五年级上册语文素材14单元知识整理 人教新课标.doc

1、姓名：班级：人教版五年级上册14单元按课文内容填空1、 窃读记的作者是 ，课文以 为线索。 2、我 进店门，暗喜没人注意。我 起脚尖，从大人的腋下 过去。哟，把短发 乱了，没关系，我总算 到里面来了。3、急忙打开书，一页，两页，我像 , 地读着。我很 ，也很 这种 。4、说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解： 5、我国的四大名著及作者是： 6、我知道关于读书、学习的成语，如：博览群书 、 、 。7、小苗和大叔的对话小苗指： 。大树指： 。三贯通指： 8、走遍天下书为侣将书比喻为 。9、一本你喜爱的书就是 ，也是 。10、莎士比亚说： 。像这样的与读书有关的名言还有： 。（陈

2、寿）、 。（杜甫）、 。（刘向）、 。（颜真卿）、 。（朱熹） 11、泊船瓜洲的作者是 代诗人 。这首诗的名句是 ， 。 此句表达了诗人 。12、秋思的作者是 代诗人 。这首诗表达了作者 13、长相思的作者是 代诗人 。描写的是 季节，特定的景物是 。14、我还能默几句表达思乡的诗句： ， 。 ， 。 ， 。 15、梅花魂的魂指： 。课文写了 、 五件事。16、 ，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿， 。 自在飞花轻似梦， 。17、旁的花，大抵是 才开花，她却不一样， ， ，花开得 ， 。她是最有 、最有 、最有 的！几千年来，我们中华民族出了许多有 的人物，他们不管大历经多少磨难，不管受到怎样的

3、，从来都是 ，不肯 。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的 ！18、 ，切切故乡情。 （ ） 落叶他乡树， 。 （ ） ，游子久不至。 （ ） 明月有情应识我， 。（ ） ，春生江上几人还？ （ ） 江南几度梅花发， 。（ ）19、“推敲”讲的是 的故事。鸟宿池边树， 。20、鲸一文是从 、 、 、 等方面来介绍鲸的。从 、 、 、 写鲸的生活习性的。这篇课文使用的说明方法有： 。21、鲸类中体形最大的是 ，目前世界上仅存不到 头。22、学习了新型玻璃一文，你知道的新型玻璃 、 、 、 、 。这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点，请你再想象写几个 23、默写四时之

4、风：四时之风 （北宋 郭熙）： 24、写出作者：森林报 穿过地平线 昆虫记 爷爷的爷爷从哪里来 地球的故事 十万个为什么 25、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临 的时候，就会想起父亲曾 我的话： 。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话， 。“鱼”加上引号是因为 ，可能是 ，也可能是 。26、钓鱼的启示一文中“我”心情变化是 27、落花生的作者是 。课文以 喻 ，按照 的顺序，依次写 、 、 、 。其中 、 、 是略写， 、 是详写。28、花生的好处很多，有一样_：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实_

5、挂在枝头上，使人一见就生_。你们看它_长在地上，等到成熟了，也不能_分辨出来它有没有果实，_必须挖起来才知道。29、你们要像花生，它虽然_，可是_。30、人要做_，不要做_，而_。31、“水滴石穿”讲的是 朝 的故事。这个成语比喻 。32、世上无难事， 。 （ ）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于

6、史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 欲要看究竟， 。 （ ） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 ，自满十事九空。 （ ）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 ，万事功到自然成。 （ ） 宝剑锋从磨砺出， 。 （ ）