四川省2016届高中毕业班“卷中卷”大联考（二）语文试题 WORD版含答案.doc

1、秘密启用前 【考试时间：2016年4月11日上午9:00-11:30】 。四川省高2013级高中毕业班“卷中卷”大联考（二）语 文第I卷 阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 作为野心勃勃的“漫画宇宙史”三部曲开篇的（万物：创世，实在是一本不容易定义的书。它本是一本科普漫画，但又不能就说它是一部思想史，说它是一本艺术史也概括不了它的属性。作者用2000幅手绘漫画讲述了从宇宙大爆炸到人类诞生前夕这140亿年的历史，运用了人类文明的各种经典符号、绘画为科学做注，展现了宇宙万物的创生和进化，而又无一处无来历。 看它的封面，会以为这是又一本科普读物，就像市面上

2、常见的科普读物一样，以照片和插图结合说明性的文字作为载体，来阐释自然的真理。但是，在这里，文字变得极为稀少，同时，画风恢弘、想象奇诡的漫画代替了一般的照片或插图。但是从另一种意义上来说，这本书又不单单是一本所谓的科普漫画，它的表现形式和内涵远不止于此。可以说，这是一部高度抽象而又极端具象的作品。 这种高度抽象在于，这本漫画分明是中规中矩地按照线性历史的方式，以宇宙大爆炸为起点，描绘我们所认识的这个宇宙的诞生。但作者偏偏不肯按照常理出牌，偏偏要在线性的叙事中利用类似蒙太奇的手法，信手嵌入了许多无论从时间线上还是空间线上都与所述事物没有必然关系的图像。但仔细推敲这每一幅看似并无关联的图像，你会发现

3、它与所表述的事物发展都有种或隐秘或直白的逻辑联系。而在这种高度抽象的表述方式中的极端具象又在于，与作者将时间线和空间线进行重组的天马行空相比，这些被嵌入线性叙事中的图像并不是作者虚构出来的。作者在书后附上了二十余页厚的附录，从初期的阶段草图，到参考过的生物谱系图，从灵感来源到书中的图像出处，都被他严谨地一一展示出来。事实上，这样的表述方式贯穿了全书，我们几乎可以在所有的角落里发现人类历史上各种经典的文化符号、意象和形象：从傅科摆到中世纪手绘星图，从古老的玛雅文明符号到（丁丁历险记，从北斋笔下的浮世绘到波提切利的维纳斯诞生，还有京剧脸谱。作者的想象天马行空，好比一辆过山车，带着读者忽上忽下，在1

4、40亿年的历史间上下穿梭。面对作者严谨、粗粝的绘画线条，感受最多的，还是一种对整个宇宙和生命的深深敬畏。要知道，万物：创世 -部书就讲了140亿年的历史，平均每幅图压缩了700万年的时光。这一页到下一页，沧海桑田，岁月变换；生物出现、灭绝而后又重生，直到远远的地平线上出现人类文明的曙光。相比之下，人类文明五千年历史实在是微不足道。 可是，又正是人类在这短短五千年中所创造的文明，催生了这本书，和嵌入其中的各种符号和意象。看似渺小的人类，却也是宇宙的精华，万物的灵长。相信这就是为什么万物：创世选择了在地平线上远远出现的猿人来结束这本宇宙创生史，就好比2001太空漫游开头被抛上蓝天的那根骨头：缺了人

5、的历史，多少总会是有点乏味的。 （改编自好书推荐）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A.万物：创世是一本讲述140亿年宇宙万物创生史的科普漫画，并不是展现五千年 来人类伟大思想、智慧和创造力的一幅浩瀚图卷。 B.万物：创世主要用画风恢弘、想象奇诡的漫画来叙述宏大“历史”，这与常见科 普读物以照片和插图结合说明性的文字为载体很不一样。 C.万物：创世以奇幻的漫画形式和蒙太奇似的手法来呈现天文、地理、考古和生物 学等自然科学知识，也由此成为了一部艺术史。 D,万物：创世为讲述长达140亿年的历史，平均每幅图压缩了700万年的时光，贯 穿突出了时间和变迁这两个叙述要素。2下列理解和分

