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类型2021秋四年级英语上册 Unit 1 The Clothes We Wear(Again please)教案 冀教版(三起).doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:379594
  • 上传时间:2025-11-29
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    资源描述:

    1、Unit 1 The Clothes We Wear Again, please! 教学目标:1.知识目标:(1)学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。(2)学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。2.能力目标:(1)学生养成和提高基本的学习策略。(2)在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话。(3)学生养成听录音和跟读句子的习惯。3.情感目标:培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。教学重点:1.学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。教学难点:识记本单元的四会单词及所学句型,并能熟练运用。教学准备

    2、:教学光盘。教学过程:Step1: Warm-up1.问候Greeting。复习本单元学过的衣服单词,复习一星期七天的知识。2.课文导入Lesson hook:今天我们对第一单元所学知识进行复习归纳。Step 2: Presentation1. Listen and talk.看书讨论,第一部分四幅图中发生了什么事? 播放录音,学生跟读。请几名学生复述故事大意。回答问题:Whose cap is this? ( Its Kims.) 最后角色扮演。2. Listen and match. 将听到的图片与正确的星期几连线。先播放一遍,学生听后问:Is everyone ready? Okay,

    3、lets listen and match. 3. Read and match.解释活动内容:读一读,将人物与服装连线,并将数字填在人物下方的空白处。4. Look and write.看教科书第四部分,根据示例仿写句子。This is an old cap.This is a _ _. (new coat)This is an _ _. (old sweater)These are _ _. (new trousers)These are _ _. (old socks)5. How am I doing?自我评价:学生需要判断自己在学校及在家中听说读写各方面做得怎样,根据实际涂上星星。1012颗星为A,79颗星为B,16颗星为C。结束课堂教学。下次见面我们将学习新单元,那时我们的听、说、读、写各方面将会更好。板书设计:Again, please!Clothes:This is a shirt/skirt/sweater/ coat/cap/T-shirt/scarf/dress. These are trousers/gloves/shoes/socks/shorts.Week:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday

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