六年级下册语文课件-21莫泊桑拜师第二课时(共20张PPT) _苏教版.ppt

1、第二课时导入新知小结板书作业拓展封底21.莫泊桑拜师六年级语文下新课标苏激趣导入返回1.上节课我们感受了莫泊桑两次拜师的经过,我们来分角色读读这部分课文,说说假如你是莫泊桑,你有哪些收获?2.这节课我们再一次随莫泊桑去求教,聆听大师的教诲。新知构建一、继续聚焦福楼拜的语言,圈点批注,读懂“写作的秘密”1.“这些作品才气就是坚持写作的结果。”(1)你从中读懂了什么?对莫泊桑的肯定及希望;要踏踏实实,坚持写作;要持之以恒。(2)请你关注福楼拜说话时的神情微笑,为什么呢?欣慰,满意。体现出大师对后辈的关爱提携和勉励,表现出大师的风范。2.“才气”怎样获得呢?“对你所要写的东西其他的树木不同的地方。”

2、你从中读懂了什么?发现别人没有发现、没有写过的特点,写出新意;善于观察。如果别人发现了,或者别人写过了,你再来写,行吗?“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点”福楼拜是怎样把这一点说清楚的呢?福楼拜举例说明自己的观点,福楼拜能从平凡的例子中发现不平常,这就是大师的经验和智慧。二、感悟成就,追忆恩师,提升主题 1.经历三次拜师,在福楼拜的指导下,莫泊桑在文学上取得了很大的成就,齐读最后一自然段。莫泊桑(Maupassant 18501893),19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突

3、出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。（1）你认为福楼拜是一个怎样的老师?善教（2）默读找一找面对莫泊桑的三次拜访,福楼拜分别是怎样的态度?说说你从中读出什么。福楼拜的耐心、细致、不厌其烦。(3)作为学生的莫泊桑又是一个怎样的学生呢?默读课文,读读描写莫泊桑的语句,说说你的感受。“勤学”:做中思考,思而后学,坚持不懈。2.介绍处女作羊脂球及恩师离世。1880年是非常特别的一年,这一年莫泊桑创作了短篇小说羊脂球使他一举成名。这一年他的恩师福楼拜离他而去,一个成名了,一个离开了人世,面对恩师的离去,他会怎样追忆他的老师?假如你是莫泊桑,把你想说的话写下来。三、回顾写法,迁移运用。1.回顾

4、全文,课文是怎样塑造这样的一位老师和学生形象的?你觉得哪些写法值得我们学习借鉴?借助人物语言刻画人物形象;学会观察,能够坚持。青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。对你所写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。2.尝试练笔,迁移运用,读写结合:运用画家的手法写一位同学。请你课下观察一位熟悉的同学,看看能不能发现他与众不同的特点,学习画家的手法来描写他,看看谁写得像。返回课堂小结返回莫泊桑被誉为“短篇小说之王”。他的短篇小说构思别具匠心,描写生动细致,刻画人情世态惟妙惟肖,令人读后回味无穷。课后可以读一读莫泊桑的代表作我的叔叔于勒。返回板书设计莫泊桑拜师善教 勤学观

5、察 坚持 细致 与众不同布置作业作业1作业2教材第114页第2、3题。一、给下列汉字注音。陋_ 吆烙 咖啡luyolokfi二、根据画线部分的内容写出相应的词语。1.莫泊桑真的站在家门口,看了一天大街上来来往往的马车,可是什么收获都没有。()2.“这个问题很简单,是你的功夫还不到家。”福楼拜简单、爽快地说。()3.福楼拜一句接着一句,不停歇地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。()4.他从小酷爱写作,不知疲倦地写下了许多作品。()一无所获直截了当滔滔不绝孜孜不倦三、按课文内容填空。1.对你所要写的东西,光还不够,还要能。2.青年人贵在,就是的结果。3.莫泊桑被称为“”,

6、是_国人,他的主要作品有等。仔细观察发现别人没有发现和没有写过的特点坚持才气坚持写作短篇小说之王法项链羊脂球我的叔叔于勒返回知识拓展福楼拜简介居斯塔夫福楼拜,19世纪法国批判现实主义作家,生于世代为医的家庭,学过法律。他一直住在家乡卢昂从事创作。福楼拜生活在七月王朝和第二帝国时期,即法国资本主义社会由上升阶段逐渐转向腐朽的阶段。他对资本主义的丑恶现实感到憎恨和失望,因而毫不留情地揭露现实,但也流露出悲观情绪。代表作包法利夫人反映了七月王朝和第二帝国在“经济繁荣”掩盖下对农民的残酷剥削以及平庸卑劣、腐化堕落的社会风气。另一部重要作品情感教育通过1848年革命时期小资产阶级青年的懦弱颓废,反映了现实的黑暗。福楼拜抨击最有力的是资产阶级精神道德的没落。福楼拜继承了现实主义的传统,以刻画人物的精神状态细致入微和毫不留情著称,他在解剖人物和现实时,力求不流露自己的感情。福楼拜还是法国文学的语言巨匠,他的文字向被看作法语的典范。他主张“用几句话就把一个人或一件事表现得特点分明”。为了锤炼语句,他总是苦心推敲,务必达到洗练、贴切。返回