六年级上语文课课练-詹天佑_13-14语文S版.doc

1、17 詹 天 佑基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.读拼音，写词语。（1）过了这条ch l（ ）就是du qio（ ）的山路了，很多中央美院的学生在山上hu hu（ ）。（2）面对敌人的yo xi（ ）、j xio（ ）和无端的mio sh（ ），詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务，而且提前jn gng（ ），向世界证明了中国人的智慧和力量。2. 给下列词语中带点字选择正确的读音，画“”。连结(jiji)渗透（shn cn）侵略(llu) 恶劣(lilu) 塑像(ssu) 挨打(ii)二、咬文嚼字馆。1. 给下列句子中加点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。端：头；开头；原

2、因，起因；方面，项目；端正；平举着拿。(1)詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。 ()(2)火烧云的颜色、形状变化多端。 ()(3)良好的开端是事情成功的一半。 ()(4)她容貌秀丽，举止端庄安详。 ()2.火眼金睛，选字组词。桨 浆 奖（1）船（ ） （ ）状 豆（ ）挠 饶 绕 晓（2）富（ ） 围（ ） 阻（ ） 春（ ）讥 肌 饥 叽（3）（ ）肉 （ ）饿 （ ）喳 （ ） 笑竣 骏 峻 俊（4）（ ）马 （ ）工 险（ ） （ ）俏三、词语游艺厅。1.“密”字词语填空。树林（ ） 关系（ ）（ ）计算 （ ）安排（ ）文件 （ ）监视2. 从括号中选择恰当的词语，画“

3、”。(1)京张铁路修筑成功，给了(蔑视藐视)中国的帝国主义者一个有力的回击。(2)清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来(阻碍阻挠阻止)。(3)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，(坚决果断毅然)接受了任务。(4)詹天佑(鼓励勉励激励)工作人员工作要认真。3.用“励”组词，并把所组的词填入下面的句子中。（1）每当学习中遇到困难，老师总会热情地（ ）（2）雷锋精神时刻（ ）我们前进。（3）国家对有突出贡献的科技人员进行了（ ）。四、句子训练营。1.先选择恰当的句式，再回答问题。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 （ ）A.反问句 B.设问句 C.疑问句（1

4、）其作用是 （2）再仿写一句。2. 他们认为这样艰巨的工程,各国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。（把句子换种说法，意思不变）3.结合课文，以“我站在詹天佑的铜像前”为开头，写几句话，表达你对他的敬仰之情。4. 用下面的词写一段话，描述一下詹天佑修筑京张铁路时周围的环境。高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号码 黄沙满天 修筑 岔道5. 我给句子排排队。（ ）过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。（ ）这样一来，火车上山就容易得多了。（ ）北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后

5、边推。（ ）铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。（ ）詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？五、课文回眸室。1.遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的_铁路，一定要_；否则，不但那些外国人_，而且会使中国的工程师_。2.本文写了 主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的 干线的事迹，说明了詹天佑是一位 工程师。理解感悟 重点难点，一网打尽。六、课堂连线台。慢羊羊：为什么外国人认为，“这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何完成不了的”，外国人说这话的依据是什么呢？村长：请小羊们联系课文说说。美羊羊：因为当时的中国 ，外国人

6、很瞧不起中国人，在他们看来，中国人修筑铁路是一个不切实际的空想，只有依靠 才能完成这项工程。喜羊羊：因为南口以北的地方到处是 ， ，地理条件非常差，环境恶劣，就是外国人也很难修筑的，所以他们就口出狂言。村长：小羊们说得很好，从外国人的话里面，我们更能感受到詹天佑的爱国精神与杰出才能，真是受命于 。七、精彩赏析阁。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打两口

7、竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1.开凿居庸关隧道用_的办法，原因_。2.开凿八达岭隧道用_的办法，原因是 _。3.结合本段，可以看出詹天佑是个怎样的人？_ _拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。八、快乐阅读吧。徐悲鸿的故事徐悲鸿是我国杰出的画家。 他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。 有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大

8、声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那么，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！” 从此，徐悲鸿学习得更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。 有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后在几次竞赛和考试中获得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中

9、国人的对手。 1.“有志者，事竟成”的意思是 2.读画“ ”的这句话，你想对这位洋学生说什么？写下来。3.用“ ”画出文中的过渡句。4.徐悲鸿面对洋学生的恶毒攻击，他是怎样想的，怎么做的？5.你读了短文有什么感想，写在下面的横线上。九、积累袋袋库。搜集“爱国”的名句写下来。17 詹 天 佑一、1.（1）岔路 陡峭 绘画 （2）要挟 讥笑 藐视 竣工 2.ji shn l li s i二、1.2.3.4. 2.(1)桨 奖 浆 浆 (2) 饶 绕 挠 晓 (3)肌 饥 叽 讥 (4) 骏 竣 峻 俊 三、1.茂密 亲密 精密 周密 机密 严密 2.（1）藐视（2）阻挠（3）毅然（4）勉励 3.（

10、1）鼓励 （2） 激励 （3）奖励四、1.B （1）体现了詹天佑卓越的创造才能。 2.他们认为这样艰巨的工程,各国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人，难道完成得了吗？ 5. 5 6 4 1 3 2五、1.第一条把它修好要讥笑我们失掉信心 2.詹天佑 京张铁路 杰出的爱国六、科学技术落后 外国人 高山深涧 悬崖绝壁 危难之际七、1.两端同时向中间凿进居庸关山势高，岩层厚2.中间凿井隧道长3.詹天佑是个巧妙创新而又大胆认真的人。七、1.只要有志向，做事一定会成功 3.从此，徐悲鸿学习得更勤奋了。 4.他想，绝对不能给中国人丢脸。他是这样做的，先跟外国人说：“我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！” 以后每天都非常刻苦地学习油画。 5.感想要结合爱国，勤奋学习等去说。