新教材2020-2021学年数学苏教版(2019)必修第二册课时素养评价 13-1-1 棱柱、棱锥和棱台 WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家课时素养评价 二十二棱柱、棱锥和棱台 (20分钟35分)1.有一个多面体,共有四个面围成,每一个面都是三角形,则这个几何体为()A.四棱柱B.四棱锥C.三棱柱D.三棱锥【解析】选D.根据棱锥的定义可知该几何体是三棱锥.2.如图所示,在三棱台ABC-ABC中,截去三棱锥A-ABC,则剩余部分是()A.三棱锥B.四棱锥C.三棱柱D.组合体【解析】选B.余下部分是四棱锥A-BCCB.3.五棱柱中,不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个五棱柱对角线的条数共有()A.20条B.15条C.12条D.10条【解析】选D.如图,在五棱柱ABCDE-
2、A1B1C1D1E1中,从顶点A出发的对角线有两条:AC1,AD1,同理从B,C,D,E点出发的对角线均有两条,所以共25=10(条).4.若棱台上、下底面的对应边之比为12,则上、下底面的面积之比是_.【解析】由棱台的结构特征知,棱台上、下底面是相似多边形,面积比为对应边之比的平方.答案:145.一个棱柱有10个顶点,所有的侧棱长的和为60 cm,则每条侧棱长为_cm.【解析】因棱柱有10个顶点,所以该棱柱为五棱柱,共有五条侧棱,所以侧棱长为=12(cm).答案:126.如图,M是棱长为2 cm的正方体ABCD-A1B1C1D1的棱CC1的中点,求沿正方体表面从点A到点M的最短路程.【解析】
3、由题意,若以BC(或DC)为轴展开,则A,M两点连成的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为2 cm,3 cm,故两点之间的距离是 cm.若以BB1(DD1)为轴展开,则A,M两点连成的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为1,4,故两点之间的距离是 cm.故沿正方体表面从点A到点M的最短路程是 cm. (20分钟40分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是()【解析】选D.A,B,C中底面图形的边数与侧面的个数不一致,故不能围成棱柱.2.如图,模块均由4个棱长为1的小正方体构成,模块由15个棱长为1的小正方体构成.现从模块中选出三个放到模块上,使
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