6、析，不符合原文意思的一项是（3分） A.市面上常见的向读者阐释介绍自然科学真理的科普读物，通常都是以照片和插图结 合说明性文字作为载体的。 B.万物：创世用漫画讲述科学史时，按照线性历史来展开的同时进行了天马行空的 重组，因此具有了高度抽象性。 C.万物：创世所“嵌入”的图像与所述事物及其发展之间，实际上都需要具有时间 线或空间线上的逻辑联系。 D.在万物：创世中，包括丁丁历险记、维纳斯诞生、日本浮世绘和京剧脸谱 在内的艺术经典，都成为了注脚，阐释了科学真理。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.“漫画宇宙史”作者的创作野心在于通过这难以定义的三部曲打破科学、思想和艺术 等学科之间

7、的知识界限。 B.读者借助贯穿万物：创世全书的独特表述方式，可以获得欣赏人类五千年历史 上各种经典的文化符号、意象和形象的一个新视角。 C与通常所见的科普漫画不同的一点是，万物：创世传递了一种人文关注和对整个 宇宙和生命的深深敬畏。 D.科普漫画万物：创世的结尾和电影2001太空漫游的开头，可以被视为同一 种更加着眼于人类自身的历史观的意味深长的呼应。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 任文公，巴郡阆中人也。父文孙，明晓天官风角秘要。文公少修父术，州辟从事。哀帝时，有言越巂太守欲反，刺史大惧，遣文公等五从事检行郡界，潜伺虚实。共止传舍，时暴风

8、卒至，文公遽趣白诸从事促去，当有逆变来害人者，因起驾速驱。诸从事未能自发，郡果使兵杀之，文公独得免。 后为治中从事。时，天大旱，白刺史日：“五月一日，当有大水。其变已至，不可防救，宜令吏人豫为其备。”刺史不听文公独储犬船百姓或闻颇有为防者到其日旱烈文公急命促裁使白刺史刺史笑之。日将中，天北云起，须臾大雨，至晡时，湔水涌起十余丈，突坏庐舍，所害数千人。文公遂以占术驰名。辟司空掾。平帝即位，称疾归家。 王莽篡后，文公推数，知当大乱，乃课家人负物百斤，环舍趋走，日数十，时人莫知其故。后兵寇并起，其逃亡者少能自脱，惟文公大小负粮捷步，悉得完免。遂奔子公山，十余年不被兵革。 公孙述时，蜀武担石折。文公曰

9、：“噫！西州智士死，我乃当之。”自是常会聚子孙，设酒食。后三月果卒。故益部为之语日：“任文公，智无双。” （节选自范晔后汉书方术列传）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.刺史不听文公独储大船百姓或闻颇有为防者到其日旱烈文公急命促载使白刺 史刺史笑之。 B刺史不听文公独储大船百姓或闻颇有为防者到其日旱烈文公急命促载使白刺 史刺史笑之。 C刺史不听文公独储大船百姓或闻颇有为防者到其日旱烈文公急命促载使白刺 史刺史笑之。 D.刺史不听文公独储大船百姓或闻颇有为防者到其日旱烈文公急命促载使白刺 史刺史笑之。5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.天官风角

10、，是古代占卜之法。天官是以人出生的年、月、曰、时确定十二宫的位置 来预测吉凶；风角是用观察风向来判断吉凶。 B从事，官名。汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属，多以“从事”为称。后文中的“治 中从事”是刺史的高级佐官之一，主众曹文书，居中治事。 C.晡时，即申时，就是夜半二十三点至凌晨一点。中国古代把一天分为十二时辰，每 个时辰等于现在的两小时。 D.武担，山名，在今成都北。周朝时期，古蜀国君王因为思念己故的爱妃，派五名大 力士去爱妃故乡武都担土至成都，为其营建坟茔，后世把这座坟冢称作“武担山”。6下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.任文公的父亲精通天官风角，任文公也自幼学习天

11、文，能测风雨水患。这个才华在 他的仕途生涯中发挥了很大作用。 B任文公担任治中从事的时候，预测到五月一日会有大水灾。可惜的是，没有任何人 相信他，导致水灾发生后，毁坏了大量的屋舍，几千人被淹死。 C王莽篡位，任文公料到天下不再太平。于是让家人平时练习负重快跑，后来，就靠 这“体能训练”，家人在战乱逃难中存活下来。 D.公孙述时，任文公从“武担山石折”的异象里揣测到自己大限已到。三月之后，他 果然去世。益州人认为他的智慧天下无双。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)共止传舍，时暴风卒至，文公遽趣白诸从事促去，当有逆变来害人者，因起驾速 驱。（5分） (2)乃课家人负物百斤，环舍

