新北师大版初一上册数学第三章测试卷：整式及其加减.doc

1、新北师大版初一上册数学第三章测试卷：整式及其加减我们经常听见这样的问题：你的数学怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望这篇初一上册数学第三章测试，能够帮助到您!一、选择题(每小题3分，共30分)1.用语言叙述1a-2表示的数量关系中，表达不正确的是()A.比a的倒数小2的数B.比a的倒数大2的数C.a的倒数与2的差 D.1除以a的商与2的差2.下列各式中：m，-12，x-2，1x，x2，-2x2y33，2+a5，单项式的个数为()A.5 B.4 C.3 D.23.一个两位数是a，在它左边加上一个数字b变成三位数，则这个三位数用代数式表示为()A.

2、10a+100b B.ba C.100ba D.100b+a4.下列去括号错误的是()A.3a2-(2a-b+5c)=3a2-2a+b-5cB.5x2+(-2x+y)-(3z-u)=5x2-2x+y-3z+uC.2m2-3(m-1)=2m2-3m-1D.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y25.合并同类项2mx+1-3mx-2(-mx-2mx+1)的结果是()A.4mxx+1-5mx B.6mx+1+mx C.4mx+1+5mx D.6mx+1-mx6.已知-x+2y=6，则3(x-2y)2-5(x-2y)+6的值是()A.84 B.144 C.72 D.3607.已知A=5

3、a-3b，B=-6a+4b，即A-B等于()A.-a+b B.11a+b C.11a-7b D.-a-7b8.x表示一个两位数，y表示一个三位数，如果把x放在y的左边组成一个五位数，那么这个五位数就可以表示为()A.xy B.x+y C.1 000x+y D.10x+y9.当代数式x2+4取最小值时，x的值应是()A.0 B.-1 C.1 D.410.已知大家以相同的效率做某件工作，a人做b天可以完工，若增加c人，则完成工作提前的天数为()A.(aba+c-b)天 B.(ba+c-b)天 C.(b-aba+c)天 D.(b-ba+c)天二、填空题(每小题4分，共40分)11.用代数式表示：(1

4、)钢笔每支a元，m支钢笔共_元;(2)一本书有a页，小明已阅读b页，还剩_页.12.-2x2y33+x3的次数是_.13.当x=-12时，代数式1-3x2的值是_.14.代数式6a2-7b2+2a2b-3ba2+6b2中没有同类项的是_.15.如果|m-3|+(n-2)2=0，那么-5xmyn+7x3y2=_.16.通过找出这组图形符号中所蕴含的内在规律，在空白处的横线上填上恰当的图形.17.如图，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形，若将图中的阴影部分拼成一个长方形，如图.比较图和图中的阴影部分的面积，你能得到的公式是_.18.若-3xmy2与2x3yn是同类项，则m=_，n=_.1

5、9.当m=-3时，代数式am5+bm3+cm-5的值是7，那么当m=3时，它的值是_.20.下面由火柴棒拼出的一列图形中，摆第1个图形要4根火柴棒，摆第二个图形需要7根火柴棒，按照这样的方式继续摆下去，摆第n个图形时，需要_根火柴棒.三、解答题(共80分)21.(16分)化简下列各式：(1)4x2-8x+5-3x2+6x-2;(2)5ax-4a2x2-8ax2+3ax-ax2-4a2x2;(3)(3x4+2x-3)+(5x4-7x+2);(4)5(2x-7y)-3(3x-10y).22.(14分)先化简，再求值：(1)(a2-ab+2b2)-2(b2-a2)，其中a=-13，b=5;(2)3x

6、2y-2x2y-3(2xy-x2y)-xy，其中x=-1，y=-2.23.(10分)已知m是绝对值最小的有理数，且-2am+2by+1与3axb3是同类项，试求多项式2x2-3xy+6y2-3mnx2+mxy-9my2的值.24.(12分)如图所示，某长方形广场的四角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地，若圆形的半径为r米，长方形长为a米，宽为b米.(1)请用代数式表示空地的面积;(2)若长方形长为300米，宽为200米，圆形的半径为10米，求广场空地的面积(计算结果保留).25.(14分)有足够多的长方形和正方形的卡片，如图：(1)如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一

