四川省射洪中学2012-2013学年高二下学期4月月考 语文 WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家射洪中学高2011级高二下期第一学月考试语文试题命题人：黄水洪 审题人:赵永平第卷（ 共33分）一、选择题（每小题3分）1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）A、楔子xi 玉簪zn 抵牾 w 阏氏 zh 繁文缛节 r B、盗跖zh 罪愆qin 逮捕di 孱头chn 啮臂为盟niC、提防 d 稼穑s 间距 jin 巷道xing 量体裁衣 ling D、奶酪no 半晌shng 金钏 chun 蹩进bi 解甲归田ji2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、度假 惊蜇 分蘖 掉书袋 拾人牙惠 B、蛊惑 坐镇 青睐 一炷香 要言不烦C、貂婵 宣泄 旋律 编者

2、按 嘻笑怒骂D、部署 九州 朝廷 板兰根 珠光宝气3、下列各句中，加点词语运用正确的一项是（ ）A、“问江南晴为何物？直叫人哭哭啼啼。”连绵阴雨笼罩着江南三月，不见了晴日，反而淅沥得让人断魂。B、2012年1月，美国天文学会宣布，美国将观测记录银河系内10万颗恒星的特征，并以此为依据首次绘制详尽的银河系全貌图。C、清明时节惠风和畅，万象更新，海内外上万名炎黄子孙聚首桥山，满怀赤诚之心祭拜黄帝陵，表达中华儿女秉承先祖遗风，共谋国家繁荣昌盛的心愿。D、那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所不耻，还可能滑向犯罪的深渊。4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A、回忆这五十年，曾几何时，

3、有着960万平方公里领土的中国竟然靠外国的“洋油”过日子。B、为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界的一些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。C、古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。D、一些商家先以模糊的广告词来请君入瓮，然后再用若干霸王条款限制消费者，让消费者哑巴吃黄连，有苦说不出。5、下列各句没有语病的一项是（ ）A、对诗经氓的理解历来存在分歧，但有一点是一致的：全诗借女主人公之口告诫青春年少的女孩子，对婚姻要慎重，不要轻易迷恋异性小伙子。B、美国苹果公司前任总裁乔布斯是一位传奇人物，他引领了一个时代的风尚，所以缔造了自己的企业，不断开发出最先进的电

4、子产品。C、根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。D、检查一个作家的主观愿望及其动机是否正确、是否善良，不是看他的宣言，而是看他的作品在社会大众中产生的效果6、下列各句中没有通假字的一项是（ ）A、 拜送书于庭B、 掘野鼠去草实而食之C、 空自苦亡人之地D、 归去，也无风雨也无晴7、下列各句中，加点的字解释错误的一项是（ ）A、京师学者咸怪其无征 征：应验 空以身膏草野 膏：使肥美B、虞常果引张胜 引：招供 扶辇下除 除：台阶C、如惠语以让单于 让：谦让 汉亦留之以相当 当：抵押D、再迁为太

5、史令 再：两次 舆归营： 舆：抬、扛8、 下列文言句式，与其他三项不同的一项是（ ）A、 子卿尚复谁为乎B、 求人可使报秦者C、 蚓无爪牙之利D、 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者阅读下面的文言文，完成9-11题魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年进士，除监察御史，辨松江知府黄子威诬。奏减浙东濒海渔课。巡按陕西，西安大疫，疗活甚众。奏言：“诸府仓粟积一千九十余万石，足支十年。今民疫妨农，请输钞代两税之半。”从之。两遭丧，俱起复。宣德五年，河南旱荒，民多转徙。帝以源廉正有为，命为左布政使，俾驰驿之任。时侍郎许廓往抚辑，廷议又起丁忧布政使李昌祺原官。源与廓、昌祺发仓廪，免逋赋杂役，流民渐归。雨亦旋

6、降，岁大丰。居三年，召还，授刑部左侍郎。明年，永丰民夏九旭等据大盘山为乱。帝以源江西人，命抚之，都督任礼帅兵随其后。未至，官军擒九旭，因命二人采木四川，兼饬边务。英宗即位，进尚书。正统二年五月命整饬大同、宣府诸边，许便宜行事。源遣都督佥事李谦守独石，按行天城、朔州诸险要，令将吏分守。设威远卫，增修开平、龙门城，自独石抵宣府，增置墩堠。免屯军租一年，储火器为边备，诸依权贵避役者悉括归伍。寻以宣、大军务久弛，请召还巡抚佥都御史卢睿，而荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。于是言官以临边擅易置大臣为源罪，合疏劾之。帝以源有劳，置不问。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐。智以闻，诏两责之。岁旱，录上疑狱，且请推行于

