫，我明白了这些道理，世上没有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困难不要轻易放弃机会，在以后的学习上，时时牢记功夫熊猫这部电影，以影片中的主人公为榜样，认认真真的走好每一步，争取成为一名对 社会有用的人。拓展延伸课后观看自己喜欢的影片，继续完成习作。写完后认真修改，再读给同学听。