六年级下册语文课件-第四组汤姆 索亚历险记第二课时∣人教新课标 (共27张PPT).ppt

1、1给下列带点的字注音。褴褛()兴奋()保佑()簇拥()呻吟()凄惨()lxngyucyncn2将词语补充完整。()()相投游手()()()()其事()()而入()()之鸟()()一场()()若狂滔滔()()臭味好闲若无鱼贯惊弓虚惊欣喜不绝3在括号里填上恰当的关联词语。(1)他()那种听话本分的乖宝宝，()镇上的孩子头儿。(2)()汤姆和哈克出庭为彼得作证，()混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。不是而是因为所以4写出下面各句中引号的用法。(1)但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。()(2)两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”。()表示特殊含义，需要强调表示着重论述

2、或强调的内容5根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“”，不正确的打“”。(1)本课的作者是美国作家马克吐温。()(2)本课由汤姆索亚历险记这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。()(3)梗概写了汤姆的四次历险经历。()(4)课文中几次历险纯粹是孩子们的游戏。()(5)精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。()爱的表达一个叫秦依的东北女孩给我们讲了一个故事：有一对年轻夫妇，他们都是生物学家，很恩爱，经常一起深入原始森林考察。有一天，他们像往常一样钻进了森林，可当他们爬过那座熟悉的山坡时，顿时僵住了一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也不可能了。他们脸色苍

3、白，一动不动。老虎也站着。僵持了几分钟后，老虎朝他们走来，继而开始小跑，然后越跑越快。就在这时，那个男的突然喊了一声，然后自顾自地飞快跑开了。奇怪的是，快跑到那女的面前的老虎也突然改变了方向，朝那男的追了过去。随后那边就传来了惨叫声，而女的却平安地逃了回来。听完后，几乎所有的人都说了声“活该”。也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出了两种答案。一是：老婆，对不起啊！二是：赶快逃，逃一个算一个。秦依说：“错了！那个男的对他的妻子喊的是：照顾好依依，好好活下去！”此时秦依的脸上已经挂满了泪水，面对着大家的惊愕和不解，她接着说道：“在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的

4、人，这是老虎的特性。”秦依最后说：“在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，但他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱”1.用一句话说出这个故事的内容。_2.文中画线的句子属于什么描写？有什么表达作用？【方法】_一对手无寸铁的年轻夫妇在原始森林考察时遇到了老虎，丈夫为了挽救妻子的性命，利用老虎只会攻击逃跑的人的特性，独自逃跑，最后牺牲了。画线的句子属于神态描写。“脸色苍白”写出了“他们”突然遇到老虎时内心的极度惊慌、害怕。3.在年轻夫妇和老虎僵持的几分钟内，丈夫会想些什么呢？请想象一下，并写下来。_示例：今天碰到老虎，肯定凶多吉少了，但是也不能坐以待毙，要想办法自救。现在身上没有武器，只有跑。但是，人

5、怎么能跑得过老虎呢？只要老虎一追上来，我们两人都会没命，而妻子更容易遇害。与其两人都让老虎吃掉，不如牺牲一个。所以只要我一跑，老虎就会追上来。这样，在老虎追我、吃我的时候，妻子就能逃跑。一、给加点字词选择正确的读音，画“”。煞白(zhush)笼罩(lnglng)褴褛(ln lln lu)乐土(lyu)倒毙(bb)溺水(run)脏兮兮(xy)杰克逊(xnsn)二、把词语补充完整，并选择合适的填入句子中。()所()能()依()靠游()好()()()难抑若无()()落荒()()鱼贯()()()窜()走1八路军战士打得敌人()。2这件事明明是他做的，他却装出()的样子。无不无无手闲悲情其事而逃而入东西

6、落荒而逃若无其事三、写出加点词的近义词。1.最近，他又萌生()了当海盗的念头。2.镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影()，渐渐地绝望了。3.他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动()啊！4.她央求()父母约请同学们到山上野营，孩子们乘渡轮来到镇外的山上。产生踪迹震撼恳求四、按要求写句子。1镇上的人们急坏了。镇上的人们不见孩子们的踪影。(用关联词语组成一句话)_2汤姆的脸立刻变得惨白。(改为比喻句)_3汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句)_镇上的人们之所以急坏了，是因为不见孩子们的踪影。示例：汤姆的脸立刻变得惨白，像纸一样。汤姆索亚是机灵鬼。一、作品简介：

