五年级上语文导学案（学生用）浙江潮小_北师大版.doc

1、课 题： 浙江潮 课型： 新 授 主备人：吴建军学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵浙江之潮，感受浙江潮的雄伟、壮观。2、理解“雷霆”、“震撼”、“吞天沃日”、“若隐若现”等词语在课文中的意思。学习重点：体会浙江潮涨潮的雄伟壮观课前尝试1、通过课前预习能说说这次读古文的感觉吗？能用自己的话说说你读懂了什么？2、选择正确的读音。用“”划出涨潮（zhng zhng） 浙江（zh zh）肥沃（w ru ） 恢复（f f ）闷雷（mn mn ） 堤岸（d t ）课堂探究1、从哪里能看出浙江潮的伟光呢？请你默读课文，画出有关的句子，在小组里交流。2、默读课文，说说潮来时哪两点给你留下了深刻的

2、影响？3、读45节在课文中找出“写潮来时的声音”和“写潮的样子”的句子，画出来。4、阅读浙江之潮，理解下列字词的意思其：如：震撼：课后检测一、为句子中加点的字选择正确的解释，将序号填入括号内漫：A水过满，向外流。 B淹没。C随便；不受约束。 D到处都是；遍1、潮头已奔腾西去，可是余波还是在漫天卷地地涌来。 （ ）2、水漫上大堤，许多人猝不及防，被潮水席卷而去。 （ ）3、像她那样漫无头绪的忙要到什么时候？ （ ）4、这条小溪的水很浅，刚刚漫过脚面。 （ ）5、视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮霞一直逼近地球的尽头。 （ ）6、小张很喜欢在网上漫游。 （ ）二、辨字组词线（ ） 霆（ ） 憾（ ）钱（ ） 雾（ ） 撼（ ）射（ ） 势（ ） 豪（ ）躺（ ） 挚（ ） 毫（ ）作业设计1、熟练的朗读课文，进一步了解课文的主要的内容。2、按要求写句子(1)我们充分领略到大自然的行为奇观。（缩句）(2)小兔真可爱（扩句）(3)妈妈告诉我。我做事要有耐心。（把两句话合成一句话）