2019-2020学年高中语文新同步粤教版必修2学案:第1单元 2 冰心:巴金这个人 WORD版含解析.doc
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1、2冰心:巴金这个人语言建构一、读准字音(一)单音字钦佩()慷慨() 聘任()压抑() 惦念() 笃厚()答案qnkipnydind(二)多音字1组词辨析法应 轴 吁答案ynynzhuzhuxy2语境辨析法(1)他是一个十分称()职的干部,一提起他来人们都啧啧称()赞。(2)他坦率()地承认自己的工作效率()很低。答案(1)chnchng(2)shuil二、写对字形 答案抄钞杪缔谛啼瑰魂槐珊栅删三、积累词语1理解辨析(1)督促敦促两个词都是动词,都含有“监督”、“催促”的意思。督促:表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促。敦促:表示恳切地催促,多用于外交场合。(2)捐赠捐献“捐赠”指赠送物品给国家
2、或集体,侧重于“赠”。“捐献”指拿出财物献给国家或集体,侧重于“献”。2明确词义(1)淡交如水:_(2)世事沧桑:_(3)身体力行:_(4)大方之家:_(5)大道若弦:_(6)疾言厉色:_答案(1)意思同“君子之交淡如水”,指君子的交往平淡如水,不为名利,不尚虚华。(2)既可指世事无常,物是人非,变化无穷,也可指对过去岁月的怀念和追忆。(3)亲身体验,努力实行。(4)原指懂得大道理的人。后来指见识广,有学问的内行人。(5)正直高雅,指人的品性节操如大道般正直。(6)指说话急躁、神色严厉,形容发怒时说话的神情。 语言运用1判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误,并改正。虽然她有很长的写
3、作经历,虽然建在的作家中她出名最早,她却喜欢接近年轻读者,在他们中间不断地汲(j)取养料。她这个与本世纪同年龄的老作家的确是我们新文学的最后一位元老,这称号她是受之无愧的。但是把“老”字同她连在一起,我又感到抱欠,因为她的头脑比好些年轻人的更清醒,她的思想更敏锐,对祖国和人民她有更深的爱。改正:_答案建健;欠歉。2填入下面横线处的句子,正确的一项是()现在仅有的是挂在客厅墙上的吴作人的熊猫和梁任公前辈替我写的“_”一副对联,还有卧室兼书斋的墙上挂的我的祖父子修公自写的诗,赵朴初的字, 以及陈宇化画的玫瑰花,上面有黄苗子题的诗。A胸中海岳梦中飞,世事沧桑心事定B世事沧桑心事定,胸中海岳梦中飞C胸
4、中海岳心事定,世事沧桑梦中飞D世事沧桑梦中飞,胸中海岳心事定B根据对联的平仄要求仄起平收,排除A、D;根据事物由外到内的逻辑顺序,排除C。3指出下面句子中的语病并改正。这馆是在我的好友巴金倡议下成立的。大概是去年吧,我已将九十多本日本作家朋友送我的日文著作捐给文学馆了。近十年来,中外朋友的赠书越来越多,我的几个书架放不下了,只好先打发一些。_答案“我已将九十多本日本作家朋友送我的日文著作捐给文学馆了”一句语序不当,应改为“我已将日本作家朋友送我的九十多本日文著作捐给文学馆了”。 资料链接吴泰昌,1937年生,安徽省当涂人。文艺报前副主编,中国作协全国委员会委员,中国散文学会副会长。他的散文,注