7、天下，报可。旋坐决狱不当，与侍郎何文渊俱下狱。得宥，复以上辽王贵烚罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。累月，释还职。源在刑部久，议狱多平恕。陕西佥事计资言，武臣杂犯等罪，予半俸，谪极边。源以所言深刻，奏寝之。六年以足疾命朝朔望。八年致仕，卒。注直庐：旧时侍臣值宿之处。9、对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（ ）A、奏减浙东濒海渔课 课：赋税B、俾驰驿之任 俾：使，让C、免逋赋杂役 逋：拖欠D、且请推行于天下，报可 报：上报10、以下各组句子中，全部直接表明魏源“有为”的一组是（ ）西安大疫，疗活甚众 两遭丧，俱起复帝以源廉正有为，命为左布政使发仓廪，免逋赋杂役设威远卫，增修开平、龙门城

8、储火器为边备，诸依权贵避役者悉括归伍A. B. C. D. 11、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A、魏源治政宽缓，体恤百姓。他巡按陕西救治瘟疫中的百姓，并奏请输钞代税；河南旱灾，他开仓赈济百姓，流亡的百姓逐渐回归家园。B、魏源治边有方，守卫为务。他整治大同、宣府边务，派遣、奏请更换将吏守卫，修筑军事设施,储备军火，妥善安置军民，稳定了边境。C、魏源理政有为，深得皇帝信任。他整治大同、宣府边务时，皇帝准许他便宜行事；谏官上奏弹劾他临边擅自更换设置大臣，皇帝不予追究。D、魏源治狱平恕,亦有不当。他认为计资的建议过于苛刻，没有上报朝廷,但也因断案不当和上报辽王罪状有隐瞒而两次获

9、罪被关进监狱。第卷（共117分）二、翻译鉴赏默写题（29分）12、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐。智以闻，诏两责之。（4分）译文： （2）武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥侯百余人俱，既至匈奴，置币遗单于。（4分）译文： （3）均之二策，宁许以负秦曲。（2分）译文： 13、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分） 小园 【清】黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。【注】寒花，菊花。（1） 请从表达技巧的角度对“水影动深树，山光窥短墙。”一联作简要赏析。（4分） （2）诗歌最后两联借助哪些意象

10、刻画了怎样的人物形象?（2分） 14、补写出下列名篇名句和文学常识的空缺部分。（请用楷书书写，一空一分，共13分）（1）、地也，你不分好歹何为地！天也， ！（2）、执手相看泪眼， 。（3）、 ，更那堪，冷落清秋节！（4）、羽扇纶巾，谈笑间， 。（5）、人生如梦， 。（6）、 ，到黄昏、点点滴滴。（7）、吾所以为此者， 。（8）、 ，有三秋桂子，十里荷花。（9）、 ，微冷，山头斜照却相迎。（10）、楚天千里清秋， 。(11)、元嘉草草，封狼居胥， 。（12）、“元曲四大家”是关汉卿、马致远、 、白朴。（13）、“前四史”是史记、汉书、三国志和 三、现代文阅读（15分）重峦叠嶂间的田园 余秋雨对于

11、以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对魏晋名士那样陌生，也不像对三国群雄那样热络，处在一种似远似近、若即若离的状态之中。如果把陶渊明归入魏晋名士一类，可能有点粗糙。陶渊明比曹操晚了二百多年。他出生的时候，阮籍、嵇康也已经去世一百多年。他与这两代人，都有明显区别。他对三国群雄为权谋的争斗看得很透，这与魏晋名士基本一致。但如果把他与魏晋名士细加对比，就会发现魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然，在行为上有点故意，有点表演，有点“我偏要这样”的做作，这就与道家的自然观念有距离了；而且，魏晋名士身上残留着太多贵族子弟的气息，清谈中过于互相依赖，过于在乎他人的视线，而真正彻底的放达应该进一步回

12、归自然个体，回归僻静的田园。于是，我们眼前出现了非常重要的三段跳跃：从漫长的古代史到三国群雄，中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的；魏晋名士用极端的方式把它解救出来，让它回归个体，悲壮而奇丽地当众燃烧；陶渊明则更进一步，不要悲壮，不要奇丽，更不要当众，也未必燃烧，只在都邑的视线之外过自己的生活。安静，是一种哲学。在陶渊明看来，魏晋名士的独立如果达不到安静，也就无法长时间保持，要么凄凄然当众而死，要么惶惶然重返仕途。中国历史上出现过大量立誓找回自我，并确实作出了奋斗的人物，但他们没有为找回来的自我安排合适的去处，因此，找回不久又走失了，或者被绑架了。陶渊明说了，这个合适的去处只有