12、趋走，日数十，时人莫知其故。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀，不待作年芳。（注）香气盛貌。8作者吟咏梅花包含了哪些情感？请简要分析。（5分）9，诗歌第三联表现了作者什么样的情绪？运用了哪种表现手法？请简要阐述。（6分）（三）名句名篇默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)在离骚中，屈原用“_，_”两句， 表达自己宁死也不与小人同流合污的心志。 (2)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、 迁谪之远的诗句

13、是“_， ”。 (3)苏东坡赤壁赋中“_，_ 两句， 感叹了人生短暂，向往了大江的无穷永恒。乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面文字，完成(1)(4)题（25分）杏花雨刘庆邦 安子君带女儿从北京回老家过春节，一进院子就看到满树花苞的那颗杏树了。走到树下，仰脸把数不清的花苞苞欣赏了一下。每粒花苞都毛茸茸的，花苞的顶端都露出了一点胭脂色。胭脂一点报消息，一场春雨后，定当是满树杏花嫣然开放。等

14、到辞家北上时，杏花已经开了一朵，两朵，三朵。春雨如愁，杏花带雨，她一步三回头，恋恋不舍地踏上了回京的列车。 在行进的列车上，安子君收到了董云声的一条短信：子君，我爸去世了！安子君看了短信，没回。一会儿，董云声又发了一条短信：我心里好难过，你安慰安慰我吧！握着电话，安子君好一会儿才回了短信，除了节哀之类的话，还有一句：谁的孝谁戴，我帮不了你。 安子君和女儿在北京租住的是一间高层居民楼的地下室。地下室出口不远处花坛一角，也有一棵杏树，正含苞欲放。北京在长城边，杏花就开得迟一些。她在老家赏过了杏花雨，在北京还可以再欣赏一次。 晚上，安子君突然接到董云声的电话，说希望她能跟他一块儿回一趟老家，为他爸爸

15、送葬。安子君冷冷地说：“那不可能，我算老几？”她这么说，是因为一年前他们就已经办理了协议离婚手续。“你实在不愿意回去也可以，那我要带董泉回去见她爷爷最后一面。”安子君生气了：“亏你想得出来！你要弄清楚：董泉的法定监护人是我，是安子君，而不是别的任何人。” 想到女儿在身边，安子君压低了声音拿着电话往地下室出口走。但是安子君听出电话里董云声的声音不大对劲，有回声。带着疑问，她往小花坛那边看了一眼，见花坛一角的杏树下立着一个人，也在打电话。仔细一看，那人正是董云声！ 当晚，不知董云声对安子君说了什么，给了什么样的许诺，反正安子君松了口，答应第二天一早，就带着董泉，随董云声到董云声的老家去奔丧。 董云

16、声刚到老家，哥哥、嫂子、姐姐、妹妹等迎上来，很快为他们穿上了孝服，戴上了孝帽，扎上了孝带。此时，安子君头脑十分清醒，知道自己已经不是董家的儿媳妇，不过是勉强配合一下董云声。 董云声跪在床前，叫了一声“爹”，就哭了起来。他双膝跪地，双手支地，连头也抵在水泥地上，一边哭一边磕头。但是，安子君发现，董云声浑身哆嗦，号啕失声，泪水奔涌，显示出前所未有的悲痛能力和悲痛能量。 其实，董云声也听见了自己的哭声。这哭声似乎给了他进一步哭的动力。他在为苦命的爸爸痛哭的同时，也在哭自己。大学毕业他去了北京，在网上他网住了美丽的安子君。成家后的他踌躇满志：要在北京买房买车，让心爱的子君过上幸福的生活；但生下女儿董泉

17、后，他们的收入接受考验，生活一天天往“低处”走。安子君对他的热情也开始降低。有一次，因他嫌安子君买的一样东西太贵了，安子君就跟他翻了脸，提出和他分手。一次两次，此后安子君像是把分手的话挂到了嘴边，越来越频繁。董云声脸上一挂二挂挂不住，一气之下，就把离婚书签了。之后，董云声到了银川，在一家快递公司当快递员。他每天早出晚归，行色匆匆；吃饭无保障，常常是泡面充饥。董云声从没有这样哭过，自己这么拼，最后却连妻儿都保不住。这让他彻底放开了，直哭得惊天地、泣鬼神。 董泉被吓坏了，吓得也哇哇大哭。安子君心疼坏了：董泉，董泉，别怕！妈妈在这里！这样劝着女儿，她膝盖一酸，不知不觉就跪了下来。一跪下来，她就加入了

