九年级语文上册 2 沁园春雪课后零失误训练 北京课改版.doc

1、2 沁园春雪零失误训练语言基础知识1.给下面加点的字注音。分外妖娆( ) 成吉思汗( )弯弓射大雕( ) 还看今朝( )沁园春( ) 稍逊风骚( )2.下列词语书写有误的一项是 ( )A.北国风光 惟余莽莽 万里雪飘B.原驰蜡象 红装素裹 顿失滔滔C.江山多娇 一代天骄 成吉思汗D.山舞银蛇 略输文彩 稍逊风骚3.下列诗句中，加点词解释有误的一项是 ( )A.惜秦皇汉武(惋惜) 略输文采(稍差一点)B.稍逊风骚(文治) 须晴日(必须)C.分外妖娆(艳丽多姿) 大河上下(黄河)D.一代天骄(天之骄子) 俱往矣(都)4.根据课文内容填空。(1)江山如此多娇，_。(2)俱往矣，_，还看今朝。(3)北

2、国风光，_，_。(4)唐宗宋祖，_。语言表达训练5.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”用了什么修辞手法?对这句话你是如何理解的?_6.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句写的是否是眼前所见实景?用了什么修辞手法?_7.“文采”“风骚”“弯弓射大雕”各指什么?运用了什么修辞手法?_8.口语表达能力展示。体育考试结束后，班主任在班上宣布：从今天起，体育课改上英语课。班长小青认为这样做不好，于是站起来对老师说：_9.某校九年级学生拟开展一个“好读书，读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。(1)撰写此次活动的开场白。要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。_(

3、2)请你为大家推荐一本你最近读过的课外书，写出推荐理由。(50字以内)_(3)简要介绍你的读书经验。_(4)假设著名学者(作家)余秋雨来到活动现场 接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。_课内同步阅读阅读沁园春 雪，完成1015题。沁园春 雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔； 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣。 数风流人物， 还

4、看今朝。10.用原文填空。(1)总写北国雪景的句子是：_(2)诗人展开瑰丽想象化静景为动景的句子是：_(3)将上片写景与下片抒怀自然过渡的句子是：_(4)“_”抒发了诗人作为无产阶级的代表、人民的领袖必定在文治武功方面超过前人，创造空前伟大业绩的自信、壮志和抱负，点出了全词的主旨。11.判断下列词句的修辞手法。A.比喻 B.对偶 C.拟人 D.夸张 E.借代(1)千里冰封，万里雪飘。( )(2)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ( )(3)秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。( )12.作者描绘雪景，未出现一个“白”字，其实词中好多处都扣住“白”字来写，如“山舞银蛇”中的“银”字就有“

5、白色”的意思。请你再举两个这样的例子。_13.“惟余莽莽”“顿失滔滔”中的“莽莽”“滔滔”两个叠词有什么样的表达效果?_14.体会“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”中“冰封”“顿”这两个词语的妙处。“冰封”的妙处：_“顿”的妙处：_15.为什么作者会由“江山如此多娇”联想到“引无数英雄竞折腰”?_课外拓展阅读阅读沁园春 长沙，完成1619题。沁园春 长沙毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮? 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠

6、。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟? 注：1925年秋，湖南省省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛泽东离开长沙去广州，这首词大概是离开长沙时所作。16.沁园春 雪的上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。那么，本首词的上下两片主要写什么呢?_17.在沁园春 雪中，一个“望”字和一个“惜”字总领了七句话。在本首词中也有两个字起到了同样的作用，它们是“_”和“_” 18.与沁园春 雪中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”内涵相同的一句是：_19.毛泽东的这

7、两首沁园春写得都很有气势，请在这首词中找出你认为最能体现伟人气魄的词语加以体会。_参考答案1答案:ro hn dio zho qn xn2答案:D 解析：“文彩”应为“文采”。3答案:B 解析：“须”应释为“等到”。4答案:(1)引无数英雄竞折腰 (2)数风流人物 (3)千里冰封，万里雪飘 (4)稍逊风骚5答案:对偶、比喻、拟人。诗人站在高山之巅极目远眺，被白雪覆盖的群山蜿蜒曲折，伸向远方，仿佛一条条银蛇在舞动；一座座披着白衣的高原，仿佛一只只白象在奔驰。前者舒展柔美，后者奔腾壮丽；二者又都有奔放活泼的气势，显得神采飞扬。加上“欲与天公试比高”一句，就更有一种奋飞的态势和竞争的活力。这样浪漫的

8、想象实际上正是以雪压冬云，天地混沌一片的景象为基础的。6答案:这几句是从眼前所见展开的想象，是虚写，展现了一个红白交映生辉的景象。用了拟人的手法。把红日映照下的北国河山比作一个红装素裹的少女一样格外艳丽动人。7答案:“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”指的是武功。都用了借代的手法。8答案:示例：“老师，虽然体育考试结束了，但是在紧张的学习之余，适当的体育活动能消除疲劳，提高学习效率，继续上体育课吧!”9答案:解析：(1)引用名言正确，能正确运用比喻或排比的修辞手法，整体表述流畅，用词准确。 (2)介绍书名、作者等；准确表述理由，能简述故事梗概，介绍主

9、人公，评价人物或读书体会等。 (3)表述明确，真实可行。 (4)采访用礼貌用语，提问符合“好读书，读书好”的主题。10.答案:(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (3)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (4)俱往矣，数风流人物，还看今朝。11.答案:(1)BD (2)ABC (3)BE12.答案:蜡象 素裹13.答案:意象深远，产生一种气势磅礴的表达效果。14.答案:“冰封”是静态，表现北国雄奇壮阔的风光；“顿”写出了变化之快、威寒之烈。15.答案:出于对“如此多娇”的江山的热爱和使江山回到中华民族手中的使命感，自然会由“江山如此多娇”联想到“引无数英雄竞折腰”。16.答案:上片写跟前景物和心中所思；下片追忆往事，表现青年时代的精神和理想。17.答案:看 忆18.答案:问苍茫大地，谁主沉浮?19.答案:提示：“鹰击长空”的“击”，“挥斥方遒”的“挥斥”。