五年级上语文教学实录三打白骨精_苏教版.doc

1、8、三打白骨精一、预习导入：1、今天我们继续学习根据吴承恩写的西游记有关内容改写的一篇课文三打白骨精。读一读课题，（生读）没读出气势来，再读一遍。（生再读）2、在这个课题中那个字最关键？（打）谁三打？（孙悟空）孙悟空为什么要三打呢，谁能结合课题，想想课文的主要内容，完成下列填空？出示：白骨精为了吃唐僧肉，先变成（ ），又变成（ ），最后变成（ ），都被孙悟空识破，孙悟空（ ）次怒打白骨精。二、学习“三变”的语句，感受白骨精的阴险狡猾。1、事情的发生都是由于白骨精想吃唐僧肉，三次变化引起的。请同学们打开课本快速地浏览一下课文，用“”划出白骨精三次变化的句子。（生读、划）2、谁来交流一下你们划出的

2、句子？（回答后出示相关句子。）3、从三次变化中可以充分体现出白骨精的特点。我们先来看第一变。（出示句子）谁来读一读？（生读） 4、第一变，白骨精变成了一个村姑。（出示图）这个村姑长得怎么样？（漂亮、美丽-）5、请同学们看一看吴承恩的名著中是怎样描述的。（出示）吴承恩笔下的这村姑：美在眉毛柳眉积翠黛；美在眼睛杏眼闪银星；美在身材体似燕藏柳；美在气质月样容仪俏，天然性格清；美在声音声如莺啭林；真是-半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。 一起读一下。（生读）6、读了这段话，让我们想到了哪些形容漂亮、美丽的词？（闭月羞花、眉清目秀、花枝招展、花容月貌、苗条淑女、出水芙蓉）7、那妖怪为什么要变成如此美貌的村

3、姑呢？（生答）俗话说“人不可貌相”，这里的美并不是单纯的，原来是：美貌背后暗藏着杀机。我们可以从外貌中揣摩到白骨精的险恶用心，请把那不一样的感受融进这段文字中再好好地读一读，注意读好那些红的词语。（出示生读）8、白骨精一变成功了吗？（没有）那她又变成了什么？（回答后出示句子）谁来读一读？（生读）9、想想看，白骨精为什么要变成老妇人，还要哭？（生答）白骨精真坏。有个字用在八旬老妇人身上很不合适。那就是“闪”字，（出示闪）生活中的这个“闪”字是一个怎样的动作？（生答）所以读这句话时要特别读好这个“闪”字，谁来读？（生读）10、白骨精二变成功了吗？白骨精一变，二变都被孙悟空识破了，贪婪的她会罢休吗？

4、所以，白骨精又变成了一个白发老公公。（出示句子指名读）想想看，白骨精这样做的目的是什么？（生答）说得好，一起来读一下这个句子，注意读好这几个词语。（生读）11、白骨精为了吃唐僧肉真是煞费苦心，（出示三变的三个句子）一变（美人计）二变（苦肉计）三变（离间计）一计连着一计，形成了连环计。白骨精真是坏透了，谁来说几个词来形容她？（诡计多端、阴险狡诈）难怪民间流传着许多有关白骨精的歇后语。同学们请看：（出示）白骨精开口不说人话 白骨精的饭食碰都不能碰白骨精骗唐僧不安好心 白骨精三变一计不成又生一计12、刚才我们通过（读课文划句子品词语悟性格）的学习方法把握了白骨精的性格特点。下面我们就用这种方法来感受

5、一下孙悟空的性格特点。三、学习“三打”的语句，感受孙悟空的机智勇敢。1、白骨精为了达到目的不择手段，一变再变，真是诡计多端，你们说这妖怪该不该打？（该打）所谓“魔高一尺，道高一丈”，让我们来看看课文中是怎样描写孙悟空三打白骨精的？请同学们再次快速地浏览一下课文，用“-”划出孙悟空三打白骨精的句子。（生读划）2、谁来交流一下你们划出的句子？（出示相关三次打句子。）3、从孙悟空三次打中，你们发现了什么？（生答）是呀。面对诡计多端的妖怪，孙悟空第一打，第二打都没有成功时，他懂得了“打”即要有勇也要有谋。4、接下来，让我们重点关注一下写得最具体的第三次打。（出示句子）请同学们读一读，这里哪些动作的词最

6、表现出孙悟空的机智勇敢？（藏、抽） “抽”出金箍棒，他想以迅雷不及掩耳之势打得妖怪-措手不及、猝不及防。5、还有哪个动作的词也表现出孙悟空的机智勇敢？（抡）6、这“藏、抽、抡”写出了孙悟空动作的（神秘、迅速、有力。）我们从一个个动作中能品读出人物的特点，也可以从一个神情中品读出人物的特点。课文中有一个非常重要的词，就是这个“笑”字，（出示笑）想想看，孙悟空为什么要笑?（生答）7、面对狡猾善变的白骨精，孙悟空自信地笑道生读面对阴险狡诈的白骨精，孙悟空轻蔑地笑道生读面对诡计多端的白骨精，孙悟空神秘地笑道生读8、小结： 白骨精一次比一次狡猾；孙悟空一次比一次机智勇敢，让我们再一起读读这段话。（生读）

7、你们从这段话中能体会出孙悟空怎么样的特点？（出示：机智勇敢、疾恶如仇、神通广大）四、学习唐僧责备悟空的语句，再次感受孙悟空的忠心耿耿。1、孙悟空把妖怪打死了是好事还是坏事？（好事）可是唐僧是怎么样的反应呢？（生答）受到这样的待遇，一般人都不干了，可孙悟空却不这样，他受到了师傅的责骂还要打妖怪，说明了什么？（忠心耿耿、有责任感。）2、不管受多大的委屈，他都要惩恶扬善，这就是孙悟空。对于保护师父去西天取经的这个使命，他坚定不移。一般人不具备的性格，孙悟空都具备了，所以唐僧的态度更反衬了孙悟空的 （机智勇敢、神通广大、疾恶如仇、忠心耿耿 ） 看，现代文学史上的杰出诗人林庚这样评价孙悟空的。（出示句子

8、）谁来读一下？（生读）一起读一下。五、小练笔，深入理解。1、（出示问题）在第三次斗争中，课文没有写到唐僧的表现。请你们展开合理的想象，想一想当唐僧看到白骨精原形毕露时，他会怎样想、怎样说、怎样做的呢？用一段话把它表达出来。 2、交流六、总结全文，领悟写作方法。1、孙悟空除掉了白骨精，师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上还会有更多的凶险，但是孙悟空有识别妖魔诡计的火眼金睛，有降妖伏魔的高强本领，我们相信，他们一定能化险为夷、一路平安。 2、为了表扬同学们的表现，老师要奖励同学们一组词语，让我们一起来大声诵读吧！ （出示齐读） 齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平 师：知道了这些词语，当我们再次读西游记时，我们的体会一定会更深，收获一定会更多！七、拓展延伸，推荐阅读1、西游记是我国四大名著之一，你们还知道其他几部作品及作者吗？请你们连一连。出示 西游记 吴承恩 红楼梦 曹雪芹水浒传 施耐庵 三国演义 罗贯中2、推荐阅读西游记原著。我读书，我快乐西游记是明代四大奇书之一，大英百科全书说它是中国一部最珍贵的神奇小说。课后找来西游记这部小说的原著或改编本，读一读，体验阅读的乐趣。