2022年四年级数学下册第5单元分数的意义和认识跟踪检测卷(冀教版).doc
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- 2022 四年级 数学 下册 单元 分数 意义 认识 跟踪 检测 冀教版
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1、第五单元跟踪检测卷分数的意义和性质一、填空。(每空1分,共23分)1. 里面有()个 ,再加上()个就是1。2把15个苹果平均分给5个小朋友,每个小朋友分到的苹果是全部的,是()个苹果;3个小朋友分到的苹果是全部的,是()个苹果。320和30的公因数有(),最大公因数是()。4385一根绳子用去,还剩下。6在里填上“”“”或“”。17在()里填上合适的分数。38厘米()米 450毫升()升24分()时 50平方厘米()平方分米8.米可以看作是1米的,也可以看作是2米的。二、判断。(对的在括号里画“”,错的画“”。每题1分,共5分)1.和的大小相同,表示的意义也相同。()2一个分数的分子和分母同
2、时乘或除以相同的数,这个分数的大小不变。()3最简分数的分子和分母的最大公因数是1。()42千克的和1千克的是一样重的。()5甲数是乙数的倍数,那么这两个数的最大公因数一定是乙数。()三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分,共12分)1红色粉笔的支数是白色粉笔的,是把()看作单位“1”。A白色粉笔的支数 B红色粉笔的支数 C两种颜色粉笔的总支数2下面的分数中,与不相等的是()。A. B. C.3A235,B257,A和B的最大公因数是()。A6 B10 C144.的分子加上14,要使分数的大小不变,分母应变成()。A27 B23 C185如果abc,且a,b,c均不为0,那么, 三个
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