(广西专版)2023-2024学年新教材高中语文 第4单元 1 记录家乡的人和物课件 部编版必修上册.ppt
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1、第四单元一 记录家乡的人和物必备知识必备能力活动规划必备知识 一、什么是访谈 访谈是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料的过程。访谈方式灵活多样,方便易行,可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。二、民风民俗 民风民俗是特定社会文化区域内人们历代共同遵守的行为模式。它是一种文化现象,是在长期历史发展中形成的,包括节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺、人情世故等。特别提示:阅读学习资源访谈法,加深对访谈的认识;阅读节日与文化,对民风民俗形成
2、感性认识。必备能力 一、访谈技法“三要六不要”三要:(1)要善于引导,主导场面;(2)要控制好语速;(3)要说清楚谁来执笔。六不要:(1)不要过于主动;(2)不要啰唆;(3)不要急于下结论;(4)不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如“您的信息很重要”之类的;(5)不要用“可能”等字眼介绍自己的意见;(6)不要说“随时可以问我”这种多余的话。二、人物(风物)志的拟写要素 活动规划 活动一:人物访谈。寻找了解故宫的人,对其进行采访,通过访谈搜集资料。了解采写的对象,确定访谈的主题,拟写访谈提纲。参考答案:(1)采写的对象:故宫博物院前院长单霁翔(2)访谈的主题:我眼中的故宫(3)访谈的提纲:故宫
3、之史(侧重故宫的厚重历史)故宫之美(侧重故宫的馆藏艺术)故宫之韵(与其他宫殿相比,突出故宫的独特之处)活动二:根据访谈情况,整理相关材料,填写访谈记录表。对象 性别 年龄 访谈成员 访谈时间 访谈提纲 1.2.3.访谈记录 1.2.3.4.参考答案:对象:单霁翔 性别:男 年龄:65 访谈成员:全椒中学南屏文学社 访谈时间:2019年6月5日 访谈提纲:1.故宫之史(关于故宫的厚重历史)2.故宫之美(关于故宫的馆藏艺术)3.故宫之韵(与其他宫殿相比,故宫的独特之处)访谈记录:1.故宫修建的历史 2.故宫建筑及其相关功能 3.故宫馆藏文化及其来源 4.北京的故宫与巴黎的凡尔赛宫的比较 活动三:请
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