7、伟大的儿童小说1作品：汤姆索亚历险记是_小说家_的四大名著之一，1876年发表。以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐的观察，一跃成为最伟大的_作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。美国马克吐温儿童文学2内容：汤姆父母早亡，由_收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常_。为了试试胆量，一天深夜，他与好朋友_到墓地玩耍，无意中目睹了一起_的发生。胆量得到了检验，汤姆、乔奇和哈克一起来到_上做起了“_”。弄得镇民们以为他们死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。镇上要开庭审理凶杀案了，经过激烈的思想斗争，汤姆和哈克终于_。不久之后，在一次野营活动中，他与大法官的女儿_在一个岩洞

8、里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁，后来终于成功脱险，并和好友哈克一起找到了凶手_。姨妈逃学闯祸哈克凶杀案一座荒岛海盗勇敢地站出来，指证了凶手贝琪埋藏的金币3主人公：汤姆索亚，是个聪明爱动又_的孩子，骨子里具有_风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也_，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人得到惩罚。调皮捣蛋冒险足智多谋二、故事梗概：五次历险经历1读梗概部分，概括出汤姆索亚的五次历险。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_其中，真正的历险故事是第_个。和哈克半夜到墓地检验胆量。和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”。和哈克到鬼屋寻宝。和贝琪在魔克托尔山洞迷路。和哈克再次到洞中

9、寻宝。(4)2几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。请写出历险中与“乔埃”相关的内容。(1)墓地试胆时，_(2)鬼屋寻宝时，_(3)山洞迷路时，_(4)再次进洞寻宝，_目睹了乔埃杀死医生的场面。恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话。遇见了逃跑的乔埃。挖出了乔埃埋藏的金币。3作者将孩子与真正的强盗放在一起，故事就显得_。4认识作者笔下的这些儿童的个性和思想：作品展现了丰满的人物形象。(1)第2段：臭味相投本来是个_词，作者加上引号，就有_的功能，词义就变得丰富多了。既透露出作者_的意味，同时也传递出他对孩子们_性格的喜爱和赞赏。格外地惊险和引人入胜贬义贬义词褒用戏

10、谑自由活泼(2)孩子们的恶作剧：第5段中，当孩子们出现在亲人的面前，出现在自己的追悼会上的时候，可见_。他们的“若无其事”是他们_的典型表现。(3)孩子们的心理：第4段中，表现出孩子们内心的_，说明他们向往着_的生活方式。这使得他们的淘气调皮又带有_的色彩。(4)对乔埃的态度变化：先是_，发誓决不开口；后来在法庭上为_。说明他们内心有_。恶作剧玩得多么大调皮性格快乐顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑可爱害怕彼得作证正义和勇敢三、精彩片段：找到汤姆和贝琪1没有找到孩子时的悲痛。(1)镇上的人们：A镇上的人们为他们作了_，诚心诚意地保佑他们_。B大多数搜索的人已经_这件事，他们认为孩子明摆着

11、是_。祈祷平平安安放弃了搜寻孩子找不回来了(2)撒切尔太太：撒切尔太太_，大部分时间都在_。人们听见她_的声音，看见她每次抬起头侧耳_，然后一边呻吟着一边_的情景，那真是让人_。(3)波莉姨妈：已经陷入了_之中，她那满头的灰发几乎_了。病得厉害说胡话呼喊孩子听上整整一分钟软弱无力地倒下头去心碎悲痛绝望全变白2找回孩子时的惊喜。(1)人们的喜悦与激动：A人们丁丁当当地敲响了_，_的喇叭声与人们的_汇成了一片。B镇上的人泪水_，洒了一地。(2)亲人的高兴：波莉姨妈真是_，撒切尔太太_。故事中的一悲一喜，就达到了_效果。铁碗铜盆滴滴答答喧嚷声如雨高兴到了极点也是如此曲折动人3两个孩子的表现。(1)汤姆：他给他们讲着这次_的历险过程，同时还_地吹嘘了一番。可见，汤姆为有这样的历险而_。(2)贝琪：她很累，知道自己_，她也愿意_。这说明她经历过_，说明这次的历险并不是孩子的_。精彩夸张得意快要死了死掉绝望普通游戏4汤姆对历险的执著：有的人还用_的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他_的。5强盗乔埃。(1)法官找人把山洞封起来是_。(2)汤姆讲出了乔埃的下落：_。嘲弄不会在意不让孩子再去玩了还留在洞里