人教版四年级数学上册1.7 先求近似数再改写课件.pptx

1、大数的认识人教版数学四年级上册先求近似数再改写大数的认识1大数的认识复习导入下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？(1)东东的身高约150厘米,体重约40千克。()(2)四年级一共有265人。（）(3)公园的面积大约60000平方米。（）(4)明明家距学校大约1500米。（）近似数近似数近似数准确数大数的认识探究新知在生产和生活中，人们经常使用近似数。地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？1389000千米12756千米说一说，从图中你了解到哪些信息？大数的认识探究新知说一说：大约是什么意思？地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？1389000千米12756千米把不是整万的数万位后面的尾数省略。

2、改写成以“万”为单位的近似数。大数的认识探究新知小组讨论：怎样改写成以“万”为单位的近似数？班内展示改写过程。1 2 7 5 6200001 3 8 9 0 0 01390000绿色圃中学资源网http:/cz.L10000138000011000120001300014000 15000 1600017000180001900013810001382000 1383000 13840001386000 1387000 1388000 13890001385000大数的认识探究新知1275620000绿色圃中学资源网http:/cz.L1000011000120001300014000 150

3、00 1600017000180001900012756108001100012000130001400016000170001800019000100001万100001000010000100001000020000200002000020000（四舍）（五入）？1500020000小组讨论：怎样改写成以“万”为单位的近似数？班内展示改写过程。大数的认识探究新知小组讨论：怎样改写成以“万”为单位的近似数？班内展示改写过程。1389000139000013800001381000 1382000 1383000 13840001386000 1387000 1388000 138900013

4、8500013890001390000139万（四舍）（五入）思考:省略万后面的尾数求近似数,哪一位上的数起了关键作用？千位（尾数的最高位）？13850001390000大数的认识探究新知练一练：把下面各数万位后面的尾数省略，求出它们的近似数。84380 千位上的数小于5，把万位后面的尾数舍去,改写成0。80000（1）84380（2）726310726310 千位上的数大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。730000大数的认识探究新知这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。求近似数时，什么时候“舍”？什么时候“入”？是“舍”还是“入”，关健要看省略尾数部分的最高位，最高位上的

5、数小于5就“舍”去，改写成0；大于或等于5就“入”（向前一位进1），再改写成0。大数的认识探究新知交流：怎样将非整万数改写成用“万”作单位的近似数？先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，再改写成用“万”作单位的数。大数的认识课堂练习2010年5月13日中国科技馆共接待84455人次。原数要求近似数84455省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数845008400080000大数的认识课堂练习读出下面各数，然后省略万位后面的尾数,求出近似数，并改写成以“万”为单位的数。85079 319000 560999 430820 20114536 698001 9万32万56万43万20

6、11万70万大数的认识课堂练习先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。（1）北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。2001841905620万2万大数的认识课堂练习下面的里可以填哪些数字。364 895365万545 45845万4还可填3、2、1、0还可填6、7、8、9大数的认识课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？把非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数：先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，再改写成用“万”作单位的数。12756100001万1389000 1390000139万大数的认识1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业大数的认识