五年级上册语文精品练习第21课 圆明园的毁灭l人教新课标.doc

1、第21课 圆明园的毁灭练习题一、读拼音写词语。 hu jn sn sh xio hu u bo hn wi qn lu hun n二、辨字组词。幻（ ） 征（ ） 凡（ ） 艺（ ）幼（ ） 证（ ） 几（ ） 芝（ ）值（ ） 稍（ ） 统（ ） 般（ ）置（ ） 梢（ ） 流（ ） 股（ ）三、解释词语举世闻名 奇珍异宝 四、把下列词语补充完整。天南地（ ） 众星（ ）月 金（ ）辉煌 玲珑（ ）透亭台楼（ ） 田（ ）风光 诗情画（ ） 不可（ ）量五、将下列词语按一定的顺序排列。1、元 清 唐 明 宋_2、圆明园 皇家园林 长春园 园林_来源:学科网ZXXK六、选词填空。统一 统治1、

2、两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日（ ）。2、秦始皇（ ）六国之后，实行暴力（ ），焚书坑儒，民不聊生。测量 估量3、毛泽东主席的逝世，是中国人民不可（ ）的损失。来源:ZXXK4、詹天佑带领工人仔细地（ ）了隧道的地形。不但而且 因为所以5、（ ）许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，（ ）像众星拱月一样。6、圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。七、把有关联的项目用线连起来。杭州 双龙洞 买卖街金华 趵突泉 苏堤春晓济南 圆明园 石钟乳北京 西子湖 小泉来源:八、阅读理解。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书

3、画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1、写出下列词语的近义词。（3分）收藏（ ） 珍贵（ ） 销毁（ ）2、我会用“不但而且”造句。 3、第一自然段的段落方式（结构、关系）是什么 4、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ 5、联系上下文，说说从

4、划横线的词语中体会到了什么？ 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？（4分）来源:圆明园的毁灭练习题答案一、 读拼音写词语。灰烬 损失 销毁 瑰宝 宏伟 侵略 皇宫 来源:学科网ZXXK解析：本题是对本课生字读音的考查。注意容易读错的生字词，尤其是“瑰”读一声“u”二、 辨字组词。幻想 幼年 征服 证词 凡事 几乎 手艺 芝麻 价值 放置 稍息 树梢 统一 流动 一般 股份 解析：本题考查形近字的辨析。形近字是字形结构相近的字，形近字有一定的规律，本题中可以通过区别偏旁从而区别字义，正

5、确运用。三、解释词语举世闻名：举：全。 举世：全世界。闻：知道。 全世界都知道的事情，形容非常著名。奇珍异宝； 珍异难得的宝物。解析：本题考查成语的理解，在理解的基础上熟记成语意思即可。记忆时可以抓住关键字突破成语意思；可以联系上下文理解。四、 把下列词语补充完整。天南地北 众星捧月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 田园风光诗情画意 不可估量 五、将下列词语按一定的顺序排列。1唐、宋、元、明、清；2园林、皇家园林、圆明园、长春园。六、 选词填空。1统一；2统一、统治；3估量；4测量；5因为、所以；6不但、而且。解析：本题前四题考查找近义词辨析。许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个

6、相同的词素。如：估量和测量。估量有顾忌，揣量的意思；测量指用仪器或量具测定空间、时间、温度、速度、功能、地面的形状高低和零件的尺寸、角度等。根据词意和句意辨析，选择。5、6题考查关联词语，“因为、所以”是因果关系；“不但、而且”是递进关系。七、把有关联的项目用线连起来。杭州-西子湖-苏堤春晓；金华双龙洞-石钟乳；济南-趵突泉-小泉；北京-圆明园-买卖街。八、阅读理解。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

7、孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、写出下列词语的近义词。珍藏 宝贵 毁灭 2、参考答案：小明不但成绩优秀，而且乐于助人。解析：递进关系，言之有理即可。3、第一自然

8、段的段落方式（结构、关系）是“总分总”。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。4、因为圆明园里有上自先秦时代的的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。5、从中体会到侵略者的可耻嘴脸，激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史，要做一个热爱祖国的人。6、我想说，我们不要忘记国耻，为振兴中华而努力学习。解析：此题为开放性试题，联系文章主旨，答出自己真实的情感即可。