高二语文期中试卷人教版高二上学期语文期中阶段性检测试卷.docx

1、武义实验中学九年级语文阶段性检测试卷 一、语言积累与运用（22分，另有附加题4分）（一）、阅读下面一段文字，完成（1）（4）题。（8分）当太阳升起时，这一天将被载入史册，而书写历史的就是我们这些人。我们今天的表现，决定今后人们谈论起这场_（灾害、灾难、劫难）时，是以我们为荣还是替我们蒙（xi） ；甚至，这决定了整个国家与民族是变得更高贵还是让人不满。这不是一场战争，更胜似一场战争。在这场“战争”中，我们的对手是钢筋水泥，是时间，是_，是畏惧。而我们惟一（zh） 胜之道是人人奉献、不抛弃不放弃、效率与有力、（zh） 序与自觉。只有我们努力让自己更富有爱心，更具有行动力、更具有荣誉感、更团结，才有

2、可能赢得抗击灾难。战争是与敌人较劲，抗灾是与自己较劲。我们都很清楚，在这历史性的一刻，_（光荣、荣誉、荣耀）来自于每一个人的人格、良知、公民品性的提升。请抬头看看天上的太阳吧，正在_（铸造、锻造、创造）历史的人们，不管你们是官员，还是平民，请你对得起头上的天空，对得起咱们的后辈，请给他们一份骄傲的记忆。1.根据拼音写出相应的汉字。（3分） _ _2.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）A、劫难光荣 创造B、灾难荣耀铸造C、灾难荣誉锻造D、灾害荣耀创造3.画波浪线的句子有语病，请改正。（2分）4.结合语境，在第二段横线上补写一个词或短语。（1分） (二)诗文名句默写（5分，另

3、有附加题4分）今夜偏知春气暖，_ _。 （刘方平月夜）沁园春雪上阕的写景中，运用比喻、对偶、化静为动的句子是 ， 。陈涉世家中最能表现陈涉年轻时远大抱负的一句是 （2分） 白居易在观刈麦中描写割麦者辛苦劳作的句子是“ ， 。”古诗中有许多描写“雨”的诗句，请在下面横线上写出两句。A_ B_ （三）、综合性学习(共9分) 2022北京奥运会已经于八月二十四日在北京降下了帷幕，各国健儿在这次奥运会顽强拼搏，创造了一个又一个奥运史上的奇迹，给我们留下永生难忘的记忆。下面，让我们以“话说奥运”为题，来开展一次综合性学习吧！（1）【采访】如果你是一位现场的小记者，你最希望采访谁？为什么？你将提出一个什么

4、问题？（3分） （2）【报道】假如你是一位报社编辑，面对各种各样的奥运报道，你会设计怎样的报道栏目？（3分） （3）【辩论】刘翔因伤退赛，引起了国人强烈的反响，以下是两种不同的声音，阅读后，请谈谈自己的看法。（3分） 正方：刘翔退赛让不少国人感到失望和遗憾，是正常的反应。但各种议论铺天盖地而来，甚至说刘翔退赛是有预谋的策划，就有点过度反应了，凸显了某些人脆弱的奥林匹克价值观。刘翔因伤退出比赛，有时候，决定放弃比坚持需要更多的勇气。要求伤势严重的刘翔一定要坚持比赛，其实是反奥运、反人性的。刘翔因此还向公众道歉，在我看来，实际上也大可不必。别把退赛太当回事，别把金牌看得重于一切。放轻松，快快乐乐参

5、加比赛、观看比赛。没有刘翔，咱给外国运动员鼓掌呐喊，不也挺快乐？北京奥运不仅仅是中国的，更是世界的。从容、平和、大度，是一个大国国民应有的气度。反方：如果刘翔参与了，就算跑输了，我想十三亿人民也会体谅他的，因为大家都明白“花无百日红的道理”，随着年龄的增长、伤病的困扰，所有优秀的运动员都必须要面对从巅峰退下来的境况。可是输人不能输阵啊！像中国男篮对阵美国梦8，那比赛，中国男篮是虽败犹荣阿！相比之下，刘翔挂起免战牌的举动，确实与顽强拼搏的的体育精神相距甚远。 二、现代文阅读（26分）（一）阅读下面一篇文章，完成4-8题。（14分）飘舞一次，美丽一次 何敏宏 在所有飞翔的昆虫里，我一直对蝴蝶抱有某

6、种好感，原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。 确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想象的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果，却常常忽略了形成这样一种结果的过程。 比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映入我眼帘的那个时刻，它已然是风姿绰约的了。 在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。 看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的

7、联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那样一句诗意的言词。 在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个世界。如同一株花一样，蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。 我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的双翼如同菊花一样金黄夺目

8、，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在那个原野里，我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里，我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。 过后，我自然知道，如同花开花谢尽在一年之中一样，蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实，花不同，蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴

9、蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，舞蹈一次。我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人。内心深处对美丽的渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔，它同时飞翔在每一个爱美的人的心里。 蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢的绚丽。 不是这样吗?事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次。 4第段中加点的“诗意的言词”指代的具体对象是什么?(2分) 5第段中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?(3分) 6结合文意，解释第段中加点词“世界”的含义。(3分)