13、一个，那就是安静。在陶渊明之前，屈原和司马迁也得到过被迫的安静，但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开，因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在。陶渊明正好相反，虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官，但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。回去吧，再不回去，田园荒芜了。他天天自催。这样一个陶渊明，应该更使民众感到陌生。尽管他的言词非常通俗，绝无魏晋名士的艰涩，但民众的接受从来不在乎通俗，而在乎轰动，而陶渊明恰恰拒绝轰动。民众还在乎故事，而陶渊明又恰恰没有故事。因此，陶渊明理所当然地处于民众的关注之外。同时，也处于文坛的关注之外，因为几乎所有的文人都学不了他的安静，他们不敢正眼看他。

14、他们的很多诗文其实已经受了他的影响，却还是很少提他。到了唐代，陶渊明还是没有产生应有的反响。好评有一些，比较零碎。直到宋代。尤其是苏东坡，才真正发现陶渊明的光彩。苏东坡是热闹中人，由他来激赞一种几百年前的安静，容易让人信任。细细一读，果然是好。于是，陶渊明成了热门。 由此可见，文化上真正的高峰是可能被云雾遮盖数百年之久的，这种云雾主要是朦胧在民众心间。大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下，狂呼乱喊，却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色，很可能是一座惊世高峰。陶渊明这座高峰，以自然为魂魄。他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文笔描写自然。请看：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔

15、，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。（饮酒）有了高远的心怀，有可能主动地对自己作边缘化处理。而且，即便处在边缘，也还是充满意味。魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了，而且保持得那么平静、优雅。他终于写出了自己的归结性思考：纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。（形影神赠答诗）“大化”一种无从阻遏、也无从更改的自然巨变，一种既造就了人类，又不理会人类的生灭过程，一种丝毫未曾留意任何辉煌、低劣、咆哮、哀叹的无情天规，一种足以裹卷一切、收罗一切的飓风和烈焰，一种抚摩一切、又放弃一切的从容和冷漠成了陶渊明的思维起点。陶渊明认为我们

16、既然已经跳入其间，那么，就要确认自己的渺小和无奈。而且，一旦确认，我们也就彻底自如了。彻底自如的物态象征，就是田园。（节选自余秋雨重峦叠嶂间的田园，略有删改）15、下列对文章的理解和分析，符合文意的两项是（ ）（ ） （4分） A、陶渊明拒绝轰动，又没有故事，所以宋代以前一直不为民众和文坛接受。 B、第一段中划线处“他可能还会觉得”的内容，从字面上看是陶渊明觉得，实质上是作者觉得。C、陶渊明虽然也断断续续地做过一些小官，但他对田间劳动更感兴趣，他惦念着自己的田园，担心自己的田园荒芜了，因此辞官回到了田园。D、中国的文化人格从漫长的古代到东晋末期出现了三次非常重要的发展变化。E、本文采用了比较、

17、比喻、欲扬先抑等手法，增强了文章的表现力和感染力，取得了很好的艺术表达效果。16、文章开头说：“如果把陶渊明归入魏晋名士一类，可能有点粗糙”，“可能有点粗糙”在文中的含意是什么?作者这样说的理由是什么？该句在文中有什么作用？（6分） 17、根据文章内容，概括说明“安静”对中国文化人的影响。（5分） 四、语言运用（13分）18、仿照下面的句子，分别以“家庭”“课堂”开头，再写两句话，组成一组排比句。（4分）例： 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。1、 家庭 2、 课堂 19、请用简洁的文字对下面事件中母亲的行为作出点评。要求：观点鲜明，言之成理，不超过45字（6分） 2012年，莫言在瑞

18、典文学院领取诺贝尔奖的演讲中说：“我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。多年之后，那个看守成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”20、下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。（3分）意境与意象一样，是我国抒情文学创作中

19、总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。 ， ， 。 。 ， ， 。透过载体，所抒发的是情感,是心灵作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵或者干脆就是由心灵幻化出来的因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的而是在为“情思”寻找和创造合适的载体但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为（只写

