六年级上册语文课件-杨震暮夜却金_北师大版.ppt

杨震暮夜却金“四知”太守杨震本文出自后汉书，纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为南朝宋著名史学家、文学家范晔撰，志未作完，范被杀。南朝梁刘昭取司马彪续汉书中的“八志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。文章写人叙事，简明周详，生动感人。且收录了大量的东汉的散文、辞赋、诗歌。学者们誉为兼有一代文章总集的性质。来源介绍：好：知：仕：举：使：之：遗：谒：厚：或：词语学习：喜欢做官推荐到.去拜见重，深了解知道让赠送wi遗留y有人文章结构：1、杨震的为官之路。2、杨震暮夜拒金。3、杨震的清廉及对子孙的教育。（1）王密为什么要暮夜给杨震送礼？深入理解：故所举荆州茂才王密为昌邑令。（2）杨震是怎样说、怎样做的？震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”1、语言描写。2、文章以对话勾勒人物形象，并用对比与衬托的手法来刻画人物，更突出杨震严于律己、清正廉明的清官形象。1、本文对人物的主要描写方法是什么？2、在刻画人物时运用了什么样的写作方法？这样写的好处是什么？写作特点：通过本课的学习，我们进一步学习了文言实词，在朗读中也体会了本文运用简洁的语言勾勒人物形象的方法，向大家展示了一位廉洁奉公、品德高尚的清官，作为新世纪的学生，我们也要立志成为品德高尚的人。总结提升：