新教材2021-2022学年高中人教A版数学必修第一册学案:2-2 第一课时 基本不等式 WORD版含答案.doc
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1、22基本不等式新课程标准解读核心素养1.掌握基本不等式(a0,b0,当且仅当ab时等号成立)逻辑推理2.结合具体实例,能用基本不等式解决简单的最大值或最小值问题数学建模第一课时基本不等式如图,是2002年8月在北京召开的第24届国际数学家大会的会标它依据我国著名数学家赵爽在研究勾股定理的弦图进行设计,颜色的明暗使其看起来像一个风车问题依据会标,你能找到一些相等或不等关系吗?知识点一重要不等式与基本不等式1重要不等式a,bR,有a2b22ab,当且仅当ab时,等号成立2基本不等式如果a0,b0,有,当且仅当ab时,等号成立其中,叫做正数a,b的算术平均数,叫做正数a,b的几何平均数基本不等式表明
2、:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数1不等式a2b22ab与的比较(1)两个不等式a2b22ab与成立的条件是不同的前者要求a,b是实数即可,而后者要求a0,b0;(2)两个不等式a2b22ab和都是带有等号的不等式,都是“当且仅当ab时,等号成立”2基本不等式的常见变形(1)ab2;(2)ab(其中a0,b0,当且仅当ab时等号成立) 1判断正误(正确的画“”,错误的画“”)(1)对任意a,bR,a2b22ab均成立()(2)若a0,b0且ab,则ab2.()(3)若a0,b0,则ab恒成立()答案:(1)(2)(3)2不等式(x2y)2成立的前提条件为_解析:因为不等式成立的前提条
3、件是各项均为正,所以x2y0,即x2y.答案:x2y知识点二基本不等式与最值已知x,y都是正数,则(1)如果积xy等于定值P(积为定值),那么当xy时,和xy有最小值2;(2)如果和xy等于定值S(和为定值),那么当xy时,积xy有最大值S2利用基本不等式求最值时要牢记一正、二定、三相等:(1)一正:各项必须为正;(2)二定:各项之和或各项之积为定值;(3)三相等:必须验证取等号时条件是否具备 1若x0,则yx的最小值为_解析:x0,0,yx24,当且仅当x,即x2时,等号成立,故ymin4.答案:42已知0x1,则x(1x)的最大值为_,此时x_解析:因为0x0,所以x(1x),当且仅当x1
4、x,即x时“”成立,即当x时,x(1x)取得最大值.答案:对基本不等式的理解例1判断下列两个推导过程是否正确:(1)aR,a0,a2 4;(2)x,yR,xy0,2 2.解(1)由于aR,a0,不符合基本不等式的使用条件,故(1)的推导是错误的(2)由xy0,知,均为负数,在推导过程中,将其转变为正数,后,符合基本不等式的使用条件,故(2)的推导正确应用基本不等式时,注意下列两个常见变形中等号成立的条件:(1)2(a,b同号),当且仅当ab时取等号;2(a,b异号),当且仅当ab时取等号;(2)a2(a0),当且仅当a1时取等号;a2(a0),当且仅当a1时取等号 跟踪训练1不等式a12(a0
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