初中语文文言文阅读资料：《戴胄犯颜执法》.docx

1、1练习内容文言文阅读。 上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使眹失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，眹复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。【注释】犯颜：冒犯君主的威严。上：指唐太宗。擢：提升。资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。布：昭示。（1）解释下列句中加点词。故欲杀之_上皆从之_

2、（2）翻译句子。卿欲守法而使眹失信乎？（3）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 _上以兵部郎中戴胄忠清公直A、上/以兵部郎中戴胄忠清公直B、上以/兵部郎中戴胄忠清公直C、上以兵部郎中/戴胄/忠清公直D、上以兵部郎中戴胄/忠清公直（4）结合文意简要分析戴胄的品质。（5）从表达方式看，本文和岳阳楼记写法上有何异同？2参考答案（1）所以；听从。（2）你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？（3）A（4）戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。（5）记叙（叙事）描写、议论、抒情【

3、解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：想要杀死他。故：所以。句意：而李世民全部都听从了他的建议。从：听从。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：卿，你。欲，想。句意：你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法

4、结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：李世民因为戴胄忠诚清廉公正。故停顿为：上/以兵部郎中戴胄忠清公直。故选：A。（4）本题考查分析人物形象特点的能力。先筛选出相关事件，然后根据事件进行概括。根据戴胄与唐太宗的对话可知，戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。（5）本题考查学生的比较阅读能力。本文以记叙为主岳阳楼记则综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。