18、与董云声、董泉的合哭。 安子君与董云声的爸爸谈不上有多少感情，她只是为自己哭。高中毕业后，长相出众的她从老家农村漂泊到了北京。她拒绝上司的那个矮个子阔少的追求，选准了网上这个一表人才、英语溜熟的潜力股，然后满脸幸福地步入婚姻殿堂，再然后有了可爱的小宝宝。但当浪漫和艺术的想法，触碰到柴米油盐时，每天进出地下室时，安子君开始扛不住了。京华的物质世界使安子君炫目，同事们开始为安子君惋惜。离婚后，别人介绍了一个北京户口的男人，交往没多久，就开始一次次跟安子君借钱。男子借一次钱不够，过了不几天，又跟安子君借钱，至少要借一万。安子君这才意识到自己遇到了骗子。安子君心里委屈的种子，遇到合适的发芽时机，这芽一

19、发就是爆发，疯长，一发而不可收。 一些围观的人议论纷纷：老三媳妇儿真是有孝心哪，老三两口子真不错啊！安子君听到了别人对她的评价，悲上加悲，哭得更深远，更广阔。 回到北京，一场春雨后，地下室门口杏花开满一树。安子君正在静静欣赏时，董云声发来一则短信邀请：“五一”放长假时到银川游一游。 安子君眼眶一热，没有马上答应，也没有拒绝：到时候再说吧。 （有删改） (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A.董云声在父亲死后两次发短信给安子君，目的主要是想通过这种方式和安子君重 新修复婚姻关系。 B二人已经离婚，不应该再有什么瓜葛，所以安子君态度明确地拒绝董云声接女儿 回家的要求。 C

20、安子君是为自己而哭，围观者却评价她有孝心，这让她心里觉得十分伤心，哭得 更加悲切动人。 D.对董云声从冷漠到勉强答应到增进理解，到最后回短信，写出了安子君在处理婚 姻问题上的能力提升。 E，小说中的年轻人在处理婚姻关系上有些感情用事，缺少包容；小说写出了年轻人 在都市打拼的窘迫与困惑。 (2)小说多次写到杏花开放，就全文看有什么作用？请简要概括。（6分） (3)小说为什么用大量笔墨写董云声和安子君在哭丧时的心理活动？请简要概括。(6分) (4)小说的结尾写安子君收到邀请短信后，“没有马上答应，也没有拒绝”，这样安排有什么好处？结合小说，请从不同角度谈谈你的理解。（8分）四、实用类文本阅读（25

21、分）12.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）核潜艇，黄旭华的中国梦陈少娜 黄旭华1926年生于广东海丰县。其祖辈世代为医，父亲希望他能继承父业。然而当时正值抗日战争时期，日军的欺侮，战争的硝烟，在黄旭华幼小的心灵刻下了深深的烙印。他认识到国家和民族灭亡的危机，燃起了强烈的爱国报国之志，决心弃医从工，以此救国。 1945年，黄旭华成功地考入了他理想的学校上海交通大学，选择了船舶制造专业。 1958年，我国的核潜艇工程正式立项，黄旭华被选中参研。由于缺乏技术与人才，我国寄希望于苏联来帮助中国发展核潜艇，但苏联傲慢表示要中断对中国若干重要项目的援助。毛泽东主席当即向国内有关部门发布指示：

22、”核潜艇，一万年也要搞出来！” 作为深谙船舶制造的专家，黄旭华非常明白主席这番话的深意。对于刚刚在世界站稳脚跟的新中国，核潜艇的研发并不仅仅是为了向世界证明中国所具备的科技水平，也是为了保障祖国的国防与安全。为了国家的尊严，为了民族的振兴，1958年，黄旭华毅然放弃优越的城市生活，告别新婚妻子，来到人迹罕至的荒岛上，开始漫长的核潜艇研制工作。 在荒岛上的生活非常艰苦，然而真正令黄旭华担忧的，并不是恶劣的生活条件，而是当时国内的科技和人才的不足。他深知，核潜艇是一项集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程，对技术和人才有很高的要求。然而当时国内落后的科研能力远远无法支撑这项庞大的工

