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类型六年级上册语文课外拓展课件-22.表里的生物l语文S版 (共13张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:199992
  • 上传时间:2025-11-13
  • 格式:PPT
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    六年级上册语文课外拓展课件-22.表里的生物 语文S版 共13张PPT 六年级 上册 语文 课外 拓展 课件 22. 表里 生物 13 PPT
    资源描述:

    1、表 里 的 生 物课外拓展练习课件把“绿色”穿在身上将绿色环保作为理念引入时装,始于80年代。1997年2月,在德国杜塞尔多夫最新成衣展中,首次集中展示了环保服装,并颁发时装环保奖,将绿色环保理念提到了一个新的高度,使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流,将引导我们走向21世纪。(简要论述了环保服装的流行。)置身于被“文明”践踏得千疮百孔的地球,人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后,终于意识到保护环境的重要性。于是,80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上,鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。此后,回

    2、归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是,80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感,并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段,服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。(概述了环保服装的发展历程。)用“再生利用”法有效地减少生活垃圾,是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张,带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料,只有3.7%可以重新利用,剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣

    3、”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特尼尔森,在巴黎举办的“再生服饰”展示会上,利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁;美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员,利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成饿毛织物;法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣,因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国;日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料,等等。(运用实际事例写出了人们对环保服装的研究开发。)由于环境保护是一个世界性的话题,现在,许多国家纷纷颁布相关法规,以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。据有关专家分析,环保服装的特定含义是

    4、指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所舍的有毒、有害物质范围限制很广,也很严,从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素,到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废液;纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用;合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素,并控制有害物质,实现自然与人类、技术的良性循环,等等。环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的不断增强,相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中,会有更多功能独特、保护环境的环保服装问

    5、世。(作者写出了对环保服装的展望。)明天,你我都会把“绿色”穿在身上。导读:本文的特点在于作者在文章中的举例论证,比如:“例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。”“美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员,利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成饿毛织物;法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣,因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国”等等,这些鲜活、真实的事例都增加了文章的说服力。阅读实训:1、比一比,组词。治()歉()饶()徒()冶()嫌()绕()陡()精解详析:1、本题主要考察我们对形近字的辨析和组词能力。参考答案:治理 冶炼;道歉 嫌弃;富饶

    6、 围绕;徒弟 陡峭。2、填空。()的大海()的宝贝()的奉献()的海鸥()地招手()地跳()地笑()地拍打2、本题主要考察我们搭配词语的能力。参考答案:蔚蓝可爱巨大飞翔轻轻欢快咯咯亲热3、用“”在括号内标出比喻句。A小河像一位温情的母亲。()B她长得很像我的妈妈。()C春光似海,盛世如花。()D老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。()3、本题主要考察我们对比喻手法的理解。参考答案:C、D4、本题主要考察我们对说明方法的把握。参考答案:举例子例数字4、法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣,因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国;日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料,等等。这两句中,作者运用了()和()的说明方法。5、把下面句子改成反问句。明天,你我都会把“绿色”穿在身上。5、本题主要考察我们改写句子的能力。参考答案:明天,你我都会把“绿色”穿在身上吗?6、仿照例句,用“意识”写一个句子。人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后,终于意识到保护环境的重要性。6、本题主要考察我们造句的能力。参考答案:当他意识到自己处于危险之中的时候,已经晚了。7、本文主要描述了()(1)环保服装的发展历程以及前景展望(2)环保服装的优点(3)人们喜欢环保服装7、本题主要考察我们对文章中心的把握。参考答案:(1)

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