5、重日常生活和人情事理的描述,读来非常真切、明白,又非常自然而有意味。著有文学评论、散文集文苑随笔吴泰昌散文文学情思梦里沧桑我亲历的巴金往事我认识的钱钟书等20部,艺文轶话1989年获中国作协举办的新时期全国优秀散文集奖。本文发表在2003年11月3日的羊城晚报上。编者称:“11月25日,一代文学大师巴金老先生将迎来他的百岁华诞。我们特刊此文以为暖寿。”冰心与巴金的友谊,多少年忠贞不渝,已成文坛佳话。冰心年长于巴金几岁,两人以姐弟相称,数十年如一日,两人九十多岁依然不改初衷。在功利性思想充斥着社会的今天,巴金和冰心的友谊,一如既往,纯真如少年,令人动容。 文本鉴赏本文用大量的事实向我们讲述了冰心
6、与巴金这两位文学大师、世纪老人之间坦荡、真诚、亲密、深厚的革命情谊,讲述了他们相互扶持走过风雨历史,从而书写出的一段文坛佳话,表达了作者对两人友谊的由衷赞美及对两人高尚人格的由衷敬佩之情。文章所描述的这段至纯的伟大情感,使现实中的人们得到良好的熏陶和深刻的启示。答案电文由来文藻去世担任会长 文本深读一、阅读“好好休息,尽情享受”部分,回答问题。1“我想她准能写好巴金,没错,因为我常常从冰心关于巴金的片言只语的闲谈里,加深了自己对巴老的了解和认识”中加点词语有什么表达作用?_答案“没错”肯定了冰心能写好巴金,而自己对巴金的了解和认识也是在冰心的谈话间加深的。“片言只语”是说冰心仅仅说几句话便能深
7、入地说明巴金,更表达了冰心对巴金不是一般的了解。二、阅读“淡交如水,大道若弦”部分,回答问题。2对于吴文藻的去世,巴金“深为悲痛”,而冰心却要他放心,这说明了什么?_答案说明两个人都为对方着想,关心着对方。3“当他们几人轻轻地托起这些字画下楼去时,我忽然觉得欢快地了了一桩大事”中加点词语表现了冰心怎样的心情?_答案表现了冰心在完成了一桩心愿时轻松愉快的心情,也表现了冰心的心底无私、宽广明亮。4本部分最后一段为什么要提到“两个家庭的孩子们”?_答案孩子们耳濡目染,被两位老人真挚的友谊所影响、熏陶,使他们的友谊在下一代的身上得到传递。足见两人的友谊之深,感情之醇浓。三、阅读“人生得一知己足矣”部分
8、,回答问题。 5.“题目我同意,巴金这个人是写不尽的。”巴金为什么“写不尽”?_答案这些都源于冰心对巴金的深深的理解,她知道巴金的可贵之处很多,值得写的东西太多,是写不完的。间接地表现了巴金是一位勤奋、认真,敢说实话、大公无私、人品文品俱佳的现代文学大师。6文中说冰心与巴金是“既淡如水,又浓似蜜的友谊”,这种说法矛盾吗?如何理解?_答案不矛盾。“淡如水”是就物质方面而言,而“浓似蜜”是指两人互相理解,互相帮助,互相支持,亲如姐弟,有着蜜一般的友谊。四、总览全文,思考并回答下面的问题。7文章以“冰心:巴金这个人”为标题,有何作用?_答案以“冰心:巴金这个人”为题,有以下几个方面的作用:体现了本文
9、通过描写冰心侧面写巴金的写作思路。写巴金这个人主要是通过记述冰心的语言来表现的,读来真实、亲切。揭示了冰心和巴金纯真友情的主题。标题中包含了文中的两个主人公,而从冰心这句话中,又可以看出他们之间的相互了解、仰慕和支持。使文章有更广阔的写作空间,可以写生活上的,也可以写事业上的;可以表现人物的人品,也可以表现人物的文品。8从巴金和冰心的友谊中,我们看到了友情的可贵和崇高。那么怎样才能得到和保持这样的友情呢?_答案观点一:交友互利,是人之常情,但是,切勿一味追求利益,因为,朋友之间除了有事相互帮助之外,还有思想交流、知识互补、情感抚慰等。如果朋友之间只是功利性交往,那么,这样的友谊是不会长久的。观
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