23、程，国外的技术封锁也使得许多关于核潜艇的资料、技术难以传到中国，加大了研发的难度。 为了弥补人才和技术上的不足，黄旭华率先提出“骑驴找马”的策略，在确保科学性和可行性的基础上，“先骑驴上路，因陋就简地开展工作，同时积极找马。” 在当时一无资料、二无手段的情况下，黄旭华和队友弄来一架核潜艇模型进行研究，拆了又装，装了又拆。为了充分发挥核动力运用于核潜艇的优越性能，黄旭华选择了当时最先进、也是难度最大的水滴线型艇型设计，并创造出围壳舵与尾水平舵相结合的操舵方式，以此来获得水下高、低航速下的良好运动稳定性和机动性。 一般而言，核潜艇体积较为狭窄，而装艇设备和管线数以万计。黄旭华组织专业技术人员，经过

24、反复计算、分析、研究，推导出直径比常规潜艇大一倍的艇体结构设计计算方法，据此来调整核潜艇内设备布局。同时，精确测量和保证船艇的承载量，他还要求所有上艇设备都要过秤称重。 核潜艇的构造精密、复杂，仅艇身上的设备就有上万台，所需电缆、管道也有几十千米长。为了筹集这些物资，黄旭华来回奔波，先后联系了全国2000多家科研单位，最终凑齐了核潜艇所需要的基本设备。然而部分精密仪器仍然欠缺，无论是艇型设计、弹道设计，还是模型制造、设备试验，都得人工亲自操作才能完成，工程量巨大。黄旭华另辟蹊径，鼓励大家用最“土”的方法解决最尖端的问题。当时国内还没有手摇计算机，大量数据只能用老式算盘和计算尺来计算。每一组数字

25、由两组人计算，获得相同答案才能通过。 1970年12月26日，中国第一艘核潜艇终于成功试航，我国因此成为继美、苏、英、法后，世界上第五个拥有核潜艇的国家。 1988年，核潜艇按照预定程序在南海进行300米极限深潜挑战。为了稳定军心、鼓舞士气，原本不必下水的总设计师黄旭华决定亲自参与深潜。当日，黄旭华镇定自若，指挥艇员按照计划有序操作，庞大的核潜艇载着他和100多名参试人员，一米一米地下潜，直至最终突破水下300米深潜。新纪录诞生了！当时已62岁的黄旭华，世界上首位亲自参与核潜艇极限深潜试验的总设计师，再也抑制不住内心的喜悦，当即赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！” 黄旭华带领

26、科研人员，用13年的时间走完了美苏用二三十年走完的核潜艇研制之路，这一创举让世界为之震惊！ 黄旭华的一生，与国家命运相系，与大海碧波相伴。核潜艇，是黄旭华生命的意义。而爱国，则是他一生的主题。那驰骋于汪洋中的一艘艘舰艇，是他一生追逐的中国梦，亦是他对祖国深情的、无声的告白！ （本文有删改）链接材料： 从接收研发核潜艇任务伊始，黄旭华坚守组织的要求，不透露工作单位、工作性质，隐姓埋名，当一辈子无名英雄。从1958年至1987年近30年间，他从未回过老家，连通讯地址也没敢告诉家里人，就连父亲和二哥去世，也没能回来奔丧。 （中国核潜艇之父黄旭华人间蒸发30年成就赫赫之功） “若有人问我们如何评价这一

27、生，我们会说，此生没有虚度，我们的这一生都奉献给国家、给核潜艇事业，我们仅用不到10年的时间就实现了毛主席一万年也要造出核潜艇的誓言，我们此生无悔！” （黄旭华此生无悔我国核潜艇研制的历程） (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）()() A.黄旭华因为从小就热爱造船行业，后来又成功报考上海交通大学造船系船舶 制造专业，所以最终没有继承父业学医，而是从工。 B在研制过程中，核潜艇部分精密仪器欠缺，黄旭华为了筹集这些物质，来回 奔波，联系全国多家科研单位，最终圆满解决了这个难题。 C核潜艇是黄旭华一生追逐的中国梦，因为他明白核潜艇的研发具有重大意义， 它可以向世界证明中国的

