湖北省武汉为明学校高中语文 第五单元 9 清兵卫与葫芦课件 新人教版《外国小说欣赏》.ppt
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1、清兵卫与葫芦日本志贺直哉学习目标:1.1.通过对课文的预习,在了解故事情节的基通过对课文的预习,在了解故事情节的基础上,采用自由诵读的方式,准确找出清兵础上,采用自由诵读的方式,准确找出清兵卫对葫芦的情感。卫对葫芦的情感。2.2.通过再读课文,根据课文语段,准确说出通过再读课文,根据课文语段,准确说出大人们是如何看待清兵卫喜欢葫芦的态度。大人们是如何看待清兵卫喜欢葫芦的态度。3.3.通过精读课文,能够通过葫芦价值的变化,通过精读课文,能够通过葫芦价值的变化,准确评出小说主题准确评出小说主题。江湖传言,长的漂亮的都会说出几句。最强大脑,文化素养多培养,激情讨论少不了,答案自己找。小组展示:长的漂
2、亮,说的都好如何理解:0.1元=50元=600元给自己打分:下面这道题厉害了,写得好证明你很优秀,写得一般说明你是潜力股,只要你高兴,你可以写一则,若你高兴的不得了,你可以写三则。(任意选一则,发表自己的观点,表达理性的教育生活观)如果你是清兵卫,你会如何与父亲沟通?如果你是清兵卫的父亲,你会怎样对待孩子的喜好?如果你是清兵卫的老师,你会怎么对待违反纪律的清兵卫?发展个性的前提:完成学习任务,不影响身心健发展个性的前提:完成学习任务,不影响身心健康,不违反法律,不侵害他人利益,不违背道德康,不违反法律,不侵害他人利益,不违背道德良知;在合适的时间、合适的场合进行。良知;在合适的时间、合适的场合进行。帮可爱的同学们呼吁:提高认识,对孩子的健康有益的兴趣、爱好给予理解和支持,并正确指导、调控,给孩子以自由的空间,发展自己,健康成长。
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