人教新课标版通用2013-2014学年第一学期年六年级语文 单元质量检测（7）.doc

1、春季期单元质量检测小学六年级语 文 试 卷（7）（考试时间：2小时）一、我的展示台。（2分）亲爱的老师，这张试卷就是我的学习展示台，让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰，没有乱涂乱画的试卷吧！沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。二、识字与写字。（10分）1.请你看拼音写词语，要把词语写得规范、端正、整洁。（4分）rn xin u hu lu y jn chn shn kn shy2.请你在下面词语中带点字的正确解释下面划上“”。（4分） 花满蹊：奇怪小路闻官军：听说听见的事情有名望的 若等闲：好像如果漫卷：到处都是随意地水过满向外流来源:Z#xx#k3.书法秀。老师请欣赏我写的字。

2、（2分） 本自同根生，相煎何太急？三、语言积累与运用。（38分）1.请你照样子写词语（注意带点的字）。（4分） 千磨万击： 东西南北：2.请你把下面的诗词补充完整。（10分）（1），时鸣春涧中。（2）却看妻子愁何在，。来源:学_科_网Z_X_X_K（3），自在娇莺恰恰啼。（4），门前流水尚能西！（5）若到江南赶上春，。3.请你选择合适的诗句填在句子的横线上（2分）来源:Z&xx&k（1）巴迪沐浴着父母不同形式的爱健康成长，谨慎地把握生活的小舟，“，。”在人生的海洋里扬帆远航。（2）一年一度的母亲节到了，你想在送给母亲的贺卡上表达对母亲、母爱的赞美。如果引用诗句来表达，可以是:，。4.诗词赏析。

3、（12分）（1）杜甫是代诗人，是他的“生平第一首快诗”。（2）古人特别珍惜朋友间的友情，所以也留下了许多送别诗。如王维送元二使安西中的“，”。李白赠汪伦中的“，”。高适别董大中的“，”。（3）浣溪沙这首词的作者是朝的，“浣溪沙”是名。这首词还有“序”，这些序是：“，（4）七步诗这首诗用了手法，全诗用和来比喻兄弟骨肉之情。（5）芙蓉楼送辛渐是唐朝诗人写的一首诗。诗中写道：“，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，。”诗中“平明”的意思是；最后两句诗的意思是来源:Zxxk5.请你按要求写诗句。（6分）（1）描写春天景物的诗句：，。（2）描写夏天景物的诗句：，。（3）描写秋天景物的诗句：，。（4）描写祖国

4、壮丽河山的诗句：，。（5）描写荷花的诗句：，。（6）描写梅花的诗句：，。6判断题。（对的打“”，错的打“”。）（4分）（1）七步诗这首诗的作者是曹操。（）（2）“浣溪沙”和“卜算子”都是词牌名。（）（3）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这两句诗表达了诗人强烈的改革愿望和政治抱负，抒发了诗人忧国忧民和爱护人才的思想感情。（）来源:ZXXK（4）“江畔独步寻花”中“独步寻花”的意思是诗人一步一步地、慢慢地在寻找鲜花。（）四、阅读园地。（20分）（一）请你阅读下面的古诗，试着回答问题。（10分）石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。1诗句中的“、”这些词语说明

5、了石灰经历了严峻的考验。诗中“”与“”，鲜明对照，更衬托出石灰的顽强。（5分）2.这首诗作者以作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。诗句中的“”既是说石灰的颜色纯洁，又指的情操。现在人们常用“，。”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎、不为瓦全的高尚品格和美好名声。（5分）（二）请你阅读下面的古诗，试着回答问题。（10分）竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1.填空。（6分）来源:ZXXK（1）诗句中“任”的意思是；“尔”的意思是。（2分）（2）这首诗中可以用以赞美竹子的品性，也可以用来歌颂人们坚定高洁的志向和品行的诗句是：“，。

6、”（2分）（3）“，。”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。（2分）（4）在古代，、被成为“岁寒三友”，是画家取材的对象，是诗人歌咏的圣物。（1分）2.请你写出下列诗句的意思。（1分）咬定青山不放松，立根原在破岩中。来源:Z|xx|k 来源:Zxxk3.作者以竹子象征了怎样的品格？（2分）五、习作园地。（30分）（任选一题）1.请你把江畔独步寻花改写成一篇写景的短文。2.请你给外地的亲友写封信，告诉他你毕业以后最想做的一件事情。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。字数在400字以上。部分答案来源:学_科_网三、3.（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（2）谁言寸草心，报得三春晖。4.（4）比喻 豆 箕6（1）（） （2）（） （3）（） （4）（）四、（一）1千锤万凿 烈火焚烧 若等闲 烈火焚烧 若等闲2.石灰 清白 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（二）1.（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风3.正直倔强，不折不挠来源:Z,xx,k