28、科技水平和实力，可以让民族振兴。 D.水下300米深潜成功，黄旭华当即赋诗一首，表达了自己对核潜艇事业的执 着追求和一片痴情，以及从中获得的快乐喜悦。 E黄旭华带领科研人员做出了让世界震惊的创举，那就是用13年的时间走完了 美苏用二三十年走完的核潜艇研制之路。 (2)对当时的中国来说，核潜艇研发的难度大，有哪些方面的原因？请简要分析。(6分) (3)在核潜艇研制过程中，黄旭华采取了哪些措施来解决一个个难题的？请简要概括。 （6分） (4)爱国，是黄旭华一生的主题。他的爱国体现在很多方面，请结合材料谈谈你的理 解。（8分）第II卷表达题五、语言文字运用(20分)13.依次填入下列各句横线处的成语

29、，最恰当的一组是（3分） 河南男子从百万富翁变为穷光蛋，最终又靠卖烧饼 ，励志人生获网友点赞。 春节前，北京广安门医院前女孩怒斥号贩子一事引起了社会广泛关注。节后，央视记 者又针对医院号贩子_的现象进行了暗访。 心气极高的恒大队因意外导致主场失利，他们分析原因后决定_，在客场挽回 局势。 A.死灰复燃 东山再起 重整旗鼓 B东山再起 死灰复燃 重整旗鼓 C重整旗鼓 死灰复燃 东山再起 D.东山再起 重整旗鼓 死灰复燃14.下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.中央有关部门已经批复同意就环境保护机构编制作部分调整，不再保留污染防治司、 污染物排放总量控制司，新设置水、大气、土壤三个环境管理司

30、。 B. 2015年10月，四川内江市东兴区双才小学，学校一名文明监督员在劝阻学生攀爬 升旗旗杆时与其发生追逐，被追赶学生撞倒另一名学生，致其骨折。 C根据四川省社科院发布的中国区创新指数报告(2015)显示，成都在全国“热点 创新区域”创新综合指数中位列前十。 D一对美国的普通夫妇，在省吃俭用攒钱10年之后，潇洒辞去工作，开启退休生活 并全球旅行。他们的省钱妙招和理财思路，让广大工薪阶层看到了环游世界的希望。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 人有“向外看”认识世界的需要，也有“向内看认识自我的需要。相对而言，认识世界易，把握自我难。 ， _ _，_ 。 _

31、_ _，_ _ ， _ 。教育是否还能照亮现代人回到自身之路，取决于教育能否进行驱动力调整和型态的转变。 但现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的一种崭新的教育形式 我们差不多已经变成了自己的陌生人 同时，现代人向内看自己的能力却在萎缩 它也在推着人远离自己 现代科技极大地增强了现代人向外看世界的能力 教育本来是帮助人认识自己的活动 A. B. C. D.16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字（5分） “创客”一词第一次出现在了2015年度政府工作报告中。一个网络新词进入官方话语，说明它切中了时代的脉搏。目前，经济下行，资源收束

32、，转变发展方式和调整产业结构， ；贫富差距拉大，公平诉求高涨，需要破除体制和机制的积弊。正是在这样的背景下， ，一方面，个体迸发的创新精神，能够汇聚成经济转型升级的巨大动力；另一方面，“创客”空间作为一个开放平台， ，是一个向所有人开放的智力空间，这恰好给了“草根”实现梦想的机会。17.下面是中华人民共和国第十届少数民族传统体育运动会会徽的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）六、写作(60分)18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个乡间无赖，借了别人的钱不还。债主无奈，只得告官。这个无赖在大堂上振振有词地说：

33、“借你钱的是一个月前的我，现在的我已经不是一个月前的我了，你找一个月前的我要去。”主审此案的糊涂官觉得那无赖讲得有理，就判他无罪，当堂将他释放了。债主无奈，狠狠地揍了这个无赖一顿。无赖也去告官，债主说：“揍他的是昨天的我，不是现在的我，要处罚也只能去找昨天的我，与现在的我没有关系。”那个糊涂官觉得债主讲得也有道理，也判债主无罪，当堂将债主释放了。 请你以评论员的身份，就这一事件，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。四川省高 2013 级高中毕业班“卷中卷”大联考（二）语文试题参考答案第 I 卷阅读题1C（强加因果。漫画形式和蒙太奇似的手法

