五年级下册语文同步练习21.古诗三首l语文S版.doc

1、21 古诗三首一、给下面的多音字先注音，再组词。塞 教中 空二、解释加点字词。来源:ZXXK教 几时休 直 元知 但悲 但使 乃翁 飞将 三、补充诗句，并写出它的意思。1秦时明月汉时关， 。来源:学*科*网2山外青山楼外楼， 。来源:ZXXK3死去元知万事空， 。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文

2、章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 四、填空。来源:学,科,网1出塞是一首 诗。诗人从写景人手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；“ ”使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的 。后两句表达了诗人 。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。2题临安邸这首诗构思巧妙，用语精当。“暖风”一语双关，既指 ，又指 ，表达了诗人 。3示儿一诗中，诗人的遗憾是 ，诗人的遗恨是 ，诗人的遗愿是 。(用原句回答)