六年级上语文课件-17.麋鹿_苏教版 (共30张PPT).ppt

1、麋鹿17麋鹿的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。在我国古代神话小说封神榜中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。课题解读：课题解读：学习本课生字新词。(重点)能正确、流利、有感情地朗读课文，理解“放养与饲养”“陆续与相继”等词语的细微差别。了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历学习作者说明事物的方法，体会保护野生动物的重要性，培养热爱大自然的意识，增强保护野生动物的意识。4分类学生字左右结构：上下结构：哺、沼、涉、殖、沛、多音字：泊b（）p（）悄qio（）qio（）停泊湖泊静悄悄悄然无声姜、觅、墅悄角jio（）ju（）角度角色警觉：沼泽：跋涉：漂泊：

2、理解词语对危险或情况变化的敏锐感觉。爬山蹚水，形容旅途艰苦。水草茂密的泥泞地带。比喻流落在外，四处流浪。悄无声息：销声匿迹：颠沛流离：理解词语没有一点声音、动静。形容隐藏起来或不公开出现。本课指麋鹿很少，几乎绝迹。生活艰难，四处流浪。本课指麋鹿被掠夺，流落到许多地方。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：麋鹿的外形有什么奇特之处？它又有怎样的传奇经历？串珠问题：1.大丰麋鹿自然保护区中，麋鹿的生活环境怎样？2.麋鹿被称为“四不像”的原因是什么？3.麋鹿的生活习性有什么与众不同之处？4.麋鹿从被发现到在国内几乎绝迹，这其中遭受了哪些厄运？现在情况如何？课文整体感知第一部分(第1自然段)：写大丰麋

3、鹿自然保护区有世界上最大的麋鹿群。第二部分(第2-4自然段)：具体介绍了麋鹿“四不像”的外形特点和生活习性。第三部分(第5-7自然段)：写麋鹿历经磨难，终于回到了祖国的充满传奇色彩的经历。课文理解品析1.黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这句话用简洁的语言从三个方面写出麋鹿生活环境的优良：土地广阔，气候适宜，资源丰富。可以说，大丰麋鹿自然保护区就是麋鹿生活的天堂。2.麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。将人们熟悉的鹿、马、牛、驴这四种动物的角、面、蹄、尾组合在一起，从整体上介绍了麋鹿外形上最显著的特征。仿写

4、：请你也来介绍一种动物的外形吧。大熊猫的长相很逗人喜爱，胖乎乎、圆滚滚的。它们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副眼镜。3.麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。这两句话运用了作比较的说明方法。第一句是麋鹿和其他鹿站立时角尖所指方向的比较，说明麋鹿角型“独一无二”；第二句是雄麋鹿和雌麋鹿的比较，使雌麋鹿的特点也显而易见。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。通过

5、比较显示异同，突出特性。运用作比较的方法，突出强调了。概念：效果：答题模式：阅读方法解密：品析作比较4.麋鹿的经历充满传奇色彩。这句话是第三部分的总起句，引出下文对麋鹿传奇经历的描述，高度概括了后文的内容。概念：概括一篇文章或一段话内容的句子。判断方法：一般出现在文章或一段话的首句。作用：总领全文。运用：见本课“课后练习单”第二、3题。阅读方法解密：品析总起句5.从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。“结束”的是“漂泊不定、颠沛流离的生涯”，开始的是“回归故土、回归自然的新生活”。这里，作者采用拟人的修辞方法，写出了人们对麋鹿海外漂泊的

6、牵挂和重回祖国怀抱的万分喜悦之情，也表明了新中国对保护野生动物的重视。仿写：请你写一句拟人句。柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。核心问题：麋鹿的外形有什么奇特之处？它又有怎样的传奇经历？麋鹿的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，站着的时候，角的各枝尖都指向后方，尾巴长、蹄子宽大、毛随季节变颜色。麋鹿经历了大半个世纪的颠沛流离，终于重返故土，回归自然。串珠问题：1.大丰麋鹿自然保护区中，麋鹿的生活环境怎样？麋鹿生活环境优良：土地广阔，气候适宜，资源丰富。可以说，大丰麋鹿自然保护区就是麋鹿生活的天堂。2.麋鹿被称为“四不像”的原因是什么？因为麋鹿的角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以被称作

7、“四不像”。3.麋鹿的生活习性有什么与众不同之处？它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。4.麋鹿从被发现到在国内几乎绝迹，这其中遭受了哪些厄运？现在情况如何？麋鹿先是有数十头被盗往欧洲，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿有的被杀戮，有的被运走，从此，麋鹿在国内几乎绝迹。1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。麋鹿总起世界上最大的麋鹿群特点外形角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴草食性哺乳动物站立、跋涉、潜游、觅食经历习性国内从有到少几乎绝迹国

8、外私人喂养迅速繁殖自然繁殖力很低回国自然放养茁壮成长保护野生动物本文通过介绍我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，表达了作者热爱大自然，保护野生动物的思想感情，体现了国家对保护野生动物的高度重视。推荐阅读国宝金丝猴专家们比较了200种灵长目动物，一致认为最漂亮的就是金丝猴。金丝猴的鼻子及其周围是天蓝色，棕红色的面颊周围是淡淡的黄色。胸部和腹部的毛是乳白色的，越向背部的毛颜色越深。在深色的毛中，伸展着缕缕金丝。这些柔软的金色丝样的毛，长的有一二十厘米，披散下来，仿佛是一件光彩夺目的金色斗篷，显得那么高贵。金丝猴惧怕酷暑而能忍耐严寒。它们多半时间在树上生活，有时也到地面上找东西吃。金丝猴

9、常吃嫩枝、树叶、幼芽及花果，有时也吃树皮和树根。它们吃起东西来，老爱吧唧嘴，好像吃得特别香甜。金丝猴以家庭方式结群生活。猴群组织严密，由身强力壮的大雄猴担任猴王。一旦敌害接近，猴王会立刻带领猴群以惊人的速度逃跑。金丝猴的天敌很多，如豹、金猫、貂（dio）等食肉动物，还有猛禽。因为它们是群体生活，又很机警，所以遇害的仅仅是少数。可是由于有些人大量捕捉，使金丝猴的数量大大减少。还有的地区，人们任意砍伐森林，逼得金丝猴无处安家。现在，金丝猴已经濒临灭绝。金丝猴是我国特有的珍稀动物。到现在为止，还没有像大熊猫那样赠送给外国。也就是说，世界上任何人要想看金丝猴，只能到中国来，我国特别重视对金丝猴的保护和

10、研究，已经建立了金丝猴自然保护区，还设立了专门研究金丝猴的机构。国学诵读君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖(po)厨也。(孟子)钩帘归乳燕，穴牖(yu)出痴蝇。爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。(苏轼次韵定慧钦(qn)长老见寄)走进中国传统文化【谜语】马驴牛它都像，很难肯定像哪样，四种相貌集一体，说像又都不太像。(谜底：麋鹿，即四不像)1 略。2 略。3 略。一、小小书法家。（抄写词语）哺乳沼泽跋涉繁殖二、用给画线字选择正确的读音。悄然（qio qio）寻觅（m mn）别墅（sh y）公爵（ju j）匿名（n ru）敏捷（ji di）三、将下面词语补充完整。（）的晨雾（）的土地（）的气候（）的外形（）的经历（）的生涯轻纱般广阔温和奇特传奇颠沛流离四、选词填空。饲养放养1.我家在山上（）了不少的山鸡。2.小明家在农场里（）了很多奶牛。相继陆续3.上课铃响了，同学们（）走进教室。4.他写的两部书（）出版。放养饲养陆续相继