五年级下册语文单元测试第9单元A卷_长春版.doc
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- 年级 下册 语文 单元测试 单元 长春
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1、第9单元达标检测卷唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“
2、助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、看拼音,写词语。(6分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出
3、来,使文章增色添辉。 ci j cu c do qi 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
4、 gun gi q do sh bi 二 给加点字注音。(10分)求饶() 磕头()轻蔑() 孙膑()侮辱() 贼人()嫁娶() 讥讽()官绅() 媳妇()三、把下列成语补充完整,并选择其中一个成语写一句话。(14分)()有成() 目()口() 转()为()()疾()医 ()头()气 ()唇相()造句:_四、按要求改写句子。(9分)1大王怎么说齐国没有人呢?(改为陈述句)_2齐威王每个等级的马都比田忌的强。三场比赛下来,田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)_3西门豹说:”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)_五、下列说法不正确的一项是()(3分)A田忌赛马一课中,田忌之所以第二次赛马取
5、胜,是因为好朋友孙膑的善于观察,认真思考,并且敢于打破常规。B晏子出使楚国,楚王五次想侮辱他,但晏子凭借自己的机敏和能言善辩,战胜了楚王。C西门豹来到邺以后,采取了”以其人之道,还治其人之身”的办法,惩治了巫婆、官绅的头子,破除了迷信,为百姓造福。六、阅读乐园。(28分)(一)一根手指的故事1869年,富有创造精神的工程师约翰罗布林雄心勃勃地准备着手建造一座横跨曼哈顿和布鲁克林的大桥。可是桥梁专家们却劝他说这个计划纯属天方夜谭,不如趁早放弃。罗布林的儿子华盛顿罗布林,一个很有前途的工程师,也确信这座大桥可以建成。父子俩克服了种种困难,在构思着建桥方案的同时,也说服了银行家们投资该项目。然而大桥
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
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