20、序号） 五、作文（60分）21、阅读下面一则材料，然后按要求作文。一艘卸完货的大货船，在返航时突然遭遇巨大风暴，船因此摇摆得越来越厉害。老船长果断下令：“打开货舱，往里灌水！”水手们惊呼：“这不是自找死路吗？”但水手们还是按照船长的指令做了。虽然风暴巨浪依旧猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，越来越重的货轮渐渐地平稳下来。船长告诉那些松了一口气的水手：“你们要知道一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。”要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不得少于800字。第一学月考试语文参考答案1、 A（B、di cnC、hng

21、D、lo）2、 B（A、惊蛰 拾人牙慧C、貂蝉 嬉笑怒骂D、板蓝根）3、 C（A、“反而”误用，“反而”表示跟上文意思相反或出乎意料的事情。此句中分句间不存在转折关系。B、应用“详细”，“详尽”和“详细”都有内容十分完备之意。“详尽”着重在“尽”，指应有尽有，毫无遗漏之意。比“详细”更进一层。受现有技术水平局限，该研究项目要绘制银河系全貌图，不可能达到“应有尽有，毫无遗漏”的程度，所以该用“详细”。C、秉承：承受;接受（旨意或指示）D、不耻：不以为耻。不齿：不屑提起。）4、 B（A、曾几何时指过了没多久，不能误解为“曾经”B、粉墨登场：本意是化妆上台演出，此处用此本意，符合语境。C、求田问舍：

22、指只知道置产业,谋求个人私利。比喻没有远大的志向.多含贬义。D、望文生义。 “请君入瓮”比喻拿某人整治别人的法子来整治他自己。此句误解为用虚假广告诱骗消费者中圈套。）5、 D（A、“异性”与“小伙子”语义重复。B、强加因果，不合逻辑。C、“根据显示”杂糅，改为 “根据结果或这项显示”。）6、 D7、 C、让：责备。8、 A、宾语前置，其他三项定语后置。9、D（报：批复） 10、B（写魏源在两次守丧其间被重新任用，写皇帝对魏源的器重和任命，属间接表现。排除含的选项即可得出答案）11、D（“没有上报朝廷”理解错误，原文“奏寝之”是“上奏停止这一做法”的意思）12、（4分）（1）事情办完后回到朝廷，

23、魏源与都御史陈智在值班房相互责骂，陈智把这件事报告给皇帝，皇帝下发诏书，责备了他们俩。（“竣”“詈”“以闻” 各1分，大意1分）13、（6分）（1）（4分）“水影”句正面描写园内景色之美，（1分）园内小池清澈见底，池边大树枝繁叶茂，树影倒映池中婆娑荡漾，水静影动，动静结合，相映成趣。（1分）“山光”句巧妙变换角度，运用拟人手法，从侧面突出园中景物之美，（1分）本为园中之人透过短墙欣赏“山光”，诗人却说“山光”窥视园中美景，不但写活了“山光”，增添了情趣，更侧面突出了园中景物之美。（1分）（2）（4分）幽竹、寒花、新月，（1分）幽竹劲节，寒花孤傲，新月是高雅圣洁、白璧无瑕的象征，通过这些意象刻画

24、了一个孤清高洁，胸怀澄明的人物形象。（1分）14、略15、（4分）B D （A项宋代以前一直不为民众和文坛接受的说法不准确，唐代已经有人对陶渊明有好评了。C项“他对田间劳动更感兴趣”原文无据，从原文看，陶渊明离开官场回到田园的原因不是“对田间劳动更感兴趣”，而是“回归自我”去“过自己的生活”。E项“欲扬先抑”错，文中没有运用这种手法。）16、（6分）含义（1分）：把陶渊明归入魏晋名士一类，从大的方面看是有道理的，但从具体局部看还有许多不准确、不合理的地方。（1分）理由（3分）：二者相同的地方是对三国群雄的看法和回归自我的追求。（1分）不同的地方有：时代不同，几乎是两代人；魏晋名士没有陶渊明本真

25、、自然，有点故意和表演；（1分）魏晋名士没有陶渊明真正彻底放达，过于依赖，过于在乎他人视线。（1分）作用（2分）：委婉地表达了作者对有人把陶渊明归入魏晋名士一类的看法，（1分）总领本段（1分）。17（5分）魏晋名士没有得到安静，也就没有找回自我去处，或者当众而死，或者重返仕途。（2分）屈原、司马迁得到过被迫的安静，身处安静，但心仍惦念朝廷。（1分）安静使陶渊明彻底回归自我，身心解放，数百年后成为中国文化高峰。（2分）18、（4分）1、家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣。 2、课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣。19、（6分）答案示例：母亲用最好的教育方式言传身教（2分），告诉莫言什么是宽容和理解（2分），为莫言的成功作了胸怀上的准备（2分20、版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究