人教版二年级上册语文《一分钟》教案.doc

1、人教版二年级上册语文一分钟教案教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是小编为大家收集的人教版二年级上册语文一分钟教案，供大家参考。教学目标知识与能力:1、认识本课“钟、零”等生字，会写“欠、元”等。2、正确流利有感情的朗读课文。3、能力目标：通过各种活动，培养学生估计时间的能力，教育学生珍惜时间。过程与方法：在体验中导入新课，学习本课生字新词，朗读课文，培养学生估计时间的能力，教育学生珍惜时间。情感目标：在实际操作及有趣的课堂活动中体验学习数学的快乐，激发学习兴趣和学习热情。教学重难点教学重点：1、 识字、写字。2、

2、朗读。理解、感悟一分钟的重要。教学难点：学习课文，使学生由此想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。教学工具多媒体工具教学过程一、创设情境自读识字导入新课，激发兴趣。1、出示闹钟，让学生闭目感受一分钟的长短。2、一分钟很短，但对每个人却很重要。元元只多睡了一分钟，怎么就迟到了20分钟呢?3、 老师板书课题一分钟，齐读课题。4、 请同学们快快打开课文，大声读课文，想想：题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么。5、师提出读书要求：一是遇到你觉得难懂的句子或者长句子，一定要多读几遍正去读正确、读流利了。二是读书时身子坐正，左手压住书本，右手拿笔随时标段，圈画不认识的生字想办法解决它。(学生自由读书时教

3、师随时指导学生的读书姿势。)二、合作交流整体感知1、同学们读书读得很认真。现在我们一起展示一下我们的读书成果。2、出示生字卡片，学生自主识字。向大家介绍好的识字方法，共同讨论，说说哪些字是自己已经认识的，从什么渠道或用什么方法认识的。如：(1)熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟(2)熟字换偏旁识字：快一决、海一悔。(3)猜谜语识字：“大门里边是市场(闹)。(4)运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔3、认读生字：同桌互读，开火车读。三、词句引领读中感悟1、分自然段朗读，注意读准字音。2、小组内用自己喜欢的方式读。3、汇报读。指名读全文。四、巩固应用拓展延伸1.认清字形，指导书写。元、欠：上窄下宽。包：将“巳”写在“勺”内，写紧凑。钟、叹，哈：都为左右结构，左窄右宽。迟：半包围结构，第四笔为点。闹：半包围结构，“门”里是“市”字，写时里面部分要写得紧凑。2、教师范写，学生评说。3、学生练写。