34、与成为了一部艺术史没有因果关系。漫画的 内容以及这些内容的组合与成为艺术史有因果关系。）2C（曲解文意。“嵌入”的图像与所述事物及其发展之间，在时间空间线上不需要有必然关 系，而在内容上则必须有逻辑联系；“需要”一词表明是依据原文信息的推断，而这结论尽管 可能是对的，但“不符合原文意思”。）3A（无中生有。“野心”在于“打破科学、思想和艺术等学科之间的知识界限”属臆断。）4D（“独储大船”的是任文公，可知前两句的断句 A、B 有错；“急命促载”是动宾结构，应 该并在一起，可知 B、C 中的断句有错。）5C（晡时，即申时。但对应今天的时间是午后三点至五点；选项中的时间段，对应的是“子 时”。）6

35、B（“可惜的是，没有任何人相信他”错。原文中说到“刺史不听”，但从“百姓或闻，颇有 为防者”可知，老百姓中有不少人相信他而提前做了防备。）7（1）（5 分）（他们）一同住在客舍，当时暴风突然到来，文公就连忙叫（告诉）其他从 事抓紧离开，说是将有逆变来害人；（自己）于是也驾车飞速逃跑。（“卒”“趣”“因”各 1 分， 大意 2 分。）（2）（5 分）于是督促家人背上百斤重的东西，绕着房屋跑步，每天跑几十趟，当时的人 不明白他这样做的缘故。（“课”“趋”“日”各 1 分，大意 2 分。）【参考译文】任文公，巴郡阆中人。父亲任文孙，懂得天官风角秘要。文公年轻时学习父亲那一套， 州里召他做从事。哀帝时

36、，有人说越巂太守想造反，刺史非常害怕，派文公等五位从事检查 郡的边界，偷看虚实情况。（他们）一同住在客舍，当时暴风突然到来，文公就连忙叫（告 诉）其他从事抓紧离开，说是将有逆变来害人；（自己）于是也驾车飞速逃跑。不少从事（不 相信）没有赶快逃跑，越巂太守果真派兵杀了他们，只有文公一人得以幸免。后来文公做了治中从事。当时大旱，（他）向刺史报告：“五月一日，会有大水灾，灾变 已定，不能改变，应叫官吏百姓早作准备。”刺史不听，文公独自准备一条大船。百姓有的 听到了，很有一些人提前作了防备。到了五月一日这一天，天干旱酷热，文公紧急命令催促 装船，并派人报告刺史，刺史却一笑置之。接近中午，北边天空突然阴

37、云密布，不久便大雨 滂沱，至傍晚时，湔水陡涨十余丈，冲坏房屋，受害的达数千人。文公于是因为占卜术而出 了名。被征召为司空掾。平帝即位后，他称病回家。王莽篡位后，文公预测天象，知道大乱将至，于是督促家人背上百斤重的东西，绕着房 屋跑步，每天跑几十趟，当时的人不明白他这样做的缘故。后来兵寇并起，那些逃亡的人很 少能脱身的，只有文公一家大小背着粮食快步逃跑，全部得以保全幸免。（后来）就逃到子 公山，十余年未曾遭受战争之苦。公孙述割据益州时，四川武担山石头折断。文公说：“唉！西州有智士死，我将顺应它（死的人就是我了）。”从此常常和子孙聚会，吃饭喝酒作乐。三个月后果然死去。所以益州 人有句话：“任文公，

38、智慧天下无双。”8（5 分）作者通过对花容艳丽，香气沁人，却又因不适时宜早开而多受摧折的梅花的吟咏（1 分），表达了对早秀之梅的无限同情（1 分）；同时又借梅自喻（早慧、早名却又因此受 排斥）（1 分），抒发了生不逢时、怀才不遇、坎坷挫折的自伤和怨恨之情（2 分）。9（6 分）一种哀伤欲绝的愁绪（2 分）。“伤离适断肠”句运用了双关的表达技巧（2 分）， 蕴藉而无比沉痛地表现了因和朋友远别久离连寄梅问候都办不到的哀以及作别眼前路边之 梅的伤，这双重的“断肠”苦情（2 分）。（艺术手法回答“对比”或“直抒胸臆”，酌情给分。）10（6 分）（1）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也（2）杨花落尽子规啼，

