小升初数学几何公式表（理解记忆）.doc

1、小升初数学几何公式表（理解记忆）小升初考试是小学生面临的第一次重要的考试，它关系到小学生是否可以接受更好的初等教育。为了帮助小学生更好的做好小升初的复习备考，查字典数学网小升初频道为大家准备了小升初数学几何公式表，希望大家在小升初的备考过程中有所参考!小升初数学几何公式表（理解记忆）图形 名称 字母的含义 周长c 面积 s正方形 a边长 C=4a S=a2长方形 a长 b-宽 C=2(a+b) 或C=2a+2b S=ab三角形 a-底边 ha 边上的高 S= ah 或 S=ah2 或S=梯形 S=(a+b)h/ a 上底 b-下底h-高 S= (a+b)h或 S=(a+b)h2圆 r-半径C=

2、r r半径 d-直径圆周率 C=d或C=2r2d= 或d=cr= 或r=c2圆环 R-外圆半径S=(R2-r2) r-内圆半径R-外圆半径 环=S外-S内=(R2-r2)立体图形图形 名称 字母含义 S 面积 V 体积正方体 a-棱长 棱长和=12a S表=6a2 S底= a2V= S底h 或 V=a3长方体 a-长S=2(ab+ac+bc) a-长 b-宽h-高 S表=2(ab+ah+bh)( 两个底面)S表ab+2ah+2bh(没盖)S表2ah+2bh(没底面)V=abh或V=Sh 棱长和=(a+b+h)4圆柱 r- C=2 r -底面圆半径d底面直径C底面周长 h-高S底底面积S侧侧面积

3、S表表面积 S底=r2 V=S底h=r2hS侧=Ch =2d h两个底面：S表=S侧+2S底没盖：S表= S侧+S底我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻

4、根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，

5、我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。没有底面：S表= S侧要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼

6、儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。空心管 R-外圆半径V=h(R2-r2) r-底面内圆半径R-底面外圆半径h-高 V管=V外-V内=(r2 ) h=(R2-r2) h直圆锥 r-底半径V=r2h/3 h-高 r底面半径S底面积 V= Sh 或 V= r2h希望我们准备的小升初数学几何公式表符合小学生的实际需求，能在你们复习备考过程中起到实际的作用，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!