五年级上语文单元综合提高试题-第六单元_13-14语文S版.doc

1、第六单元综合提高训练 （满分：100分 时间：90分钟 得分： ）一、生字大闯关。我能读句子，根据拼音写词语。(7分)1. 到了夜晚， bin f()就成了夜空里的b zh()。2. 吃着香甜的nin go()，小女孩心里有了些wi ji()，不觉得那么委屈了。3. 这只贪吃的小猫xin ki()桌布，却没有qio jin()好吃的东西，似乎感到很y hn()。二、对号巧入座。我能选择括号中恰当的词语，打“”。(6分)1. 每个人都有(保护爱护维护)社会秩序的义务。2. 保国寺是我们古代建筑的(珍宝瑰宝宝藏)，是劳动人民智慧的结晶。3. 听说有人能仿制河姆渡的骨箫，吹出(飞扬悠久悠扬)的乐曲。

2、4. 海面上波涛汹涌的时候，海底(依然固然)很平静。5. 夜晚的小山村十分(安静宁静)，忙了一天的人们(安静宁静)地入睡了。三、成语集结号。我能把成语和对应的意思连起来。(4分)不堪设想形容理屈词穷的样子，或因害怕、紧张等原因说不出话来。哑口无言在紧急中想出好的应付办法。急中生智说话、做事不合体制，没有规矩。不成体统事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。四、句子训练营。我能根据要求完成句子练习。(9分)1. 那泼妖，怎么称得起齐天之职？(改为陈述句)_2. 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。(改为“被”字句)_3. 蒙古族姑娘表现了优美的民族舞蹈。(修改病句)_4. 一本书像一艘船，

3、带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。（我能照样子写句子）一本书像 。一本书像 。5. 杨子荣向座山雕请示。 杨子荣迈开大步奔向东北山包。（我能用恰当的关联词语把两句话合为一句话）五、我是小法官。判断对错，对的打“”，错的打“”。(9分)1.天窗是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。 ( )2.我是猫是日本著名作家夏目漱石的作品，它以猫的角度来描写偷吃年糕并发现真理的过程。 ( )3. 齐天大圣是水浒传中的人物。 ( )4武松打虎节选自清代著名小说家施耐庵水浒传第三十二回。 （ ）5.杨子荣借题发挥选自当代作家曲波的长篇小说林海雪原。 （ ）6.“读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才

4、能把所学的知识变成我们自己的东西。”这句话是美国作家洛克说的。 （ ）六、课文再回放。（10分） 1.你会从那小玻璃上面的 ， ， ，想象到无数 ，无数像 、 、 的奇幻的云彩。 2.我是猫中的猫在吃年糕的过程中发现了 、 、 三条真理。 3水浒传是我国 的长篇小说。作者 以北宋 史料为主要依据，成功塑造了 的形象，如 、 、 、 、 等。 4.卡罗纳一文选自 著名作家 的 。主要讲述的是 七、交际小贴士。(5分)假如，有一天，学校正好没有留作业，你开心极了，终于有时间读自己喜爱的名著了。可是，爸爸妈妈却给你准备了厚厚的家庭作业。遇到这种情况，你该怎样跟爸爸妈妈沟通呢？快来试着说一说吧！八、快

5、乐阅读苑。阅读短文，完成练习。(20分)（一）杨子荣借题发挥（节选） 他在这一秒钟之内，想了许多，手里捏着两把汗。突然，对面来的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听到隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们的门前，他一定早知道今天的事情，确切一点儿说，是他布置的把戏。想到这些，他的脑子顿时开朗了。他默默地确信自己的判断：“听枪声就不是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击，向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。”他完全相信自己那位青年首长的

6、作战智谋。1我的发现。（3分）这一大段文字属于人物_描写，同样是写心里想的内容，没带引号的是从_来分析的，而带引号的是从_来推断的。2我的批注。（2分）用“_”画出杨子荣看出座山雕“布置的把戏”的依据，用“”画出杨子荣相信二零三首长的“作战谋略”的理由。3我的思考。（2分）杨子荣给读者留下怎样的印象呢？（二）空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班

7、文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，叫藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴上丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面

8、笑容，悠闲地弹琴。左面的童子，手捧宝剑，右面的童子手拿麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大兵到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很

9、快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。接着，诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中，大队人马立即动身。不久，天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。1. 联系上下文，解释带点的词语。(3分)(1)见了如此模样，便怀疑会有埋伏。 ()(2)众官无不惊奇。 ()(3)见了丞相，为何退得这样快？ ()2. 读句子，完成练习。(3分)(1)“诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。”这句话写出了_，说明_。(2)“诸葛亮坐在城楼上，满

10、面笑容，悠闲地弹琴。”这句话用了_描写，表现出_。3. 诸葛亮摆“空城计”的原因是 ，结果是 。(2分)4. “空城计”能获得成功是因为诸葛亮_。(1分)5. 请你对下列事件进行评价。(4分)(1)诸葛亮摆“空城计”。 (2)司马懿退兵。九、习作展示台。(请另附纸)(30分)题目：我最_的人。先在横线上填入“敬佩、喜欢、崇敬、佩服”等词语，然后作文。第六单元综合提高训练一、1. 蝙蝠 霸主 2. 年糕 慰藉 3. 掀开 瞧见 遗憾二、1. 维护2. 瑰宝3. 悠扬4. 依然5. 宁静 安静三、不堪设想事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。哑口无言形容理屈词穷的样子，或因害怕、紧张等

11、原因说不出话来。急中生智在紧急中想出好的应付办法。 不成体统说话、做事不合体制，没有规矩。四、1. 那泼妖，称不起齐天之职。 2. 那大虫嘴被武松直按下黄泥坑里去。 3. 蒙古族姑娘表演了优美的民族舞蹈。 4. 示例：一本书像一把金钥匙，给我们开启知识的大门。一本书像一个要好的朋友，和我倾心交谈。 5. 杨子荣一面向座山雕请示，一面迈开大步奔向东北山包。五、1. 2. 3. 4. 5. 6. 七、提示：和爸爸妈妈沟通，首先要心平气和，其次要理由充足，把自己的意思表达清楚。八、（一）1心理活动 敌方 我方 2这枪声是那样的远他一定早知道今天的事情；二零三首长即便袭来就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。 3沉着冷静，机敏勇武。（二）1. (1)这样；这么(2)全部；全都(3)为什么 2. (1)军队的气势军威强大，危险就在眼前 (2)神态诸葛亮胸有成竹，临危不乱 3. 身边无兵可用，万不得已司马懿上当，退兵而去 4. 足智多谋，知己知彼(了解对方的心思)