7、个长方形(不重叠无缝隙).请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义.这个长方形的代数意义是_.(2)小明想用类似的方法解释多项式乘法(a+3b)(2a+b)=2a2+7ab+3b2，那么需用2号卡片_张，3号卡片_张.26.(14分)观察下列等式：第1个等式：a1=113=12(1-13);第2个等式：a2=135=12(13-15);第3个等式：a3=157=12(15-17);第4个等式：a4=179=12(17-19);请解答下列问题：(1)按以上规律列出第5个等式：a5=_=_;(2)用含n的代数式表示第n个等式：an=_=_(n为正整数);(3)求

8、a1+a2+a3+a4+a100的值.第三章评估测试卷一、选择题1.B 考查倒数的定义.2.B m，-12，x2，-2x2y33是单项式.3.D 考查代数式的列法.4.C 考查去括号的法则.5.D 合并同类项时把系数相加减，字母和字母的指数不变.6.B 由-x+2y=6可知x-2y=-6，故原式的值是144.7.C A-B=(5a-3b)-(-6a+4b)=5a-3b+6a-4b=11a-7b.8.C 考查代数式的列法.9.A 当x=0时，x2+4的值最小为4.10.C 考查代数式的列法.二、填空题11.(1)am (2)(a-b)12.5 13.14 14.6a2 15.2x3y2 16.

9、17.a2-b2=(a+b)(a-b) 18.3 219.-17 当m=-3时，am5+bm3+cm-5=7，am5+bm3+cm=12.当m=-3时，am5+bm3+cm=-12，am5+bm3+cm-5=-12-5=-17.20.(3n+1)三、解答题21.解：(1)x2-2x+3 原式=(4x2-3x2)+(-8x+6x)+(5-2)=x2-2x+3;(2)-8a2x2-9ax2+8ax原式=(-4a2x2-4a2x2)+(-8ax2-ax2)+(5ax+3ax)=-8a2x2-9ax2+8ax;(3)8x4-5x-1 原式=3x4+2x-3+5x4-7x+2=(3x4+5x4)+(2x

10、-7x)+(-3+2)=8x4-5x-1;(4)x-5y 原式=10x-35y-9x+30y=(10x-9x)+(-35y+30y)=x-5y.22.解：(1)原式=a2-ab+2b2-2b2+2a2=(a2+2a2)+(2b2-2b2)-ab=3a2-ab.当a=-13，b=5时，原式=3-132-135=13+53=2;(2)原式=3x2y-2x2y+3(2xy-x2y)+xy=3x2y-2x2y+6xy-3x2y+xy=(3x2y-2x2y-3x2y)+(6xy+xy)=-2x2y+7xy当x=-1，y=-2时，原式=-2(-1)2(-2)+7(-1)(-2)=4+14=18.23.解：

11、由题意有m=0，m+2=x，y+1=3，即x=2，y=2，则原式=2x2-3xy-6y2=222-322-622=-28.24.解：(1)(ab-r2)平方米;(2)ab-r2=300200-102=(60 000-100)(平方米)，所以空地的面积为(60 000-100)平方米.25.解：(1)如图，a2+3ab+2b2=(a+b)(a+2b);(2)3 726.解：根据观察知答案分别为：(1)1911 12(19-111)(2)12n-12n+1 12(12n-1-12n+1)(3)a1+a2+a3+a4+a100要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高

12、一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。=12(1-13)+12(13-15)+12(15-17)+12(17-19)+12(1199-1201)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。=12(1-13+13-15+15-17+17-19+1199-1201)=12(1-1201)=12201901=100201.为大家推荐的初一上册数学第三章测试的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!