五年级下语文课件-宿新市徐公店_苏教版.ppt

1、宿新市徐公店杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤（momo）齐名，被后人推为“南宋四大家”。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。作者资料：解题：宿：过夜。作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？宿新市徐公店诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。自学理解:1不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。2诗中抓住

2、哪些景物写出了暮春时节的美丽。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）径：小路。（深：深远。）径：小路。（深：深远。）（远望）（近观）树头：树枝头。（未：没有。树头：树枝头。（未：没有。阴：树荫。）阴：树荫。）稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上 稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。的花已经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这两句诗的意思。这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景构成了一

3、幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。处：地方。寻：寻找。走：跑。急走：快跑。抓住哪些景？儿童黄蝶菜花追到没有？用自己的话说说这两句诗的意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小 结：这首诗作者把景物与人物融为一体，描绘了一幅动静结合的画面，极富生活情趣，作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。此诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间，洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉，也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。