39、闻道龙标过五溪（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷11（1）（5 分）C E答 E 得 3 分，答 C 得 2 分，答 B 得 1 分；答 A、D 不得分。（A 项“主要”这个说法在文 章中没有依据；B 项“所以”前后内容，没有因果关系；D 项“能力提升”不当。）11（2）（6 分）贯穿全文的线索，使文章结构更加紧凑。呼应题目，丰富文章内容。具有象征和暗示意味，营造了美好而忧伤的氛围。为文章增添了细腻清新和温暖的气息，强化文章的感情意蕴。（每点 2 分，答对三点 6 分，意思对即可）11（3）（6 分）补充两人婚姻从开始到产生变故的过程，使故事的讲述更加完整。交代两人大哭的理由，更全面地刻画人物形

40、象。为两人增进理解、关系可能修好做铺垫。揭示人物内心世界，展现人物生存境遇。反映出了故事的时代、社会背景。（每点 2 分，答对三点 6 分，意思对即可）11（4）（8 分）结尾含蓄有余味。事件戛然而止，没有明确交代事件结局，给读者留下了悬念和想象 的空间。情节更合理。两人从奔丧过后增进了理解，促成了二人关系逐渐改善。人物形象更丰富，更符合人物性格和情感逻辑。能突出两个人在婚姻失败后的理解、 包容的品德。主题上，使读者对人生和社会都保有一份温情的期待。（每点 2 分，共 8 分，意思对即可）12（1）（5 分）DE答 D 得 3 分，答 E 得 2 分，答 C 得 1 分。答 A、B 不得分。（

41、A 弃医从工的原因分析错 误，因果关系也有误。弃医从工的原因应该是强烈的爱国报国之志。B 来回奔波，最终凑齐 的是核潜艇所需要的基本设备，不是精密仪器。C 研发的重大意义只说了一部分，漏掉了“也 是为了保障祖国的国防与安全”。）12（2）（6 分）核潜艇是一项综合性强的尖端工程，对技术和人才要求高。国内科技和人才不足，科研能力落后，无法支撑这项工程。国外技术封锁，中国难有可参考借鉴的核潜艇的资料和技术。（每点 2 分，共 6 分）12（3）（6 分）提出“骑驴找马”的策略。选择水滴线型艇型设计，创造出围壳舵与尾水平舵相结合的操舵方式。推导出艇体结构设计计算方法，调整核潜艇内设备布局。精确测量和

42、保证船艇的承载量，要求上艇设备都要过秤称重。带领团队用算盘和计算尺演算出大量数据。（每点 2 分，答对 3 点得 6 分）12（4）（8 分）有强烈的爱国报国之志，弃医从工，以此报国。放弃大城市优越的生活，来到荒岛从事核潜艇研制工作。不顾自己年老和深潜风险，亲自参加水下 300 米深潜实验。 三十年与家人分离，舍小家，为大家，默默无闻，一生奉献给国家，奉献给核潜艇 事业。（每点 2 分，答对 4 点得 8 分）第 II 卷表达题13B（“死灰复燃”比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。“东山再起”比喻失势后重新恢复地位。“重整旗鼓”比喻失败后，重新集合力量再干。三词中，只有“死灰复燃”

43、是 贬义词，且主语可以非人；“东山再起”和“重整旗鼓”语义极为接近，后者更突出“集合力量”， 前者可以是个人奋斗，前者倾向于结果，后者侧重在过程。）14A（B 介词残缺，应在“四川内江市东兴区双才小学”前加“在”字。C 句式杂糅，“根据报告显示”杂糅，应是“报告显示”或“根据报告看出”D 搭配不当，“开启”不能搭配“退 休生活”。“开启”是“打开”和“开创”的意思，此句应修改为“开启退休生活方式”或“开始退休 生活”，去掉“并”字。）15D16（5 分）需要源源不断的创新活力“创客”应运而生不受体制和机制的限制（写出一处给 1 分，写出两处给 3 分，写出三处给 5 分。意思相近即可。字数不合要求，酌情扣分。）17（6 分）示例：要素：阿拉伯数字“10”、飞奔的骏马、文字“2015 年内蒙古”。寓意：第十届少数民族传统体育运动会 2015 年在草原内蒙古举办。（答出构图要素，给 3 分；答出寓意，给 2 分；句子通顺，给 1 分。字数不合要求，酌情扣分。）18（60 分）（参考高考作文评分标准。）