10、 7请概括作者喜爱蝴蝶的原因。(3分) 8结合文意，说说你对第段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。(3分) （二）阅读下面一篇文章，完成912题。（11分）珍惜弱点 人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。 事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。 同样，事物的

11、某方面愈弱，它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。 任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千

12、百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。 世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。 金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。 珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱

13、点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。（选自（精美散文）姜维群文）9找出文中表明作者主要观点的句子。（3 分）_10 大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你觉得“空城计”的故事要阐明的是什么道理？ ( 3 分） 11.下面句子中加点的词语能否删去？请说明理由。（2分）世界万物无绝对的强点和弱点_12.根据文意，简要说说怎样珍惜弱点？( 3 分）_三古诗文阅读（19分）阅读下面几则古诗文，完成1318题商山早行晨起动征

14、铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。13. 与马致远“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”写法极像的是哪两句诗？确实“音韵铿锵，意象具足”。（2分）14.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以慰首。陈胜自立为将军

15、，吴广为都尉。 【乙】 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。15.解释加点词语的含义。(4分) (1) 或说陈王曰( ) (2) 尉果笞广( ) (3) 陈胜王凡六月( ) (4) 并杀两尉( )16翻译下列文言语句(6分) (1) 籍第令毋斩，而戍死者固十六七。 (2

16、) 乃召见，载与俱归。 17下列对陈胜、吴广号召大家起义的言辞理解正确的一项是：（ ）（2分）A指出大家的处境，分析利害关系，借以激怒大家。B指出大家的处境，分析利害关系，指明斗争方向，并激励士卒立下雄心壮志。C指出大家的处境，以“戍死”威胁大家，指明斗争方向。D分析处境，晓以利害，激励众人立下雄心壮志，为国为民干一番事业。18请结合甲乙两文内容，谈谈你对陈胜的看法。 (3分) 四 阅读下面一段话，按要求作文。人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得

17、不同凡响。请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。 要求： 除诗歌外，文体不限，不少于600字。立意正确，思想健康。 文章中不得出现真实的地名、校名、人名 。 武义实验中学初三语文阶段性检测试答题卷 一、语言积累与运用（22分，另有附加题4分）（一）1. _（3分） 2.（ ）（2分）3. （2分） 4. （ ）（1分） (二)古诗文名句默写（5分，另有附加题4分） _ _。 （刘方平月夜） ， 沁园春雪 陈涉世家（2分）“ ， 。” 白居易观刈麦A_ ，B （三）、综合性学习(共9分)（1）【采访】（3分） （2）【报道】？（3分） （3）【辩论】（3分） 二、现代文阅读（26分）（一）

18、阅读下面一篇文章，完成4-8题。（14分）4 (3分) 5 (3分)6 (2分)7 (3分)8 (3分) （二）阅读下面一篇文章，完成912题。（11分）9. _ _（3 分）10. ( 3 分）11. _ _（2分）12 ._ _( 3 分）三、古诗文阅读（19分）阅读下面几则古诗文，完成1318题13. 。（2分）14. （2分）15.解释加点词语的含义。(4分) (1)说 ( ) (2)笞 ( ) (3)王 ( ) (4) 并 ( )16翻译下列文言语句(6分) (1) 籍第令毋斩，而戍死者固十六七。 (2) 乃召见，载与俱归。 17：（ ）（2分）18 (3分)四、作文请以“这一天，让

19、我铭记”为题目，写一篇文章。武义实验中学九年级语文参考答案1、（1）羞制秩（2）B（3）在句末应加上“的胜利”。（4）死神（或无力、混乱）2山舞银蛇，原驰蜡象。3燕雀安知鸿鹄之志哉！11第段中加点的“诗意的言词”指代的具体对象是什么?(2分) 答案：翩翩起舞12第段中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?(3分) 答案：“我”以为前一年追逐过的蝴蝶再次出现。(1分)，美丽的蝴蝶可以熬过冬天，在来年再美丽一次，舞蹈一次(2分)。 13结合文意，解释第段中加点词“世界”的含义。(3分) 答案：句中的“世界”不仅指“我”所处的环境。也指“我”的思想和情感空间。(意思相近即可) 14请

20、概括作者喜爱蝴蝶的原因。(3分) 答案：蝴蝶的美丽似乎与生俱来(1分)，它风姿绰约，姿态万千，精彩夺目(1分)活得虽然短暂，展现的却尽是生命的绚丽多姿(1分)。15结合文意，说说你对第段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。(2分) 答题示例：蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿态穿越、飘舞于花草之间，为世界奉献了一种独特的美丽(言之成理即可。) （三）16 珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。17 相同点：都是人的不足之处（1 分）。不同点：弱点是与生俱来，伴人一生的心理性格上的不如人处（1 分）；缺点是行为道德上的不足（1 分）。18 善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。19利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。20 正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。15（1）告诉（2）用竹板打（3）称王、做王（4）一起、共同16（1）即使没有被斩首，而戍边的人本来十个就要死六七个。（2）陈涉于是召见（他），与他同坐一辆车回去。17B 18(答案不唯一，表意确切即可)7 / 7